Tiêu đề BÀI 1. PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ NĂNG HỌC TẬP MÔN KHTN.docx ✅

TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 Dùng chung cho các bộ sách hiện hành Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Trong mỗi ý a., b., c., d. ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Lưu ý: Đánh dấu üvào ô ¨ với mỗi nhận định PHẦN ĐỀ Câ u Nội dung Đún g Sai 1 Em đang quan sát sự phát triển của một cây non trong vườn nhà và muốn tìm hiểu lý do cây này lớn lên từng ngày. a. Sự phát triển của cây liên quan đến số lượng tế bào trong cây. ¨ ¨ b. Khi cây phát triển, chỉ có kích thước tế bào tăng lên chứ không tăng về số lượng tế bào. ¨ ¨ c. Các yếu tố như ánh sáng và nước có thể ảnh hưởng đến sự phát triển của cây. ¨ ¨ d. Để tìm hiểu sự phát triển của cây, chỉ cần quan sát hình dạng bên ngoài của nó mà không cần đến các công cụ khác. ¨ ¨ 2 Trong khi học về quá trình hình thành giả thuyết, bạn tự đặt câu hỏi về nguyên nhân gây ra sự thay đổi nhiệt độ trong ngày. a. Giả thuyết là một câu trả lời tạm thời cho câu hỏi nghiên cứu và có thể thay đổi sau khi kiểm chứng. ¨ ¨ b. Mọi giả thuyết đều phải được chứng minh là đúng trước khi tiếp tục nghiên cứu. ¨ ¨ c. Quá trình hình thành giả thuyết giúp định hướng cho kế hoạch kiểm tra giả thuyết. ¨ ¨ d. Giả thuyết không đóng vai trò quan trọng trong quá trình nghiên cứu vì chỉ cần kết quả thực nghiệm. ¨ ¨ 3 Nhà khoa học Galileo Galilei đã thực hiện thí nghiệm chứng minh rằng các vật thể rơi với cùng gia tốc rơi tự do. a. Các vật có khối lượng khác nhau sẽ rơi với tốc độ khác nhau trong điều kiện chân không. ¨ ¨ b. Thí nghiệm của Galileo đã được thực hiện từ tháp nghiêng Pisa để chứng minh cho giả thuyết của ông. ¨ ¨
c. Trọng lực là yếu tố duy nhất ảnh hưởng đến tốc độ rơi tự do của các vật thể. ¨ ¨ d. Galileo chứng minh rằng trọng lượng của vật ảnh hưởng đến gia tốc rơi tự do trong môi trường có lực cản. ¨ ¨ 4 Nhà khoa học Robert Hooke đã tạo ra kính hiển vi để quan sát tế bào và từ đó đưa ra giả thuyết về cấu trúc tế bào. a. Kính hiển vi giúp nhà khoa học quan sát các tế bào không thể nhìn thấy bằng mắt thường. ¨ ¨ b. Khả năng nhìn rõ tế bào dưới kính hiển vi là bằng chứng trực tiếp cho sự tồn tại của chúng. ¨ ¨ c. Chỉ có kính hiển vi mới có thể giúp xác định cấu trúc tế bào. ¨ ¨ d. Thuyết tế bào của Hooke cho rằng tất cả sinh vật sống đều được tạo nên từ các tế bào. ¨ ¨ 5 Trong quá trình quan sát một đàn chim di cư bay theo đội hình chữ V, bạn thắc mắc tại sao chúng bay theo cách này. a. Chim bay theo đội hình chữ V giúp tiết kiệm năng lượng khi bay xa. ¨ ¨ b. Đội hình chữ V giúp giảm thiểu ma sát gió, giúp chim bay nhanh hơn. ¨ ¨ c. Đội hình chữ V giúp những con chim phía sau có thể giảm bớt áp lực gió mà không cần theo dõi các con phía trước. ¨ ¨ d. Tất cả các loài chim đều bay theo đội hình chữ V khi di cư. ¨ ¨ 6 Khi học môn Khoa học tự nhiên, chúng ta tìm hiểu các hiện tượng và sự vật trong tự nhiên. Một nhóm học sinh quan sát thấy cây lớn dần theo thời gian và đặt câu hỏi liệu sự tăng trưởng của cây có liên quan đến kích thước tế bào hay không. a. Quan sát là bước đầu tiên trong phương pháp tìm hiểu tự nhiên. ¨ ¨ b. Sau khi quan sát, bước tiếp theo là kết luận. ¨ ¨ c. Giả thuyết của nhóm học sinh có thể là kích thước của tế bào làm cây lớn lên. ¨ ¨ d. Nếu kết quả không phù hợp với giả thuyết ban đầu, có thể cần xây dựng giả thuyết mới. ¨ ¨ 7 Một nhà nghiên cứu quan sát hiện tượng chim bay thành chữ "V" trong tự nhiên và muốn hiểu lý do vì sao chúng di chuyển theo hình dạng này. a. Bước đầu tiên của nhà nghiên cứu là lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết. ¨ ¨ b. Hiện tượng chim bay thành chữ "V" có thể là chủ đề để đặt câu hỏi và tìm hiểu. ¨ ¨
c. Nhà nghiên cứu sẽ không cần quan sát thêm sau khi đã hình thành giả thuyết. ¨ ¨ d. Quá trình tìm hiểu có thể dẫn đến việc loại bỏ giả thuyết ban đầu nếu có kết quả khác biệt. ¨ ¨ 8 Một học sinh thắc mắc về các vì sao lấp lánh trên bầu trời và tự hỏi liệu ánh sáng của chúng đến từ đâu. a. Vì sao có thể phát sáng vì chúng phản chiếu ánh sáng từ Mặt Trời. ¨ ¨ b. Mặt Trời là nguồn sáng chính cho các hành tinh trong hệ Mặt Trời. ¨ ¨ c. Khi nghiên cứu về ánh sáng từ các vì sao, chúng ta chỉ cần quan sát, không cần các bước khác. ¨ ¨ d. Nếu phát hiện một vì sao không phát sáng, học sinh nên xây dựng giả thuyết giải thích hiện tượng này. ¨ ¨ 9 Một nhà khoa học đặt câu hỏi liệu các vật khác nhau có rơi với tốc độ khác nhau hay không. Ông muốn thực hiện thí nghiệm từ Tháp nghiêng Pisa để xác minh. a. Câu hỏi của nhà khoa học là một bước trong phương pháp tìm hiểu tự nhiên. ¨ ¨ b. Nhà khoa học có thể bỏ qua kết quả thí nghiệm nếu nó không khớp với giả thuyết ban đầu. ¨ ¨ c. Phương pháp thí nghiệm tại Tháp nghiêng Pisa là một cách để kiểm tra giả thuyết. ¨ ¨ d. Kết luận chỉ được đưa ra khi kết quả thí nghiệm được kiểm tra nhiều lần. ¨ ¨ 10 Một nhà khoa học muốn biết cây cối tăng trưởng nhờ kích thước tế bào hay số lượng tế bào. Ông tiến hành đếm tế bào ở các cây có kích thước khác nhau. a. Việc đếm tế bào giúp nhà khoa học kiểm tra giả thuyết về sự tăng trưởng của cây. ¨ ¨ b. Nhà khoa học có thể bỏ qua bước phân tích dữ liệu sau khi thu thập thông tin. ¨ ¨ c. Kết quả đếm tế bào cho thấy sự tăng trưởng có thể liên quan đến cả kích thước và số lượng tế bào. ¨ ¨ d. Phương pháp đếm tế bào có thể giúp đưa ra kết luận về quá trình tăng trưởng của cây. ¨ ¨ 11 Bạn được yêu cầu quan sát các hiện tượng tự nhiên mưa, bão để rút ra kiến thức mới.
a. Quan sát là bước đầu tiên trong phương pháp tìm hiểu tự nhiên. ¨ ¨ b. Kết quả của việc quan sát có thể giúp đặt ra câu hỏi để tìm hiểu hiện tượng. ¨ ¨ c. Quan sát giúp ta hình thành giả thuyết ngay lập tức mà không cần phân tích thêm. ¨ ¨ d. Quan sát không chỉ giúp thu thập thông tin mà còn là nền tảng cho các kỹ năng khác như phân loại và dự báo. ¨ ¨ 12 Trong một thí nghiệm về sự phát triển của cây trồng, bạn cần sử dụng các kỹ năng phân loại và đo đạc. a. Phân loại giúp sắp xếp mẫu vật dựa trên đặc điểm chung của chúng. ¨ ¨ b. Kỹ năng đo đạc chỉ cần sử dụng trong giai đoạn cuối của thí nghiệm. ¨ ¨ c. Khi phân loại, các mẫu vật được chia thành cùng nhóm dựa trên điểm khác biệt. ¨ ¨ d. Kỹ năng đo đạc có thể giúp xác định chính xác sự khác biệt giữa các mẫu vật. ¨ ¨ 13 Bạn đang thực hiện một nghiên cứu về mưa acid và cần liên kết dữ liệu từ nhiều nguồn khác nhau để rút ra kết luận. a. Kỹ năng liên kết là quá trình kết hợp dữ liệu từ các nguồn khác nhau để tìm ra mối quan hệ. ¨ ¨ b. Kỹ năng liên kết chỉ cần thiết khi không có đủ dữ liệu từ một nguồn duy nhất. ¨ ¨ c. Liên kết dữ liệu có thể giúp làm rõ các mối quan hệ giữa các hiện tượng tự nhiên. ¨ ¨ d. Kỹ năng liên kết không quan trọng nếu bạn chỉ làm thí nghiệm nhỏ lẻ. ¨ ¨ 14 Bạn cần thuyết trình về một chủ đề khoa học và phải viết báo cáo để trình bày kết quả. a. Bản báo cáo cần bao gồm câu hỏi nghiên cứu, giả thuyết, và kết luận. ¨ ¨ b. Trước khi thuyết trình, bạn cần chuẩn bị một số công cụ hỗ trợ như slide hoặc bảng vẽ. ¨ ¨ c. Trong khi thuyết trình, bạn nên cố gắng đưa ra càng nhiều thông tin càng tốt. ¨ ¨ d. Sau khi kết thúc thuyết trình, việc lắng nghe câu hỏi từ người nghe không quan trọng. ¨ ¨ 15 Trong một bài tập về thời tiết, học sinh cần dự báo khi nào có thể có mưa dựa trên