Tiêu đề Đề 20.docx ✅

Đề 20: Có ý kiến cho rằng: “Tuổi trẻ không phải để an nhàn, mà là để dấn thân, trải nghiệm và trưởng thành.”Em hãy viết bài văn nghị luận xã hội khoảng 400 chữ để trình bày suy nghĩ của mình. Dàn ý I. Mở bài:  Tuổi trẻ luôn được xem là quãng thời gian đẹp nhất trong cuộc đời mỗi con người – thời điểm của ước mơ, nhiệt huyết và khát vọng cống hiến.  Có ý kiến cho rằng: “Tuổi trẻ không phải để an nhàn, mà là để dấn thân, trải nghiệm và trưởng thành.”  Đây là một quan điểm sâu sắc và hoàn toàn đúng đắn, bởi lẽ tuổi trẻ cần được sống hết mình, tích lũy bài học và từng bước hoàn thiện bản thân. II. Thân bài: 1. Giải thích:  Giải thích từ khóa:  An nhàn: Cuộc sống yên ổn, không vất vả, không lo toan, ít thử thách.  Dấn thân: Sự chủ động tham gia, sẵn sàng đối mặt với khó khăn để làm việc có ích.  Trải nghiệm: Quá trình va chạm, khám phá, học hỏi qua thực tế.  Trưởng thành: Quá trình phát triển về nhận thức, bản lĩnh, kỹ năng sống và tư duy sống.  Giải thích cả ý kiến:  Ý kiến trên khẳng định rằng tuổi trẻ không nên sống trong sự yên ổn, hưởng thụ, mà cần chủ động bước ra khỏi vùng an toàn để đối diện thử thách, tích lũy trải nghiệm, từ đó trưởng thành về nhân cách và năng lực. Đây là một lời khuyên định hướng sống tích cực cho thế hệ trẻ. 2. Thể hiện quan điểm:  Em hoàn toàn đồng tình với ý kiến trên. Tuổi trẻ không nên an phận thủ thường, mà cần sống trọn vẹn bằng việc dấn thân, học hỏi và không ngừng khám phá giới hạn của bản thân. 3. Phân tích, lập luận: a. Ý nghĩa và lợi ích của việc dấn thân, trải nghiệm:  Đối với cá nhân (trọng tâm):  Giúp rèn luyện ý chí, bản lĩnh và tinh thần vượt khó.
 Hình thành những kỹ năng sống quan trọng như giao tiếp, hợp tác, quản lý thời gian, tư duy phản biện…  Mở rộng vốn sống, tạo điều kiện để cá nhân nhận ra đam mê, mục tiêu sống và nghề nghiệp phù hợp.  Từ trải nghiệm thực tế, con người trưởng thành hơn, sống có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng.  Đối với gia đình, nhà trường:  Gia đình tự hào khi con cái biết sống tích cực, biết vượt qua khó khăn để vươn lên.  Nhà trường có được những học sinh năng động, sáng tạo – là động lực phát triển phong trào học tập và rèn luyện.  Đối với xã hội:  Tạo nên một thế hệ trẻ có trách nhiệm, có năng lực, có khát vọng cống hiến – đây là nền tảng cho sự phát triển bền vững của đất nước. b. Tác hại của lối sống an nhàn, tránh thử thách:  Đối với cá nhân (trọng tâm):  Dễ sinh ra tâm lý ỷ lại, thiếu kỹ năng, thiếu bản lĩnh đối mặt với khó khăn.  Thiếu trải nghiệm khiến cá nhân lúng túng khi bước vào đời thực.  Dễ sống thụ động, mất phương hướng và mục tiêu.  Đối với gia đình, nhà trường và xã hội:  Gia đình phải gánh hậu quả khi con em không thể tự lập.  Nhà trường thất bại trong mục tiêu giáo dục toàn diện.  Xã hội có nguy cơ thiếu nguồn nhân lực chất lượng, sáng tạo và có trách nhiệm. 4. Mở rộng – Phản biện ý kiến trái chiều:  Có người cho rằng tuổi trẻ cũng cần được nghỉ ngơi, hưởng thụ, sống chậm lại để cảm nhận cuộc sống.  Tuy nhiên, nghỉ ngơi không đồng nghĩa với an nhàn buông thả. Nếu tuổi trẻ quá an phận, sẽ đánh mất những cơ hội quý giá để hoàn thiện chính mình.  Do đó, việc nghỉ ngơi chỉ nên là khoảng lặng ngắn để tái tạo năng lượng, chứ không phải là cách sống chủ đạo. 5. Bài học – Giải pháp:  Về nhận thức:
 Mỗi bạn trẻ cần hiểu rằng tuổi trẻ là quãng thời gian quý giá không thể quay lại, nên phải trân trọng và sống thật ý nghĩa.  Cần có thái độ tích cực, chủ động, sẵn sàng chấp nhận thử thách để trưởng thành.  Về hành động thiết thực:  Chủ động tham gia các hoạt động học tập, ngoại khóa, hoạt động tình nguyện, làm thêm, rèn luyện thể chất…  Tự rèn luyện kỷ luật, đặt mục tiêu sống rõ ràng và từng bước nỗ lực thực hiện.  Luôn học hỏi từ thực tế, biết tiếp thu và điều chỉnh bản thân khi vấp ngã. III. Kết bài:  Tuổi trẻ chỉ thực sự có giá trị khi được sử dụng để dấn thân, trải nghiệm và trưởng thành. Đó không chỉ là con đường phát triển cá nhân, mà còn là trách nhiệm với gia đình và xã hội.  Bản thân em luôn ý thức cần sống tích cực, không ngại khó, ngại khổ, sẵn sàng đối mặt với thử thách để trưởng thành hơn mỗi ngày.  Hãy sống hết mình để khi ngoái lại, tuổi trẻ của ta không là những ngày tháng nhạt nhòa, mà là bản giao hưởng sôi động của đam mê, khát vọng và trưởng thành. Bài tham khảo Tuổi trẻ là khoảng thời gian đẹp nhất, rực rỡ nhất trong cuộc đời mỗi con người – đó là quãng đời của những khát vọng cháy bỏng, những ước mơ lớn lao và cả những lần vấp ngã đầu đời. Chính vì vậy, có ý kiến cho rằng: “Tuổi trẻ không phải để an nhàn, mà là để dấn thân, trải nghiệm và trưởng thành.” Đây không chỉ là một nhận định đúng đắn, sâu sắc, mà còn là lời nhắn nhủ quý báu đối với thế hệ trẻ hôm nay: hãy sống có trách nhiệm, có mục tiêu và không ngừng hoàn thiện bản thân. Trước hết, cần hiểu rõ “an nhàn” là sống yên ổn, tránh va chạm, không phải lo nghĩ nhiều; trong khi đó, dấn thân là thái độ chủ động bước ra khỏi vùng an toàn để trải nghiệm và rèn luyện. Trải nghiệm là quá trình va chạm với thực tế để tích lũy kiến thức, kỹ năng sống, còn trưởng thành là đích đến của sự phát triển toàn diện về tư duy, nhân cách và bản lĩnh sống. Như vậy, ý kiến trên khẳng định tuổi trẻ không nên sống trong sự yên ổn, thụ động mà cần lao vào cuộc sống, trải nghiệm thật nhiều để ngày một trưởng thành và sống có ích hơn. Đây là một lời
nhắc nhở quan trọng về cách sử dụng đúng đắn quãng thời gian quý giá của đời người. Bản thân em hoàn toàn đồng tình với nhận định này. Sự dấn thân, trải nghiệm và không ngừng học hỏi trong tuổi trẻ không chỉ là con đường để mỗi cá nhân tự hoàn thiện bản thân, mà còn góp phần tạo dựng một xã hội năng động, văn minh và tiến bộ. Trước hết, dấn thân và trải nghiệm giúp mỗi người trẻ tích lũy nhiều bài học thực tiễn quý giá. Khi tham gia hoạt động tình nguyện, khi bước ra khỏi mái trường để làm thêm, hay chỉ đơn giản là thử sức ở một cuộc thi học thuật, các bạn trẻ không chỉ được trau dồi kỹ năng mà còn học được cách quản lý thời gian, ứng xử linh hoạt và làm việc nhóm hiệu quả. Chính những va chạm đó tạo nên bản lĩnh – yếu tố không thể thiếu để mỗi người có thể vững vàng trước những sóng gió của cuộc đời. Một ví dụ điển hình là bạn Nguyễn Hữu Hoàng – sinh viên năm nhất Đại học Bách khoa Hà Nội, dù hoàn cảnh gia đình khó khăn nhưng vẫn không ngừng nỗ lực vừa học vừa làm. Nhờ vào những năm tháng dấn thân, bạn không chỉ trang trải được học phí mà còn trở thành một kỹ sư phần mềm khi mới năm hai đại học, được nhiều công ty mời làm việc với mức lương đáng mơ ước. Hay như chàng trai Nguyễn Sơn Lâm – người khuyết tật từng phải ngồi xe lăn, nhưng với tinh thần dấn thân không ngừng, anh đã trở thành diễn giả truyền cảm hứng, chinh phục đỉnh Fansipan và là một minh chứng sống động cho ý chí vươn lên từ gian khó. Ngược lại, những người trẻ chọn sống an nhàn, ngại thử thách thường dễ rơi vào trạng thái trì trệ, phụ thuộc và thiếu kỹ năng sống. Họ có thể đạt thành tích cao trong học tập, nhưng khi bước ra đời lại không biết phải bắt đầu từ đâu, không thể thích nghi với môi trường làm việc cạnh tranh. Sự an nhàn trước mắt đôi khi là chiếc bẫy khiến người trẻ đánh mất cơ hội phát triển bản thân, đánh mất tương lai chính mình. Dĩ nhiên, cũng có quan điểm cho rằng tuổi trẻ nên sống chậm lại, thư giãn và tận hưởng cuộc sống. Tuy nhiên, sự nghỉ ngơi chỉ thực sự có ý nghĩa khi nó là khoảng lặng sau những ngày nỗ lực hết mình. Nghỉ ngơi không đồng nghĩa với thụ động hay buông thả. Nếu tuổi trẻ quá yên ổn, sẽ trở nên nhạt nhòa, thiếu sức sống và không còn mục tiêu để vươn lên. Từ đó, mỗi người trẻ cần nhận thức rõ: tuổi trẻ là thời điểm vàng để tích lũy trải nghiệm, thử sức, sai và sửa, vấp ngã rồi đứng dậy. Chúng ta cần chủ động đặt ra mục tiêu sống, tích cực tham gia các hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,