Tiêu đề 3. BÀI 10 - THĐH CUỐN SÁCH CHÌA KHÓA VŨ TRỤ CỦA GIOÓC - GIƠ.docx ✅

Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 8 - Cánh diều Năm học 2023 - 2024 GV: Lê Thị Thùy Trường THCS Bái Tử Long, Cẩm Phả, Quảng Ninh 1 BÀI 10: VĂN BẢN THÔNG TIN THĐH: CUỐN SÁCH CHÌA KHÓA VŨ TRỤ CỦA GIOÓC - GIƠ (Thời gian thực hiện: 01 tiết) I. Mục tiêu 1. Về kiến thức: - Đặc điểm của văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách - Mối quan hệ giữa đặc điểm và mục đích của văn bản thông tin - Vai trò của các chi tiết trong việc thể hiện thông tin cơ bản của văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách. 2. Về năng lực: - Năng lực chung: + Tự chủ và tự học: Tự quyết định cách giải quyết vấn đề học tập, tự đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, giái quyết vấn đề học tập của bản thân và các bạn. + Giao tiếp và hợp tác: Tăng cường khả năng trình bày, diễn đạt ý kiến, ý tưởng trước lớp, tổ nhóm hoc tập, tương tác tích cực với các bạn trong tổ nhóm khi thực hiện nhiệm vụ hợp tác. - Năng lực đặc thù: + Nhận biết và phân tích được đặc điểm của văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách được thể hiện trong văn bản “Cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gioóc - giơ” + Chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm và mục đích của văn bản““ Chìa khóa vũ trụ của Gioóc - giơ” + Phân tích được thông tin cơ bản và vai trò của các chi tiết trong việc thể hiện thông tin cơ bản của văn bản “Cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gioóc - giơ” 3. Về phẩm chất: - Chăm học, chăm làm: có ý thức vận dụng bài học rút ra từ văn bản vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống của bản thân. - Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với chính mình, có trách nhiệm với gia đình. II. Thiết bị dạy học và học liệu II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Thiết bị: Máy tính, máy chiếu… - Học liệu: Video, hình ảnh, phiếu học tập có liên quan đến nội dung của tiết học. III. Tiến trình dạy học III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU (5 phút ) a. Mục tiêu: HS xác định được nội dung chính của tiết học qua việc huy động kiến thức nền từ việc nhớ lại kiến thức đã học ở chương trình Ngữ văn 7 b. Nội dung: GV sử dụng KT đặt câu hỏi để hỏi HS, sau đó kết nối với nội dung của tiết đọc – hiểu văn bản và tiết thực hành đọc hiểu. HS suy nghĩ cá nhân và trả lời câu hỏi của giáo viên.
Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 8 - Cánh diều Năm học 2023 - 2024 GV: Lê Thị Thùy Trường THCS Bái Tử Long, Cẩm Phả, Quảng Ninh 1 c. Sản phẩm: - Học sinh nêu suy nghĩ, cảm nhận của bản thân về tác phẩm Truyện khoa học viễn tưởng viết về chủ đề du hành vũ trụ đã học ở lớp 7 d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Học sinh nêu suy nghĩ, cảm nhận của bản thân về tác phẩm Truyện khoa học viễn tưởng viết về chủ đề du hành vũ trụ đã học ở lớp 7 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS lắng nghe câu hỏi của giáo viên và trả lời theo cảm nhận của bản thân. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - Học sinh trình bày quan điểm của bản thân. Văn bản của nhà văn Andy Weir sinh ngày 16-6-1972 (49 tuổi), Mỹ. Truyện khơi gợi ra một "cuộc phiêu lưu" bất đắc dĩ của phi hành gia Mác trên Sao Hỏa để tự cứu lấy bản thân. Qua đó, truyện ca ngợi sự bình tĩnh, thông minh của anh trước những sự cố bất ngờ, nguy hiểm.Truyện khơi gợi ra một "cuộc phiêu lưu" bất đắc dĩ của phi hành gia Mác trên Sao Hỏa để tự cứu lấy bản thân. Qua đó, truyện ca ngợi sự bình tĩnh, thông minh của anh trước những sự cố bất ngờ, nguy hiểm. Bước 4: Đánh giá, kết luận - GV tổng hợp ý kiến và dẫn dắt vào bài. Giáo viên giới thiệu bài: Các em ạ, cùng viết về chủ đề khám phá và du hành vũ trụ và tác phẩm đã trở thành một cuốn sách vô cùng hấp dẫn đối với bao đọc giả ở nhiều quốc gia, vậy tác giả cuốn sách là ai, cụ thể nội dung và nghệ thuật của cuốn sách có gì hấp dẫn, cô và các em sẽ đi tìm hiểu bài ngày hôm nay: Thực hành đọc hiểu văn bản “Cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gioóc - giơ” 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (26 phút) a. Mục tiêu: Huy động tri thức nền của HS về kiểu văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách, các bước tìm hiểu kiểu văn bản giới thiệu cuốn sách để khơi gợi hứng thú khám phá và chủ động bài học của HS. b. Nội dung: GV sử dụng PHT kích hoạt kiến thức nền của HS có liên quan đến kiểu văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách. c. Sản phẩm: Những hiểu biết của học sinh về kiểu văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách.
Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 8 - Cánh diều Năm học 2023 - 2024 GV: Lê Thị Thùy Trường THCS Bái Tử Long, Cẩm Phả, Quảng Ninh 1 d. Tổ chức thực hiện: I. TÌM HIỂU CHUNG a. Mục tiêu: Học sinh có những hiểu biết ban đầu về văn bản Văn bản Cuốn sách “Chìa khóa vũ trụ của Gioóc - giơ”. b. Nội dung: GV tổ chức cho HS đọc văn bản, tìm hiểu chú thích, xuất xứ, mục đích, bố cục và kiểu văn bản. c. Sản phẩm: Học sinh đọc lưu loát, hình dung được nội dung chính từng phần của văn bản; câu trả lời đúng của học sinh về xuất xứ, kiểu văn bản, mục đích, bố cục của văn bản. d. Tổ chức thực hiện: Tổ chức thực hiện Sản phẩm * NV1: Tìm hiểu chung về văn bản Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV hướng dẫn cách đọc: rõ ràng, mạch lạc, chú ý hộp chỉ dẫn và các chú thích. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS đọc thay phiên, nối tiếp nhau từng đoạn nhỏ. Bước 3: Báo cáo, thảo luận - HS lắng nghe hướng dẫn và thực hiện đọc theo phân công. Bước 4: Đánh giá, kết luận - GV cùng HS khác nhận xét, đánh giá, rút kinh nghiệm cách đọc của HS; giải thích 1 số từ khó mà HS chưa hiểu. ` Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đối chiếu với phần Thông tin Ngữ văn đã tìm hiểu để xác định: xuất xứ, kiểu văn bản, mục đích, bố cục của văn bản. Thực hiện câu hỏi 1/SGK Ngữ văn trâng 116 Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ - HS độc lập suy nghĩ để trả lời câu hỏi I. Tìm hiểu chung Văn bản * Đọc, hiểu chú thích * Tìm hiểu chung về văn bản - Xuất xứ: theo Phúc Yên, vnexpress.net, 24/3/2008 - Kiểu văn bản: Văn bản thông tin - Mục đích: giới thiệu đến bạn đọc cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gioóc - giơ - Bố cục: 2 Phần + Phần 1: Sa pô + Phần 2: Nội dung văn bản . Phần 1: Giới thiệu chung về cuốn sách . Phần 2. Giới thiệu nội dung sách . Phần 3. Giới thiệu hình thức thể hiện
Kế hoạch bài dạy Ngữ văn 8 - Cánh diều Năm học 2023 - 2024 GV: Lê Thị Thùy Trường THCS Bái Tử Long, Cẩm Phả, Quảng Ninh 1 Bước 3: Báo cáo, thảo luận - GV gọi 1 HS trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung. Phần 1: Giới thiệu chung về cuốn sách + Giới thiệu tên, năm xuất bản, đề tài. + Giới thiệu các tác giả tham gia vào viết sách. Giới thiệu cuốn sách bản tiếng Việt. Phần 2. Giới thiệu nội dung sách + Giới thiệu nhân vật. + Giới thiệu tình huống truyện. + Giới thiệu nội dung khoa học trong truyện. - Phần 3. Giới thiệu hình thức thể hiện và thông điệp của cuốn sách + Giới thiệu hình thức sách. + Thông điệp rút ra từ cuốn sách. Bước 4: Đánh giá, kết luận - GV nhận xét, chốt kiến thức trên màn hình. và thông điệp của cuốn sách II. TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN a. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Nhận biết và phân tích được đặc điểm của văn bản thông tin giới thiệu một cuốn sách hoặc một bộ phim được thể hiện trong văn bản “Cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gioóc - giơ” - Chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm và mục đích của văn bản “Cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gioóc - giơ” - Phân tích được thông tin cơ bản và vai trò của các chi tiết trong việc thể hiện thông tin cơ bản của văn bản thể hiện trong văn bản “Cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gioóc - giơ” b. Nội dung: GV sử dụng PPDH theo nhóm, DH hợp tác và KT chia nhóm, khăn trải bàn, động não, thuyết trình, đặt câu hỏi để hướng dẫn HS hoàn thành nhiệm vụ đọc hiểu văn bản “Cuốn sách Chìa khóa vũ trụ của Gioóc - giơ” c. Sản phẩm: Câu trả lời của cá nhân; sản phẩm phiếu học tập của cá nhân, của nhóm. d. Tổ chức hoạt động: Tổ chức thực hiện Sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ II. TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN