Tiêu đề CHỦ ĐỀ 10 - Dạng 2 - GV.docx ✅

2 Câu 9: (TH – Đề THPT Văn Lang – Quảng Ninh) Biện pháp nào sau đây không dùng để bảo vệ các loài thiên địch? A. Sử dụng thuốc trừ sâu hóa học có phổ rộng để phun cho cây trồng. B. Tạo ra các giống cây trồng kháng được sâu hại. C. Chăm sóc tốt cho cây trồng để tăng sức đề kháng cho cây. D. Áp dụng biện pháp tự diệt làm giảm kích thước quần thể sinh vật gây hại. Dùng thông tin sau để trả lời 2 câu hỏi tiếp theo: Tại một khu bờ suối trong rừng, các con Linh dương sống thành bầy đàn để cùng kiếm ăn và hỗ trợ nhau trong các hoạt động sống. Các con ruồi bám trên lưng linh dương để hút máu. Các con chim sẻ đậu trên lưng linh dương để bắt ruồi. Câu 10. (NB – Đề Sở Bắc Ninh) Mối quan hệ sinh thái giữa các con linh dương trong đàn là A. Hỗ trợ. B. Cạnh tranh. C. Cộng sinh. D. Hợp tác. Câu 11: (NB – Đề Sở Bắc Ninh) Mối quan hệ sinh thái giữa chim sẻ và linh dương là A. vật ăn thịt và con mồi. B. cộng sinh. C. cạnh tranh. D. hợp tác. Câu 12: (TH – Đề THPT Chu Văn An – Thanh Hóa) Mối quan hệ giữa loài A và B được biểu diễn bằng sự biến động số lượng của chúng theo hình bên. Có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng? A. Mối quan hệ giữa hai loài này là quan hệ cạnh tranh. B. Kích thước cơ thể của loài A thường lớn hơn loài B. C. Sự biến động số lượng của loài A không ảnh hưởng đến sự biến động số lượng của loài B. D. Mối quan hệ giữa 2 loài A và B được xem là động lực cho quá trình tiến hóa. Câu 13. (TH – Đề THPT Hậu Lộc – Thanh Hóa) Cho hình minh họa về hai quần xã 1 và 2: Nhận định sau đây về hình này là Sai? A. Trong quần xã 1, loài A có độ phong phú tương đối cao nhất. B. Hai quần xã 1 và 2 có độ đa dạng giống nhau. C. Quần xã 1 nhiều khả năng ổn định hơn quần xã 2. D. Trong quần xã 2, loài có độ phong phú tương đối cao nhất là loài B. Dùng thông tin sau để trả lời 2 câu hỏi tiếp theo: Khảo sát mối quan hệ giữa các loài trong một quần xã sinh vật, người ta thu được bảng số liệu như sau: Bảng 1 Kiểu quan hệ Loài 1 Loài 2 1 + +
3 2 0 + 3 - - 4 - + 5 0 - Ghi chú: +: Loài được lợi; -: Loài bị hại; 0: Loài không được lợi cũng không bị hại. Câu 14: (NB – Đề Sở Bắc Ninh) Có bao nhiêu mối quan hệ thuộc kiểu quan hệ đối kháng: A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Đáp án Mối quan hệ đối kháng là mối quan hệ giữa hai loài trong đó ít nhất có 1 loài bị hại. Đó là kiểu quan hệ số 3, 4, 5. Chọn C. Câu 15: (TH – Đề Sở Bắc Ninh) Quan hệ giữa chim mỏ đỏ và linh dương thuộc kiểu quan hệ số: A. 1. B. 2. C. 3. D. 4. Dùng thông tin sau để trả lời 2 câu hỏi tiếp theo: Trên một đồi thông Đà Lạt, các cây thông mọc liền rễ nhau, nước và muối khoáng do rễ cây này hút có thể dẫn truyền sang cây khác. Khả năng hút nước và muối khoáng còn được tăng cường nhờ một loại nấm rễ, để đổi lại cây thông cung cấp cho nấm rễ các chất hữu cơ từ quá trình quang hợp. Cây thông phát triển tươi tốt cung cấp thức ăn cho xén tóc, xén tóc lại trở thành nguồn thức ăn cho chim gõ kiến và thằn lằn. Thằn lằn bị trăn sử dụng làm nguồn thức ăn. Câu 16: (NB – Đề Sở Bắc Ninh) Nếu như loại bỏ nấm rễ, các cây thông không hút được nước vì rễ cây không có lông hút, điều này chứng minh các cây thông và nấm rễ có mối quan hệ A. Cộng sinh. B. Kí sinh. C. Ức chế cảm nhiễm. D. Hợp tác. Đáp án Nếu như loại bỏ nấm rễ, các cây thông không hút được nước vì rễ cây không có lông hút, điều này chứng minh các cây thông và nấm rễ có mối quan hệ hợp tác. Chọn D. Câu 17: (TH – Đề Sở Bắc Ninh) Mối quan hệ giữa xén tóc và thằn lằn giống với mối quan hệ giữa A. Cây thông và trăn. B. Giữa các cây thông. C. Giữa thằn lằn và trăn. D. Giữa chim gõ kiến và thằn lằn. Câu 18: (TH – Đề THPT Trần Phú – Lâm Đồng) Hình A và hình B dưới đây mô tả về ảnh hưởng qua lại giữa các loài trong một quần xã. Phát biểu nào sau đây đúng nhất? A. D1 và D2 có thể là loài hổ và loài trâu rừng. B. E có thể là ve bét và D3 có thể là sư tử. C. R chắc chắn là sinh vật sản xuất. D. D3 và D4 thuộc mối quan hệ cộng sinh.