Tiêu đề Сэтгэлийн хөдөлгөөн,сэдэлжилт болон өөрийн удирдлага зохицуулалттай суралцах-2017-ТОМАС ГЁТЦ.pdf ✅

АГУУЛГА Өмнөх үг 7 Ашиглах заавар 9 БҮЛЭГ I. Сэтгэлийн хөдөлгөөн 1.1. "Сургуулийн өдөр тутмын амьдралаас" 14 1.2. Ухагдакууны тайлбар 18 1.2.1. Сэтгэлийн хөдөлгөөний бүрэлдэхүүн хэсгүүд 19 1.2.2. Сэтгэлийн хөдөлгөөнийг "байдал" болон "шинж чанар"-аар ялгах нь 20 1.2.3. Сэтгэлийн хөдөлгөөнийг ижил төстэй ойлголтуудаас ялгах нь 22 1.2.4. Сэтгэлийн хөдөлгөөнийг тодорхойлох 24 1.2.5. Амжилтын сэтгэлийн хөдөлгөөн 28 1.3. Сэтгэлийн хөдөлгөөний шалтгаан 31 1.3.1. Үнэлгээний (Аррга1за1) онол 31 1.3.2. Амжилтын сэтгэлийн хөдөлгөөний үүсэл: Вайнерын Аттрибуцын онол болон Пекруны Хяналт - Үнэ цэнийн үзэл баримтлал 35 1.3.3. Амжилтын сэтгэлийн хөдөлгөөнд үзүүлэх нийгмийн орчны нөлөө 44 1.4. Сэтгэлийн хөдөлгөөний нөлөө 48 1.4.1. Сэтгэлийн хөдөлгөөний нөлөөллийн талаарх ерөнхий сэтгэл судлалын мэдээ 48 1.4.2. Сурах болон амжилтын хүрээнд хэрэглэх хэрэглээ 51 1.5. Сургуульд суралцах хугацааны сэтгэлийн хөдөлгөөний хөгжил 54 1.6. Нөлөөлөх боломжууд: Сэтгэлийн хөдөлгөөний хувьд таатай хичээл зохион байгуулах санаанууд 57 1.6.1. Анги танхимд суралцах үеийн баяр хөөрийг дэмжих 58 1.6.2. Хяналт болон үнэ цэнийн когницод үзүүлэх нөлөөлөл 59 1.6.3. Сэтгэлийн хөдөлгөөнөө зохицуулахад нь сурагчдад үзүүлэх дэмжлэг 63 1.6.4. Амжилтыг дэмжих сэтгэлийн хөдөлгөөнийг үлгэрлэж харуулах 65 1.7. Багш анхаарлын төвд 66 1.7.1. ВигпоиТ болон мэргэжлийн ачаалал 67 1.7.2. Багш нарын амжилтын сэтгэлийн хөдөлгөөн, шалтгаан болон нөлөө 75 1.7.3. Багш сэтгэлийн хөдөлгөөний эрүүл мэндээ хамгаалах санаанууд 80 1.8. Номзүй 82