Tiêu đề bài 4. Thiết kế sản phẩm.docx ✅

4 - GV mời đại diện 2 cặp trình bày. Các cặp khác chú ý lắng nghe để nhận xét và bổ sung. - GV yêu cầu HS tiếp tục thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: Nêu các bước để thiết kế được một chiếc đồng hồ đồ chơi như trên. - GV nhận xét, chốt lại các bước thiết kế một chiếc đồng hồ đồ chơi. Hoạt động luyện tập 2 - GV mời 1 HS trả lời câu hỏi: Trong 4 bước trên, chúng ta đã thực hiện được bước nào? - GV phát giấy A4, tổ chức cho các HS làm bước 2: Em hãy vẽ phác thảo sản phẩm đồng hồ đồ chơi mà em thiết kế dựa vào gợi ý trong Hình 2. - GV khen ngợi HS khi hoàn thành bản phác thảo, yêu cầu HS cùng bàn trao đổi bài và nhận xét bản phác thảo của mình, của bạn. - HS trả lời câu hỏi. - HS thảo luận trả lời câu hỏi: Bước 1: Hình thành ý tưởng về chiếc đồng hồ đồ chơi. Bước 2: Vẽ phác thảo và lựa chọn vật liệu, dụng cụ. Bước 3: Làm sản phẩm mẫu. Bước 4: Đánh giá và hoàn thiện chiếc đồng hồ đồ chơi. - HS lắng nghe. - HS trả lời: Trong 4 bước trên, chúng ta đã thực hiện được bước 1. - HS vẽ phác thảo theo gợi ý. - HS quan sát, trao đổi và nhận xét.