Tiêu đề 30/01/24. PRESENTACIÓN. Altas capacidades, ¿de qué hablamos exactamente? | Patricia Mayordomo López.pdf ✅

Actividad certificada por Conselleria de Educación, Generalitat Valenciana Patricia Mayordomo EL RETO DE LAS ALTAS CAPACIDADES EN EDUCACIÓN Patricia Mayordomo López Licenciada en Psicología por la UV DEA en Psicología Evolutiva y de la Educación Experta Universitaria en Altas Capacidades por la UNIR Maestra de PT en activo Martes 30 de enero de 2024
Patricia Mayordomo EL RETO DE LAS ALTAS CAPACIDADES EN EDUCACIÓN Patricia Mayordomo Maestra de Pedagogía Terapéutica Experta Universitaria en Altas Capacidades y desarrollo del talento DEA en Psicología Evolutiva y de la Educación ➢ ¿Qué son las altas capacidades? ¿Y la inteligencia? ➢ ¿Qué dicen los modelos actuales? ➢ Pinceladas de psicología cognitiva y neurociencia @patrimaylo1 Altas capacidades, ¿de qué hablamos exactamente?
Patricia Mayordomo ¿QUÉ SON LAS ALTAS CAPACIDADES? “Debo hacer una aclaración. La alta capacidad NO es un constructo social, la capacidad es real y se da en mayor o menor grado en algún dominio, cognitivo o no. Otra cosa es que discutamos sobre el grado en que esta capacidad tiene que darse para que la consideremos alta, algo siempre relativo por otra parte. Es una ventaja, por esta vez, de nuestro idioma sobre el inglés”. Javier Tourón (2020) https://www.javiertouron.es/el-desarrollo-del-talento-como-marco-para-entender-la-educacion-de-los-mas-capaces-2-3/ “La alta capacidad (giftedness) es un constructo social y no algo que es real[...] Nunca puede haber un «verdadero» cociente intelectual que separa a los dotados de los que no lo son. La decisión sobre dónde trazar la línea, siempre se basa en un juicio” Steven I. Pfeiffer, PhD,ABPP Florida State University (2015) https://www.educacionyfp.gob.es/dam/jcr:2433bf78-9aa0-4374-b552-490bfdf4e3db/el-modelo-tripartito-sobre-la-alta-pdf.pdf No es algo concreto, observable ni directamente medible
Patricia Mayordomo ¿QUÉ SON LAS ALTAS CAPACIDADES? Evoluciona a lo largo de la vida Factores cognitivos, de personalidad, contextuales Imágenes de Pixabay DINÁMICAS Y MULTIDIMENSIONALES