Tiêu đề am nhac 11 - shs - lay y kien xa hoi.pdf ✅

ÂM NHẠC HỒ NGỌC KHẢI (Tổng Chủ biên) – NGUYỄN THỊ NGỌC DUNG (Chủ biên) TRẦN HOÀNG THỊ ÁI CẦM – TRẦN ĐỨC – NGUYỄN VĂN HẢO PHAN THỊ THU LAN – LÊ MINH PHƯỚC – NGUYỄN THỊ PHƯƠNG THƯ NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM HUÂN CHƯƠNG HỒ CHÍ MINH Kích hoạt để mở học liệu điện tử: Cào lớp nhũ trên tem để nhận mã số. Truy cập http://hanhtrangso.nxbgd.vn và nhập mã số tại biểu tượng chìa khoá. Các đơn vị đầu mối phát hành • Miền Bắc: CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Hà Nội CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Bắc • Miền Trung: CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Đà Nẵng CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Trung • Miền Nam: CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Phương Nam CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Nam CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục Cửu Long Sách điện tử: http://hanhtrangso.nxbgd.vn BỘ SÁCH GIÁO KHOA LỚP 11 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO 13. Chuyên đề học tập Giáo dục kinh tế và pháp luật 11 14. Vật lí 11 15. Chuyên đề học tập Vật lí 11 16. Hoá học 11 17. Chuyên đề học tập Hoá học 11 18. Sinh học 11 19. Chuyên đề học tập Sinh học 11 24. Âm nhạc 11 20. Tin học 11 – Định hướng Tin học ứng dụng 21. Chuyên đề học tập Tin học 11 – Định hướng Tin học ứng dụng 25. Chuyên đề học tập Âm nhạc 11 26. Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 (1) 27. Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 11 (2) 28. Giáo dục quốc phòng và an ninh 11 1. Toán 11, Tập một 2. Toán 11, Tập hai 3. Chuyên đề học tập Toán 11 4. Ngữ văn 11, Tập một 5. Ngữ văn 11, Tập hai 6. Chuyên đề học tập Ngữ văn 11 7. Tiếng Anh 11 Friends Global - Student Book 8. Lịch sử 11 9. Chuyên đề học tập Lịch sử 11 10. Địa lí 11 11. Chuyên đề học tập Địa lí 11 12. Giáo dục kinh tế và pháp luật 11 22. Tin học 11 – Định hướng Khoa học máy tính 23. Chuyên đề học tập Tin học 11 – Định hướng Khoa học máy tính 11 ÂM NHẠC 11 HỒ NGỌC KHẢI (Tổng Chủ biên) Tháng 11 - 2022
Họ và tên Chức vụ Hội đồng Ông NGUYỄN BÌNH ĐỊNH Chủ tịch Ông LÊ VINH HƯNG Phó Chủ tịch Ông TRẦN VĂN MINH Uỷ viên, Thư kí Bà LÊ THỊ MINH XUÂN Uỷ viên Bà ĐỖ THỊ LINH CHI Uỷ viên Bà LÊ DIỆU LINH Uỷ viên Ông NGUYỄN THẾ PHƯƠNG Uỷ viên Ông PHẠM BÁ SẢN Uỷ viên Bà PHẠM THỊ Ý NHI Uỷ viên HỘI ĐỒNG QUỐC GIA THẨM ĐỊNH SÁCH GIÁO KHOA Môn: Âm nhạc – Lớp 11
811 HỒ NGỌC KHẢI (Tổng Chủ biên) – NGUYỄN THỊ NGỌC DUNG (Chủ biên) TRẦN HOÀNG THỊ ÁI CẦM – TRẦN ĐỨC – NGUYỄN VĂN HẢO PHAN THỊ THU LAN – LÊ MINH PHƯỚC – NGUYỄN THỊ PHƯƠNG THƯ ÂM NHẠC
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH Sách chia làm 2 phần: Phần 1 – Kiến thức chung gồm 4 chủ đề. Mỗi chủ đề bao gồm các bài học cụ thể với các mạch nội dung chính của môn Âm nhạc: Hát, Nghe nhạc, Đọc nhạc, Nhạc cụ, Lí thuyết âm nhạc và Thường thức âm nhạc. Đối với mạch nội dung nhạc cụ, giáo viên hướng dẫn cho học sinh sử dụng những nhạc cụ thể hiện giai điệu (recorder, kèn phím,...) và nhạc cụ thể hiện hoà âm (ukulele, đàn phím điện tử,...) và những nhạc cụ thể hiện tiết tấu (trống nhỏ, thanh phách, song loan, tambourine,...), đã được học ở các lớp học trước để luyện tập và thể hiện các bài tập trong sách giáo khoa. Phần 2 – Phương án lựa chọn gồm các bài học có tính hệ thống về kiến thức, kĩ năng, kĩ thuật hát và nhạc cụ. Học sinh chọn học 1 trong 2 phương án Hát hoặc Nhạc cụ (guitar hoặc đàn phím điện tử). Để các em dễ quan sát và học tập, các mạch nội dung chính được minh hoạ qua hệ thống các kí hiệu cụ thể như sau: HÁT NHẠC CỤ ĐỌC NHẠC NGHE NHẠC LÍ THUYẾT ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC Các hoạt động học tập ở từng bài học được thiết kế theo bốn bước, bao gồm: Mở đầu: Hoạt động khởi động để tiếp cận vấn đề; xác định vấn đề/nhiệm vụ cụ thể cần giải quyết trong bài học; cách thức giải quyết vấn đề/thực hiện nhiệm vụ trong các hoạt động tiếp theo của bài học. Hình thành kiến thức mới: Thực hiện nhiệm vụ học tập để: chiếm lĩnh kiến thức mới, giải quyết vấn đề, thực hiện nhiệm vụ đặt ra từ hoạt động Mở đầu. Luyện tập: Áp dụng những kiến thức đã được học ở bước Hình thành kiến thức mới; phát triển các kĩ năng để giải quyết những nhiệm vụ học tập cụ thể. Vận dụng: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào những tình huống cụ thể trong thực tiễn. 2 Mong các em giữ gìn cuốn sách sạch, đẹp để sách tiếp tục được sử dụng ở các thế hệ học sinh sau và tiết kiệm cho xã hội!