Tiêu đề KHA-2018-196610.pdf ✅

MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC BẢNG BIỂU, HÌNH VẼ TÓM TẮT LUẬN VĂN ............................................................................................i MỞ ĐẦU ....................................................................................................................1 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ ................................................................................................7 1.1. Trường trung cấp nghề và giáo viên trường Trung cấp nghề: ..................7 1.1.1. Trường trung cấp nghề..................................................................................7 1.1.2. Giáo viên trường trung cấp nghề:...............................................................10 1.2. Quản lý giáo viên trường trung cấp nghề ...................................................15 1.2.1. Khái niệm và mục tiêu quản lý giáo viên trường Trung cấp nghề .............15 1.2.2. Nội dung quản lý giáo viên trường trung cấp nghề ....................................16 1.2.3. Các nhân tố ảnh hưởng đến quản lý giáo viên trường trung cấp nghề:.............22 CHƯƠNG 2 PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ HÀ TĨNH GIAI ĐOẠN 2012-2017 .............29 2.1. Tổng quan về Trường Trung cấp nghề Hà Tĩnh........................................29 2.1.1. Lịch sử hình thành và phát triển .................................................................29 2.1.2. Cơ cấu tổ chức và nhiệm vụ: ......................................................................31 2.1.3. Tình hình hoạt động đào tạo nghề ..............................................................33 2.2. Thực trạng giáo viên dạy nghề tại Trường Trung cấp Nghề Hà Tĩnh giai đoạn 2012-2017 .....................................................................................................37 2.2.1. Về số lượng, cơ cấu ....................................................................................37 2.2.2. Trình độ chuyên môn..................................................................................37 2.2.3. Trình độ sư phạm........................................................................................38 2.2.4. Khả năng khai thác, sử dụng phương tiện, thiết bị dạy học .......................39 2.2.5. Trình độ tin học, ngoại ngữ ........................................................................39 2.3. Thực trạng quản lý giáo viên của Trường Trung cấp nghề Hà Tĩnh.......40 2.3.1. Lập kế hoạch phát triển giáo viên...............................................................41
2.3.2. Tuyển dụng và sử dụng...............................................................................42 2.3.3. Đào tạo và bồi dưỡng..................................................................................44 2.3.4. Đánh giá và đãi ngộ ....................................................................................47 2.4. Đánh giá chung về quản lý giáo viên dạy nghề tại trường Trung cấp nghề Hà Tĩnh..................................................................................................................49 2.4.1. Ưu điểm ......................................................................................................49 2.4.2.Những hạn chế .............................................................................................50 2.4.3. Nguyên nhân của những hạn chế :..............................................................51 CHƯƠNG 3 PHƯƠNG HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP HOÀN THIỆN QUẢN LÝ GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ HÀ TĨNH ĐẾN NĂM 2025.......................................................................................................52 3.1. Định hướng phát triển và phương pháp hoàn thiện quản lý giáo viên của trường trung cấp nghề Hà Tĩnh đến năm 2025 .................................................52 3.1.1. Định hướng phát triển của trường...............................................................52 3.1.2. Phương hướng hoàn thiện quản lý giáo viên của Trường Trung cấp Nghề Hà Tĩnh .......................................................................................................................52 3.2. Giải pháp hoàn thiện quản lý giáo viên Trường Trung cấp Nghề Hà Tĩnh đến năm 2025 ........................................................................................................53 3.2.1. Giải pháp về lập kế hoạch phát triển giáo viên : ........................................53 3.2.2. Tuyển dụng và sử dụng ..............................................................................56 3.2.3. Đào tạo và bồi dưỡng .................................................................................60 3.2.4. Đánh giá và đãi ngộ ...................................................................................64 3.2.5. Các giải pháp khác .....................................................................................68 3.3. Kiến nghị ........................................................................................................72 3.3.1. Kiến nghị với UBND tỉnh Hà Tĩnh ............................................................72 3.3.2. Kiến nghị với Sở Lao động Thương binh và Xã hội tỉnh Hà Tĩnh.............72 KẾT LUẬN..............................................................................................................73 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO...............................................................74 PHỤ LỤC.................................................................................................................76