Tiêu đề Bài 44 Hệ Sinh Thái.pdf ✅

Sở GD&ĐT:.................................................... Trường:.......................................................... Giáo viên:........................................................ BÀI 44: HỆ SINH THÁI (TIẾT 2) (KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 – KNTT) I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức - Phát biểu được khái niệm hệ sinh thái. Lấy được ví dụ về các kiểu hệ sinh thái. - Nêu được khái niệm chuỗi, lưới thức ăn: sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải, tháp sinh thái. Lấy được ví dụ chuỗi thức ăn, lưới thức ăn trong quần xã. - Trình bày được khái quát quá trình trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng trong hệ sinh thái. - Nêu được tầm quan trọng của việc bảo vệ một số hệ sinh thái điển hình tại Việt Nam. - Thực hành: điều tra được thành phần quần xã sinh vật trong một hệ sinh thái. 2. Về năng lực a) Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Chủ động, tự tìm hiểu về hệ sinh thái. - Giao tiếp và hợp tác: + Sử dụng ngôn ngữ khoa học để diễn đạt về hệ sinh thái. + Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi thảo luận về hệ sinh thái, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo. - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết vấn đề kịp thời với các thành viên trong nhóm để thảo luận hiệu quả, giải quyết các vấn đề trong bài học và hoàn thành các nhiệm vụ học tập. b) Năng lực khoa học tự nhiên - Nhận thức khoa học tự nhiên: + Phát biểu được khái niệm hệ sinh thái. Lấy được ví dụ về các kiểu hệ sinh thái. + Nêu được khái niệm chuỗi, lưới thức ăn: sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụ, sinh vật phân giải, tháp sinh thái. Lấy được ví dụ chuỗi thức ăn, lưới thức ăn trong quần xã.
+ Trình bày được khái quát quá trình trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng trong hệ sinh thái. + Nêu được tầm quan trọng của việc bảo vệ một số hệ sinh thái điển hình tại Việt Nam. - Tìm hiểu khoa học tự nhiên: điều tra được thành phần quần xã sinh vật trong một hệ sinh thái. 3. Về phẩm chất - Chăm chỉ: Tham gia tích cực trong các hoạt động học tập. - Trung thực: Trong hoạt động, báo cáo kết quả hoạt động. - Trách nhiệm: Sử dụng hợp lý thời gian trong các hoạt động học tập. - Nhân sự: Tích cực trong hoạt động bảo vệ hệ sinh thái. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Hình ảnh tư liệu về hệ sinh thái. - Máy chiếu, bảng nhóm. - Phiếu học tập PHIẾU HỌC TẬP (CÁ NHÂN) Câu hỏi: Lấy 3 ví dụ chuỗi thức ăn dựa vào lưới thức ăn tự nhiên trong hình sau: .......................................................................................................... ......................................................................................................... ..........................................................................................................