Tiêu đề 7002.SKKN-HÓA 12- BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN HÓA HỌC LỚP 12 ỨNG DỤNG PHẦN MỀM AZOTA TRONG VIỆC HỖ TRỢ GIÁO VIÊN TẠO BÀI TẬP, TẠO ĐỀ THI.pdf ✅

3 THÔNG TIN CHUNG VỀ BÁO CÁO BIỆN PHÁP 1. Tên báo cáo sáng kiến: “Biện pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 12 ứng dụng phần mềm azota trong việc hỗ trợ giáo viên tạo bài tập, tạo đề thi”. 2. Tác giả: - Họ và tên: Nam (nữ): - Trình độ chuyên môn: - Chức vụ, đơn vị công tác: - Điện thoại: Email: PHẦN MỞ ĐẦU 1. Thực trạng của giải pháp đã biết Trước khi áp dụng giải pháp mới, thực trạng giáo dục và đào tạo tại các trường học phản ánh một loạt vấn đề cấp thiết cần được giải quyết để nâng cao chất lượng dạy và học. Một trong những thách thức lớn nhất là việc giáo viên và học sinh đang phải đối mặt với cách thức giáo dục truyền thống, nơi mà việc tạo bài tập và đề thi thường được thực hiện một cách thủ công, thiếu sự hỗ trợ của công nghệ thông tin. Điều này không chỉ khiến cho quá trình chuẩn bị và triển khai bài giảng trở nên mất thời gian mà còn hạn chế khả năng cập nhật, đổi mới nội dung giáo trình theo tiến trình khoa học hiện đại. Hơn nữa, việc thiếu vắng các công cụ giáo dục tiên tiến trong quá trình giảng dạy và đánh giá đã khiến cho khả năng tương tác và tham gia của học sinh trong quá trình học tập bị hạn chế. Giáo viên gặp khó khăn trong việc theo dõi, đánh giá tiến trình học tập của từng học sinh một cách chính xác và công bằng, khiến cho việc phát hiện, bồi dưỡng và phát triển tiềm năng của học sinh giỏi trở nên không hiệu quả. Điều này càng trở nên quan trọng trong bối cảnh giáo dục hiện đại, nơi mà việc áp dụng công nghệ thông tin vào giáo dục đang mở ra những cơ hội mới để tạo ra môi trường học tập linh hoạt, cá nhân hóa, giúp học sinh có thể tự học và tự khám phá kiến thức một cách hiệu quả nhất.