Tiêu đề بنك اسئلة مدخل الى التربيه.pdf ✅

اعذاد الطالبة -: سجي احوذ هحاسنة التخصص -: القياس والتشخيص الضطشابات التوحذ / كلية اسبذ الجاهعية هالحظة -: أسجو هن جويع الوستفيذين عذم اعتواد هزا الوحتوى بشكل سسوي وجعله هحتوى للوشاجعة بعذ الذساسة هن الوقشس الشسوي , ورلك للخشوج هن خطيتكن وجزاكن هللا خيشا ح-اؿداذ امفرذ ذًين وذهَوي ذ- ا+ة# مترازًخَ وثعوزٍ من ش:6احملافؼَ ؿىل اجملمتؽ وضٌلن اس ا- اُداف امرتتََ ة-اُداف امرتتََ الاسالمَِ ح- وػائف امرتت#ََ ذ-ظحَـة امرتتََ ش:7 اميؼم امفرؾََ وامحَئَِ وامـالكاث وامِداف ؾيارص ل؟ ا- امرتتََ ة- اميؼام# ح –املِيَ ش-:8 ٍلوؿَ من املواؿد والاسس اميت ثيؼم ؿالكاث الافراذ وادلاؿاث من اخل ثياسق احامتؾي مضٌلن : اجملمتؽ واس ؟ تلاء مترازًخَ ومنوٍ ثـرًق ل ا- ؿمل الاكذعاذ ة- ؿمل الاخالق ح- امـووم امس َاس ََ ذ- ؿمل املاهون# ش-:9 من اذواث امـمل احلدًثَ وملِاسا ملدى ثلدهما وثعوزٍ؟ا ا- ؿمل احلاسوة# ة- ؿمل الاحعاء ح- امخازخي ذ- اليشء مما وزذ
اعذاد الطالبة -: سجي احوذ هحاسنة التخصص -: القياس والتشخيص الضطشابات التوحذ / كلية اسبذ الجاهعية هالحظة -: أسجو هن جويع الوستفيذين عذم اعتواد هزا الوحتوى بشكل سسوي وجعله هحتوى للوشاجعة بعذ الذساسة هن الوقشس الشسوي , ورلك للخشوج هن خطيتكن وجزاكن هللا خيشا ش-:11 هيدف اىل ذزاسة سٌلث احلَاٍ الاحامتؾََ ومـرفة ظحَـهتا ومكوانهتا الؿاذت تياء اتزخي اجملمتـاث او : اتزخي احلضازٍ؟ ا- امفوسفَ ة- الاهرتوتوموحِا ؿمل الاوسان# ح- ؿمل الاحامتع ذ-امخازخي ش-:11 بن امرتتَة يه بن ثضفي ؿىل اجلسم واميفس لك حٌلل ونٌلل ممكن ثـرًف ل؟ ا افالظون# ة حون ذًوي ح سًسرب :ش:12 بهنا معوَة راث كعحني: املعة ا لول اوملريب، واملعة امثاين اوملرتيب، وًؤثر لك مهنٌل ؿىل الاخر؟ ا هـم# ة ال ش:13 من امهَة امرتتََ : بهنا اظححت اسرتاثَجََ وظيَة وكومِة نربى مضـوة امـامل ا هـم# ة ال ش:14 امِدف ازلًين : ًؤند ؿىل ا إالؿداذ نوحَات ازلهَا وًحني مذعوحاهتا وًحني ُذا كوهل ثـاىل: "واتخف فامي :بآاتك هللا ازلاز الآخرت وال ثًىس هعَحم من ازلهَا ا هـم ة ال #
اعذاد الطالبة -: سجي احوذ هحاسنة التخصص -: القياس والتشخيص الضطشابات التوحذ / كلية اسبذ الجاهعية هالحظة -: أسجو هن جويع الوستفيذين عذم اعتواد هزا الوحتوى بشكل سسوي وجعله هحتوى للوشاجعة بعذ الذساسة هن الوقشس الشسوي , ورلك للخشوج هن خطيتكن وجزاكن هللا خيشا ش:15 ؿمل ا إالوسان ُو امـمل اشلي ًححر يف سووك ادلاؿاث وزلافهتم، وهيدف إاىل ذ ا زسة سٌلث احلَات الاحامتؾَة ومـرفة ظحَـهتا ومكوانهتا إالؿاذت تياء اتزخي اجملمتـاث واتزخي احلضازت، مؽ حتدًد مـامل امرتهَة ثـرًف : ل ا ؿمل الاحامتع ة ؿمل الاوسان# ح ؿمل اميفس ذ ال يش مما ذهر * ش:16 ُو ٍلوؿة من املواؿد وا لسس اميت ثيؼم ؿالكاث الافراذ وادلاؿاث من بخل ثياسق احامتؾي مضٌلن متثل امـالكاث تني امرتتَة وؿمل املاهون يف امدرشًـاث وا لهؼمة وامخـواميث ثـرًف ح مترازًخَ ومنو،ٍ و تلاء اجملمتؽ واس : ا ؿمل املاهون# ة ؿمل الاحِاء ح ؿمل اميفس تيم اس ئةل مدخل اىل امرتتَة) امفعل امثاين ( ش17 -: املععوح ازلي ًدل ؿىل اهَ جممتؽ كري مذحرض ًخعف ابمـزهل وؿدم امخلري وكوت امخضامن الاحامتؾي : تني ازاذ ارسثَ او كدَوخَ وامخجاوس ا- اجملمتؽ احلارض ة- اجملمتؽ امحدايئ# ح- اجملمتؽ املس خلدًل ش-:18 من ممزياث اجملمتؽ امحدايئ ا- مدارش وكري ملعوذ او خمعط هل # ة- حرتََ معوََ وفكرًَ ح- حرتََ هؼرًَ