Tiêu đề Modul Ajar Fikih Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka [MODULKELAS.COM].pdf ✅

https://modulkelas.com/ Modul Ajar Fikih Kelas 7 MTs Fase D Kurikulum Merdeka MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA Nama Sekolah : _______________________________ Nama Penyusun : _______________________________ NIP : _______________________________ Mata Pelajaran : F I K I H Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil)
https://modulkelas.com/ Modul Ajar Fikih Kelas 7 MTs Fase D Kurikulum Merdeka MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA FASE D - KELAS VII MTS MATA PELAJARAN : FIKIH IINNFFOORRMMAASSII UUMMUUMM A. IDENTITAS MODUL Nama Madrasah : ..................................................................................... Nama Penyusun : ..................................................................................... Mata Pelajaran : Fikih Fase / Kelas / Semester : D - VII / 1 Elemen : Mengembangan Nilai-Nilai Demokrasi Melalui Shalat Berjama’ah Alokasi Waktu : ............................... Tahun Penyusunan : ............................... CAPAIAN PEMBELAJARAN FIKIH FASE D Pada akhir fase D, pada elemen fikih ibadah, peserta didik terbiasa bersuci dan menjalankan shalat fardlu maupun sunah, terbiasa puasa fardlu maupun sunah dengan baik dan benar, serta memahami ketentuan haji dan umrah untuk menumbuhkan kesadaran menjalankan 5 (lima) rukun Islam secara lengkap. Di samping itu peserta didik terbiasa melakukan ibadah lain yang memiliki dimensi sosial, antara lain: zakat, infak, sedekah, kurban, akikah, dan lain-lain sesuai syarat dan rukunnya dengan baik dan benar, sehingga amaliah ibadahnya dapat membentuk kepedulian sosial dan mempengaruhi cara berfikir, bersikap, dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dalam konteks beragama, berbangsa, dan bernegara. Pada akhir fase D, peserta didik juga memahami ketentuan halal-haramnya makanan dan minuman, serta ketentuan penyembelihan binatang agar peserta didik selektif memilih makanan dan minuman di era global dan terbiasa mengonsumsi yang halal dan baik (halal- thayyib) agar kesucian hati bisa dijaga, sehingga akan mempengaruhi dalam sikap dan prilaku sehari-hari menjadi baik. Peserta didik juga akan mempraktekkan ketentuan pemulasaraan jenazah sehingga dapat menjalankan kewajiban sosialnya (fardlu kifayah) dalam kehidupan masyarakat yang beragam. Pada akhir fase D, peserta didik juga menerapkan ketentuan pembagian warisan dan muamalah. Dalam muamalah, peserta didik akan mampu menganalisis dan mengimplementasikan ketentuan fikih muamalah sehingga aktifitas sosial-ekonomi pada era digital dan global dijalankan secara jujur, amanah dan tanggungjawab sesuai aturan fikih, yang dapat bernilai ibadah dan berdimensi ukhrawi dalam konteks beragama, berbangsa, bernegara, dan bermasyarakat global. Elemen Capaian Pembelajaran Fikih Ibadah Peserta didik menganalisis tata cara bersuci dari hadas dan najis, ketentuan shalat fardlu, shalat berjamaah, ketentuan puasa, i'tikaf, keutamaan zikir dan doa, berbagai shalat sunah, dan ketentuan sujud sahwi, sujud tilawah, dan sujud syukur, ketentuan shalat Jumat, shalat jamak dan qashar, shalat dalam keadaan tertentu meliputi: kondisi sakit, kondisi genting (khauf) dan di atas

https://modulkelas.com/ Modul Ajar Fikih Kelas 7 MTs Fase D Kurikulum Merdeka C. PROFIL PELAJAR PANCASILA (PPP) DAN PELAJAR RAHMATAN LIL ALAMIN (PRA)  Profil Pelajar Pancasila yang ingin dicapai adalah bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, bernalar kritis dan kreatif, bergotong royong, serta kebhinnekaan global.  Profil Pelajar Rahmatan Lil „Alamin yang ingin dicapai adalah taaddub, tawassuth, tathawwur wa ibtikar, dan tasamuh. D. SARANA DAN PRASARANA Media : LCD proyektor, komputer/laptop, jaringan internet, dan lain-lain Sumber Belajar : LKPD, Buku Teks, laman E-learning, E-book, dan lain-lain E. TARGET PESERTA DIDIK Peserta didik cerdas istimewa berbakat dan peserta didik regular F. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN Pembelajaran dengan tatap muka, direct instruction, cooperative learning,dan discovery learning