Tiêu đề Bài 5. Tia X. Chụp ảnh X-quang và chụp ảnh cắt lớp (CT).docx ✅

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… BÀI 5: TIA X. CHỤP ẢNH X – QUANG VÀ CHỤP ẢNH CẮT LỚP (CT) Thời gian thực hiện: 5 tiết I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Trình bày được phương pháp tạo ra tia X, cách điều khiển tia X, sự suy giảm tia X. - Nêu được vai trò của tia X trong đời sống và trong khoa học. - Trình bày được kĩ thuật chụp ảnh bằng tia X và một số cách cải thiện ảnh chụp bằng tia X: giảm liều chiếu, cải thiện độ sắc nét, cải thiện độ tương phản; kĩ thuật chụp ảnh cắt lớp. - Thực hiện dự án nghiên cứu, thiết kế một mô hình chụp ảnh cắt lớp đơn giản. 2. Năng lực Năng lực chung: - Năng lực tự học: Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập, phát triển khả năng tư duy độc lập của HS. - Năng lực giao tiếp hợp tác: Làm việc nhóm, tích cực tham gia thảo luận nhóm, trao đổi và chia sẻ ý tưởng của nội dung học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề: Đề xuất vấn đề, nêu giả thuyết, lập kế hoạch, sáng tạo nhiều cách để giải quyết các tình huống thực tế. Năng lực vật lí: - Nhận thức vật lí: Nêu được cách tạo ra tia X, cách điều khiển tia X, sự suy giảm tia X, mô tả được sơ lược cách chụp ảnh bằng tia X; từ tranh ảnh (tài liệu đa phương tiện) thảo luận để rút ra được một số cách cải thiện ảnh chụp bằng tia X: sử dụng bộ phận tăng cường X-quang, cải thiện độ sắc nét, cải thiện độ tương phản; mô tả được sơ lược cách chụp ảnh cắt lớp. - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Thảo luận để đánh giá được vai trò của tia X trong đời sống và trong khoa học; thực hiện dự án hay đề tài nghiên cứu, thiết kế
được một mô hình chụp cắt lớp đơn giản.Tính được công suất hao phí và độ giảm công suất hao phí khi truyền tải điện năng đi xa. 3. Phẩm chất - Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập vật lí. - Chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học tập. - Cẩn thận, chính xác khi thực hiện các phép đo và sử dụng các dụng cụ đo. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 1. Đối với giáo viên: - SCĐ, SGV Chuyên đề học tập Vật lí 12, Kế hoạch bài dạy. - Một số ảnh chụp X-quang. - Sơ đồ cấu tạo của ống phát tia X và hình ảnh máy chụp X-quang. - Hình ảnh máy chụp CT và sơ đồ nguyên lí hoạt động của máy chụp CT. - Giấy khổ A0/Laptop. - Máy chiếu, máy tính (nếu có). 2. Đối với học sinh: - SCĐ Chuyên đề học tập Vật lí 12. - Hình vẽ liên quan đến nội dung bài học và các dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: giúp HS bước đầu xác định được vấn đề của bài học, có hứng thú với việc tìm hiểu về Tia X. Chụp ảnh X – quang và chụp ảnh cắt lớp (CT). b. Nội dung: GV cho HS thảo luận về nội dung mở đầu trong SCĐ, HS xác định được tính chất và nguyên tắc cơ bản của kĩ thuật chụp CT, từ đó định hướng HS vào nội dung của bài học. c. Sản phẩm học tập: HS hứng thú tìm hiểu về kĩ thuật chụp CT. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chiếu hình ảnh nhà vật lí Wilhelm Conrad Röntgen và hình ảnh X – quang xương bàn tay; hình ảnh CT vùng bụng.