Tiêu đề Tuần 14 - GA Toán 1 - KN.docx ✅

Môn học: Toán Ngày dạy: ....../....../...... Lớp: .............. TUẦN 14 CHỦ ĐỀ 3. PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 BÀI 12: BẢNG CỘNG, BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (3 tiết) TIẾT 3. LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Về kiến thức, kĩ năng - Củng cố cho HS bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 10 và vận dụng tính nhẩm. - Thấy được mối quan hệ ngược giữa phép cộng và phép trừ, từ đó phát triển tư duy lôgic, liên hệ giải các bài toán có tình huống thực tế và vận dụng vào tính nhẩm. 2. Về biểu hiện phẩm chất, năng lực - Giao tiếp diễn đạt, trình bày bằng lời nói khi tìm phép tính với câu trả lời cho bài tính. - Nêu được bài toán phù hợp với tranh vẽ, mô hình đã có; trả lời được câu hỏi của bài toán. 3. Thái độ - HS yêu thích tính toán, tích cực vận dụng tính toán vào giải quyết các vấn đề thực tiễn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Bộ đồ dùng học toán 1 - HS: Bộ đồ dùng học toán 1 (mô hình, que tính, ghim, ....) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (3 - 5 phút) Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi cho học sinh trước khi vào học bài mới. Phương pháp (PP): Trò chơi Hình thức tổ chức (HTTC): Cả lớp - Gọi một số HS đọc thuộc lòng một số - HS thực hiện

9 vào ô trống thứ nhất. 9 trừ 4 bằng mấy? (5). Điền 5 vào ô trống tiếp theo - HD tương tự với bài b - HS thực hiện - GV cùng HS nhận xét - HS làm vào vở - HS nhận xét 3. Trò chơi: Chọn tấm thẻ nào? - GV nêu cách chơi: + Chơi theo nhóm + Đặt 12 tấm thẻ trên mặt bàn. Khi đến lượt người chơi gieo xúc xắc, úp tấm thẻ ghi phép tính có kết quả bằng số chấm ở mặt trên xúc xắc + Trò chơi kết thúc khi úp được 6 tấm thẻ. -Yêu cầu HS chơi theo nhóm - GV cùng HS nhận xét - HS lắng nghe - HS chơi trò chơi - HS nhận xét 4. Vận dụng (3 - 5 phút) - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gi? - HS nêu