Tiêu đề TAI LIEU LUYEN VIET VAN 8 NGOAI CHUONG TRINH (dung chung).pdf ✅

1
2 LỜI ĐỀ TỪ Một nhân vật trong tiểu thuyết của Lev Nikolaevich Tolstoy cho rằng: “Có bao nhiêu cái đầu thì có bấy nhiêu cách suy nghĩ, có bao nhiêu trái tim thì có bấy nhiêu cách yêu đương !” cũng có thể dùng quan niệm ấy để nói về con đường tới với văn chương. Cuốn “TÀI LIỆU ÔN THI HSG LỚP 8 – DÙNG CHUNG CHO 3 BỘ SÁCH: CÁNH DIỀU, KẾT NỐI TRI THỨC, CHÂN TRỜI SÁNG TẠO” trên tay các bạn chỉ là một cách hiểu,cách làm, cách cảm đối với những tác phẩm văn chương. Tập sách đã dung nạp những yêu cầu của việc hệ thống hóa kiến thức từ cơ bản đến nâng cao với năng lực cảm thụ cái hay,cái đẹp của văn chương; từ cơ sở những gợi ý đầu tiên, các bạn có thể tự tìm ra con đường tới với thế giới của Chân – Thiện – Mĩ trong mỗi tác phẩm , mỗi hình tượng nghệ thuật . Cũng có thể coi những bài giảng trong tập sách này như những nguyên liệu đầu tiên, là gạch, đá, cát, sỏi...giúp các bạn thiết kế những ngôi nhà phù hợp với mình. Chúc các bạn xây được những lâu đài ngày mai với sự bắt đầu từ viên gạch nhỏ hôm nay Tác giả Ths. Nguyễn Minh Duyên
3 Phần 1: Tổng quan về lí luậnvăn học 1. Lí luận văn học là gì? Lí luận văn học là nghiên cứu văn học ở bình diện khái quát, nhằm tìm ra những quy luật chung nhất về văn học. 2. Những chủ đề lí luận văn học học sinh lớp 8,9 cần tập trung 3. Cách học từng nội dung lí luận văn học - Mỗi chủ đề cần làm rõ qua các câu hỏi: • Là gì? (kháiniệm) • Như thế nào? (biểu hiện) • Vìsao? (cơ sở nội tại của văn học và cơ sở khách quan từ đờisống xã hội) - Linh hoạt áp dụng kiến thức lí luận văn học ở những vị trí khác nhau trong bài nghị luận văn học: ọ