Tiêu đề toan 3 - sach giao vien.pdf ✅

Các đơn vị đầu mối phát hành  Miền Bắc: CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Hà Nội CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Bắc  Miền Trung: CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Đà Nẵng CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Trung  Miền Nam: CTCP Đầu tư và Phát triển Giáo dục Phương Nam CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục miền Nam  Cửu Long: CTCP Sách và Thiết bị Giáo dục Cửu Long Sách điện tử: http://hanhtrangso.nxbgd.vn 1. TIẾNG VIỆT 3 – TẬP MỘT Sách giáo viên 2. TIẾNG VIỆT 3 – TẬP HAI Sách giáo viên 3. TOÁN 3 Sách giáo viên 4. TIẾNG ANH 3 Family and Friends (National Edition) – Teacher’s Guide 5. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 3 Sách giáo viên 6. CÔNG NGHỆ 3 Sách giáo viên 7. TIN HỌC 3 Sách giáo viên 8. ĐẠO ĐỨC 3 Sách giáo viên 9. ÂM NHẠC 3 Sách giáo viên 10. MĨ THUẬT 3 (BẢN 1) Sách giáo viên 11. MĨ THUẬT 3 (BẢN 2) Sách giáo viên 12. HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 3 (BẢN 1) Sách giáo viên 13. GIÁO DỤC THỂ CHẤT 3 Sách giáo viên BỘ SÁCH GIÁO VIÊN LỚP 3 – CHÂN TRỜI SÁNG TẠO Kích hoạt để mở học liệu điện tử: Cào lớp nhũ trên tem để nhận mã số. Truy cập http://hanhtrangso.nxbgd.vn và nhập mã số tại biểu tượng chìa khoá. 9 786040 319876 ISBN 978-604-0-31987-6 SÁCH GIÁO VIÊN 3 TRẦN NAM DŨNG (Tổng Chủ biên) KHÚC THÀNH CHÍNH (Chủ biên) ĐINH THỊ XUÂN DUNG – NGUYỄN KÍNH ĐỨC ĐINH THỊ KIM LAN – HUỲNH THỊ KIM TRANG TOÁN 3 TOÁN . SÁCH GIÁO VIÊN TRẦN NAM DŨNG (Tổng Chủ biên) Giá: 63.000 đ
1 3 SÁCH GIÁO VIÊN TRẦN NAM DŨNG (Tổng Chủ biên) KHÚC THÀNH CHÍNH (Chủ biên) ĐINH THỊ XUÂN DUNG – NGUYỄN KÍNH ĐỨC ĐINH THỊ KIM LAN – HUỲNH THỊ KIM TRANG TOÁN
2
3 LỜI NÓI ĐẦU Cùng với Sách giáo khoa Toán 3, nhóm tác giả bộ sách Chân trời sáng tạo biên soạn Sách giáo viên Toán 3 nhằm giúp giáo viên nắm vững các nội dung và yêu cầu cần đạt trong mỗi bài học; đồng thời phát huy năng lực và phẩm chất của học sinh thông qua các hoạt động học tập. Khi sử dụng Sách giáo viên, cần lưu ý: – Sách giáo viên là tài liệu tham khảo mang tính chất định hướng và gợi ý cho giáo viên trong quá trình dạy học, giáo viên không nhất thiết phải theo các gợi ý này. – Mỗi tiết Toán thường phát triển đầy đủ các năng lực đặc thù, tuy nhiên mức độ đối với từng năng lực có khác nhau. Tuỳ bài học, ta nên chú trọng những năng lực có điều kiện phát huy ở bài học đó. – Giáo viên nên lưu ý các động từ thể hiện mức độ được sử dụng trong phần mục tiêu bài học và trong các hoạt động được đề nghị đối với học sinh. – Nhiều gợi ý trong các hoạt động chỉ mang tính chỉ báo về mặt nội dung cần đạt được, giáo viên nên chủ động lựa chọn phương pháp và hình thức tổ chức học tập để đạt hiệu quả. – Số tiết đối với mỗi bài chỉ là dự kiến, tuỳ tình hình cụ thể của lớp học, giáo viên có thể điều chỉnh cho phù hợp. – Dựa vào Sách giáo viên, người dạy nên sáng tạo, lựa chọn các giải pháp phù hợp với học sinh, điều kiện vật chất cũng như văn hoá vùng miền để hoạt động dạy học thực sự mang lại kết quả tốt đẹp. Các tác giả hi vọng Sách giáo viên Toán 3 mang lại hiệu quả cho việc dạy – học của các thầy, cô giáo và các em học sinh. CÁC TÁC GIẢ