Tiêu đề bài 18. Hàm số y = ax^2 (a ≠ 0).docx ✅

Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../... CHƯƠNG 6. HÀM SỐ VÀ PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI MỘT ẨN BÀI 18. HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức, kĩ năng: Sau bài này học sinh sẽ: - Ôn lại và củng cố kiến thức về hàm số và đồ thị của hàm số  Thiết lập bảng giá trị của hàm số ;  Vẽ đồ thị của hàm số ;  Nhận biết tính đối xứng trục và đối xứng của đồ thị hàm số  Giải quyết một số vấn đề thực tiễn gắn với hàm số . 2. Năng lực Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá. - Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng. Năng lực riêng: - Tư duy và lập luận toán học. - Mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học. - Sử dụng công cụ, phương tiện học toán. 3. Phẩm chất: - Có ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.

- GV nhận xét, dẫn dắt HS vào nội dung ôn tập bài “Hàm số và đồ thị của hàm số ”. B. HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS nhắc lại và hiểu được phần lý thuyết của bài. Từ đó có thể áp dụng giải toán một cách dễ dàng. b. Nội dung hoạt động: GV hướng dẫn HS nhắc lại phần kiến thức lí thuyết. c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về hàm số và chuẩn kiến thức của GV. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS hoàn thành bảng giá trị của hàm số 1. Hàm số Cho hàm số . Hoàn thành bảng giá trị: