Tiêu đề 837534334-CĐ01-ĐỌC-HIỂU-VA-VIẾT-ĐOẠN-VĂN-NGHỊ-LUẬN-VỀ-THƠ (2).docx ✅

2 thuật,... của văn bản thơ. - Liên hệ, so sánh với một văn bản khác đã học hoặc đã đọc. II. HƯỚNG DẪN CÁCH LÀM, TRẢ LỜI MỘT SỐ CÂU HỎI 1. Câu hỏi nhận biết Các dạng câu hỏi Căn cứ trả lời Chỉ ra dấu hiệu để xác định thể thơ được sử dụng trong văn bản/ đoạn trích. Căn cứ vào số chữ trong mỗi dòng thơ Xác định nhân vật trữ tình trong văn bản/ đoạn trích. Căn cứ vào đặc trưng của nhân vật trữ tình: - Nhân vật trữ tình là người trực tiếp bộc lộ cảm xúc, tâm tư, nỗi niềm trong bài thơ. - Nhân vật trữ tình có thể xuất hiện trực tiếp hoặc không xuất hiện trực tiếp. - Nhân vật trữ tình có thể là tác giả hoặc không phải là tác giả. Xác định đề tài của bài thơ Căn cứ vào nhân vật trữ tình, chủ thể trữ tình trong bài thơ. Căn cứ vào hình tượng trung tâm trong bài thơ. Căn cứ vào nhan đề bài thơ Chỉ ra một yếu tố biểu tượng, tượng trưng, siêu thực trong một văn bản/ đoạn thơ Căn cứ vào đặc trưng của yếu tố biểu tượng, tượng trưng, siêu thực - Yếu tố biểu tượng: hình ảnh mang tính ngụ ý, vượt lên chức năng miêu tả, tạo hình đơn giản; chứa đựng nhiều tầng nghĩa phong phú; gợi cảm nhận, suy tư về những điều mang tính phổ quát. - Yếu tố tượng trưng: hình ảnh mang tính biểu tượng, gợi cho người đọc những ý niệm, hoặc gợi lên một liên tưởng sâu xa. - Yếu tố siêu thực: + Khái niệm: là thơ có hình ảnh hư ảo, mơ hồ, trừu tượng, khó hình dung, lí giải một cách tường minh. + Đặc điểm: ++ Những hình ảnh hư ảo, mơ hồ, trừu tượng thể hiện của thế giới siêu thực – thế giới được cảm nhận trong giấc mơ hoặc trong tiềm thức. ++ Yếu tố siêu thực còn thể hiện ở cách viết phóng túng, đề cao những liên tưởng tự do, không cần sử

4 động, hấp dẫn. Nêu tác dụng của việc sử dụng các từ láy trong đoạn thơ/bài thơ. - Chỉ rõ các từ láy được sử dụng trong đoạn thơ (cần xác định đó là các từ láy tượng hình hay tượng thanh) - Nêu tác dụng: + Về nội dung: (trả lời các câu hỏi): Nhằm nhấn mạnh/ khắc hoạ điều gì? Thể hiện tâm trạng, thái độ, cảm xúc gì của tác giả? Qua đó gửi gắm thông điệp, bài học, ý nghĩa gì của tác giả? + Về hình thức nghệ thuật: ++ Với các từ láy tượng thanh: Tạo tính nhạc, giọng điệu cho đoạn thơ/bài thơ như thế nào? ++ Với các từ láy tượng hình: Khiến đoạn thơ/bài thơ giàu hình ảnh, sinh động. Lí giải vì sao câu thơ ... không mắc lỗi câu mơ hồ? - Khẳng định câu thơ không mắc lỗi câu mơ hồ, vì: + Câu thơ trên là câu thơ đa nghĩa; có các cách hiểu khác nhau (nêu rõ các cách hiểu). + Các cách hiểu khác nhau có tác dụng mở rộng sự liên tưởng, tưởng tượng trong bạn đọc góp phần đem đến tính hàm súc, đa nghĩa cho câu thơ và thể hiện sự sáng tạo nghệ thuật của nhà thơ. Sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện như thế nào trong đoạn trích/ văn bản? - Căn cứ vào từng khổ thơ, câu thơ + Tìm các từ ngữ, hình ảnh bộc lộ trực tiếp tâm trạng + Tìm các từ ngữ, hình ảnh gián tiếp thể hiện tâm trạng + Rút ra những nét chung, nét riêng về cung bậc tâm trạng, cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện trong từng khổ thơ/ câu thơ. - Nêu rõ sự vận động của cảm xúc theo các cung bậc, cấp độ khác nhau. Nêu ý nghĩa của hình ảnh/hình tượng ... trong văn bản thơ. - Tìm các câu thơ miêu tả hình ảnh/hình tượng trong văn bản. - Tìm hiểu nghĩa đen của từng hình ảnh trong cuộc sống thực tại. - Rút ra ý nghĩa biểu tượng, tượng trưng của từng hình ảnh trong tác phẩm (gắn với nhân vật trữ tình, đề tài, tư tưởng, chủ đề của tác phẩm). Nêu chủ đề của bài thơ. - Chủ đề là vấn đề chính mà văn bản biểu đạt (là vấn đề chủ yếu, trung tâm, là phương diện chính yếu của