Tiêu đề Hoạt động thực hành và trải nghiệm 3. Vẽ đồ thị hàm số bậc hai y = ax^2 (a ≠ 0) bằng phần mềm GeoGebra.docx ✅

2 3. Phẩm chất - Tích cực thực hiện nhiệm vụ khám phá, thực hành, vận dụng. - Có tinh thần trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao. - Khách quan, công bằng, đánh giá chính xác bài làm của nhóm mình và nhóm bạn. - Tự tin trong việc tính toán; giải quyết bài tập chính xác. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1 - GV: + Giáo án, bảng phụ, máy chiếu, máy tính có phần mềm Geogebra, phòng máy tính (nếu có điều kiện), phiếu học tập,... + Chia trước lớp thành sáu nhóm và phân công các nhóm chuẩn bị dụng cụ thực hành. 2 - HS: + SGK, vở ghi, dụng cụ học tập,... III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a) Mục tiêu: - Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học. b) Nội dung: HS đọc bài toán mở đầu và thực hiện bài toán dưới sự dẫn dắt của GV (HS chưa cần giải bài toán ngay). c) Sản phẩm: HS nắm được các thông tin trong bài toán và dự đoán câu trả lời cho câu hỏi mở đầu theo ý kiến cá nhân. d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV tổ chức cho HS nhắc lại kiến thức: Cho hàm số có đồ thị như hình vẽ:
3 Vậy làm sao để vẽ được đồ thị này? Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm và thực hiện yêu cầu theo dẫn dắt của GV. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện một số thành viên nhóm HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV ghi nhận câu trả lời của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào tìm hiểu bài học mới: “Phần mềm Geogebra giúp chúng ta vẽ được đồ thị hàm số rất chính xác và nhanh chóng. Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu cách vẽ đồ thị này bằng phần mềm Geogebra.”. VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC HAI BẰNG PHẦN MỀM GEOGEBRA. B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Vẽ đồ thị hàm số với a nhập từ bàn phím.
4 a) Mục tiêu: - HS sử dụng được phần mềm GeoGebra để vẽ đồ thị của hàm số (a với a nhập từ bàn phím. b) Nội dung: - HS thực hiện HĐ1, từ đó biết cách sử dụng phần mềm GeoGebra để vẽ đồ thị của hàm số với a nhập từ bàn phím. c) Sản phẩm: Lời giải cho HĐ1. d) Tổ chức thực hiện: HĐ CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho HS thực hiện theo nhóm phần HĐ1 theo các bước trong SGK hướng dẫn. - GV có thể thực hiện 1 lần trên máy chiếu từng bước cho HS quan sát để nắm được cách thực hiện. - Sau khi quan sát, các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV. - GV đi kiểm tra các nhóm thực hiện, hướng dẫn nhóm chưa thực hiện được (nếu cần). - GV tổ chức cho HS hoàn thành Bài HĐ1. Vẽ đồ thị hàm số với a nhập từ bàn phím. Ví dụ: Vẽ đồ thị hàm số Bước 1: Khởi động phần mềm đã cài đặt trên máy tính hoặc truy cập vào trang web: https://www.geogebra.org/ để sử dụng phiên bản online. Bước 2: Các bước thao tác trên GeoGbra: Nhập công thức hàm số theo cú pháp y=0.5*x^2 vào vùng nhập lệnh. Nhập lệnh: y=0.5*x^2 Ta có ngay đồ thị của hàm số trên vùng làm việc như hình trên.