Tiêu đề Round-1-Challenge-YM-x-FUV-Season-2-2.12.2021 (1).pdf ✅

MARKETING FOUNDATION FOR VIETNAMESE CHANGEMAKERS - SEASON 2 - ROUND 1 : INDIVIDUAL APPLICATION *Lưu ý: Đề thi mang tính giả định và phục vụ cho mục đích tìm ra các tiềm năng marketing. Tất cả thông tin về các đối tượng (third party) được đề cập trong đề thi này chỉ sẽ được xem là thông tin đầu vào cho các thí sinh của chương trình học Young Marketers x Fulbright đưa ra phương án giải quyết. Tất cả quy định ở đề thi đi kèm sẽ là quy định cuối cùng và cập nhật đến thời điểm đề thi được công bố. ĐỀ THI: LAN TỎA KHÁI NIỆM “GIÁO DỤC KHAI PHÓNG” CHO THẾ HỆ TRẺ Ở VIỆT NAM HIỆN TẠI A. GIÁO DỤC KHAI PHÓNG – NGUỒN CẢM HỨNG MỚI CHO GIÁO DỤC NHƯNG VẪN CHƯA ĐƯỢC PHỔ BIẾN RỘNG RÃI CHO THẾ HỆ TRẺ “Tôi nghĩ suy cho cùng chúng ta cần quay trở về với sứ mệnh chân chính của giáo dục đại học, đó là “giúp người học thích ứng và quản lý tốt những thay đổi trong môi trường xã hội.” – Bà Đàm Bích Thủy, Chủ tịch Đại học Fulbright. Khái niệm giáo dục khai phóng đang ngày càng nhận được sự quan tâm của nhiều bậc phụ huynh và học sinh bởi bản chất chú trọng “dạy người” thay thế cho xu hướng “dạy chữ” (dạy kiến thức) như cách giáo dục truyền thống lâu nay. Với thế hệ Y (Gen Y), những người được sinh ra trong thập niên 80 và đầu thập niên 90, việc học tập thường hướng đến mục tiêu có được một công việc ổn định và để bố mẹ hài lòng. Giờ đây, nhu cầu học tập không chỉ gói gọn trong việc tiếp thu kiến thức
để có được một công việc sau khi ra trường. Mặc dù sinh viên Việt Nam đạt điểm số cao trong các kỳ thi chuẩn hóa, các nhà tuyển dụng lao động thường xuyên than phiền rằng sinh viên thiếu các kỹ năng cần thiết để làm việc hiệu quả. Thực trạng này được phản ánh rõ nét qua tỷ lệ thất nghiệp còn cao của những người tốt nghiệp đại học. Giờ đây mối quan ngại không còn là kiến thức hoặc kỹ năng chuyên ngành. Lỗ hổng thường nằm ở những năng lực nền tảng và kỹ năng mềm – những chìa khóa được cho là động cơ thúc đẩy năng lực học tập trọn đời của người học, ví dụ như: giao tiếp qua văn viết và văn nói, năng lực làm việc tập thể, tư duy đa chiều: sáng tạo, phản biện, năng lực tự học, tác phong chuyên nghiệp, năng lực lãnh đạo, tính cách độc lập, v.v... (theo dự án nghiên cứu của của Joe Fuller và Bill Kerr, 02 giáo sư của Trường Kinh doanh Harvard). Những thay lớn trên trong nhiệm vụ của giáo dục đến từ việc chúng ta đang phải sống và đương đầu với một tương lai ngày càng khó đoán định mà chúng ta hay gọi là thế giới VUCA, được định hình bởi sự Biến động (Volatility), Bất định (Uncertainty), Phức tạp (Complexity) và Mơ hồ (Ambiguity). Theo những dự báo khoa học hiện nay, khoảng 80% công việc của năm 2030, tức là 10 năm nữa, còn chưa xuất hiện ở thời điểm hiện tại. Rõ ràng, cách các trường đại học được thiết kế theo kiểu chỉ đào tạo những chuyên ngành hẹp như lâu nay đã trở nên lạc hậu với thời cuộc. Do đó, cách tiếp cận mới của giáo dục cần hướng đến mục tiêu giáo dục con người toàn diện: không chỉ học để biết, học sinh cần học những kỹ năng để thích nghi trong một thế giới biến động không ngừng và trở thành những con người sống có chủ đích và trọn vẹn, tự do bung tỏa mọi tiềm năng của mình. Đó cũng chính là mục tiêu và đích đến của giáo dục khai phóng. Mặc dù giáo dục khai phóng đã chứng minh được sức ảnh hưởng tích cực và hiệu quả lâu dài của nó đối với người học, nhưng việc áp dụng mô hình giáo dục này tại Việt Nam vẫn còn là một vấn đề cần nhiều thời gian và sự nỗ lực chung tay của các nhà quản lý giáo dục, xã hội, các bậc phụ huynh và của chính bản thân người học. Giáo dục khai phóng tại Việt Nam vẫn chưa thực sự được phổ dụng đủ sâu, cũng như chưa được nhìn nhận đúng đắn, đặc biệt là ở đối tượng học sinh Trung học phổ thông (THPT) từ 15 – 18 tuổi, khi các em vẫn còn phụ thuộc nhiều vào phụ huynh, cũng như đang chông chênh giữa một thế giới dư thừa thông tin và bất định. B. TRƯỜNG ĐẠI HỌC FULBRIGHT VIỆT NAM – TIÊN PHONG LAN TỎA GIÁO DỤC KHAI PHÓNG TẠI VIỆT NAM Bà Đàm Bích Thuỷ, Chủ tịch Đại học Fulbright Việt Nam cho biết, “Kỹ năng cần thiết nhất cho thế kỉ XXI là khả năng tự học, khả năng phân tích và khả năng diễn đạt ý tưởng của bản thân và khả năng giải quyết vấn đề. Thông qua tư tưởng lịch sử, văn học, nghệ thuật, chúng tôi nhận thấy rằng, học sinh Việt Nam sẽ có cái nhìn rộng mở hơn rất nhiều. Học về lịch sử, triết học, văn học giúp mỗi người trở nên tốt đẹp hơn. Nó không chỉ giúp bạn biết được bạn nên làm nghề gì, mà còn hướng bạn trở thành người có suy nghĩ sâu sắc hơn.”

- Bài làm có những phân tích và sự thấu hiểu sâu sắc insight của đối tượng mục tiêu hay không, để làm nền tảng vững chắc cho toàn bộ ý tưởng triển khai? (15%) - Ý tưởng lớn của chiến dịch là gì, có tính đột phá để tạo nên những thay đổi thực sự trong nhận thức và hành vi của đối tượng mục tiêu không? (15%) 2. Implementation - Consistency: Ý tưởng lớn có được triển khai một cách nhất quán, đồng bộ, xuyên suốt trong toàn bộ kế hoạch triển khai chi tiết hay không? (15%) - Creativity: Ý tưởng lớn có được triển khai sáng tạo, hiệu quả qua các kênh truyền thông phù hợp với đối tượng mục tiêu hay không? (15%) - Feasibility: Các hoạt động triển khai có mang tính khả thi và phù hợp với kinh phí 3 tỷ VNĐ đề ra hay không? (15%) - Goal Reaching: Sau cùng, toàn bộ dự án và chiến dịch có đạt được 02 mục tiêu lớn đề ra hay không (truyền cảm hứng cho 500.000 người trẻ và có 5.000 bạn sẽ tìm hiểu sâu hơn về giáo dục khai phóng của Fulbright)? (15%) 3. Presentation - Bài dự thi có sự đầu tư nghiêm túc, được trình bày rõ ràng, và có tính thẩm mỹ không? (10%) E. HỘI ĐỒNG BAN GIÁM KHẢO ĐÁNH GIÁ - Chị Phạm Nhã Uyên: Former Head of Marketing, Coca-Cola Indochina; CEO, Provence; Managing Partner, Young Marketers - Anh Hùng Võ: Founder, Young Marketers; Vice President of Marketing, Biti’s; CEO & Founder, Dentsu Redder; Young Advisory Board, Fulbright University Vietnam; Founding Board member, Embassy Education. - Anh Nam Trần: Former Consultant, BGG; Director of Development & Strategic Initiatives; Fulbright University Vietnam. F. ĐỐI TƯỢNG DỰ THI Người đủ điều kiện tham dự tuyển chọn là: - Các bạn sinh viên hiện tại của Đại học Fulbright Việt Nam có hứng thú mong muốn tìm hiểu Marketing một cách nghiêm túc - Không từng là học viên của Young Marketers Elite Development. - Cam kết tham gia đầy đủ chương trình học các chiều thứ 7 hàng tuần từ tháng 2/2022 đến tháng 5/2022 tại Thành phố Hồ Chí Minh. G. CÁCH THỨC NỘP BÀI VÒNG 1 Thời hạn: Trước 21:00 Thứ sáu 07/01/2021 Cách thức nộp bài: Điền đầy đủ thông tin cá nhân và gửi proposal bài thi (ngôn ngữ làm bài: Tiếng Anh hoặc Tiếng Việt) tại đường link: https://forms.gle/KWP4hpHmKysA8MHfA