Tiêu đề 3024. Liên trường Nghệ An (giải).pdf ✅

GROUP VẬT LÝ PHYSICS ĐỀ VẬT LÝ LIÊN TRƯỜNG NGHỆ AN 2024-2025 PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Câu 1: Mối liên hệ giữa hằng số Boltzmann k, số Avogadro NA và hằng số khí lí tưởng R là A. . A k R N = . B. NA k R = . C. A R k N = . D. 2 A R k N = . Câu 2: Đặt một điện áp xoay chiều vào hai đầu mạch điện, dòng điện chạy qua mạch có phương trình i = 4cos100πt (A). Giá trị cực đại của dòng điện là A. 2 A. B. 4 2 A. C. 2 2 A. D. 4 A. Câu 3: Hình bên là bộ dụng cụ thí nghiệm thực hành đo tần số sóng âm, bao gồm dao động kí điện tử và dây đo (1), micro (2), bộ khuếch đại tín hiệu (3), âm thoa và búa cao su (4). Dụng cụ tạo ra sóng âm trong thí nghiệm trên là A. dụng cụ (2). B. dụng cụ (1). C. dụng cụ (4). D. dụng cụ (3). Câu 4: Từ trường là trường lực gây ra bởi dòng điện hoặc nam châm, là một dạng vật chất tồn tại xung quanh dòng điện hoặc nam châm mà biểu hiện cụ thể là sự xuất hiện của A. lực hút hay lực đẩy tác dụng lên một vật đặt trong nó. B. lực điện tác dụng lên một điện tích đặt trong nó. C. lực điện tác dụng lên một điện tích chuyển động trong nó. D. lực từ tác dụng lên một nam châm hay một dòng điện đặt trong nó. Câu 5: Bay hơi là nguyên nhân của hiện tượng nào sau đây? A. Kính cửa sổ bị mờ đi trong những ngày đông lạnh. B. Miếng bơ để bên ngoài tủ lạnh bị chảy lỏng. C. Khay nước trong tủ lạnh chuyển thành nước đá. D. Cốc nước bị cạn dần khi để ngoài trời nắng. Câu 6: Trong thí nghiệm đo nhiệt hoá hơi riêng của nước, phải mở nắp bình nhiệt lượng kế khi nước đang sôi nhằm A. tránh tình huống cạn nước mà ta không biết, dễ gây cháy nổ. B. dễ dàng quan sát và đọc số liệu. C. hơi nước dễ dàng thoát ra ngoài. D. giảm nhiệt trong bình nhiệt lượng kế cho khỏi hỏng dụng cụ thí nghiệm. Câu 7: Nhiệt độ không tuyệt đối là nhiệt độ mà tại đó tất cả các chất có động năng chuyển động nhiệt của các phân tử bằng không và thế năng của chúng có giá trị A. tối thiểu. B. bằng không. C. tối đa. D. bằng hai lần giá trị tối thiểu. Câu 8: Nhiệt lượng cần phải cung cấp cho một kilogam một chất để nhiệt độ của nó tăng lên 10C trong quá trình truyền nhiệt gọi là A. nhiệt hóa hơi của chất đó. B. nhiệt dung riêng của chất đó. C. nhiệt hóa hơi riêng của chất đó. D. nhiệt nóng chảy riêng của chất đó. Câu 9: Hành động nào sau đây vi phạm các quy tắc về an toàn điện? A. Vệ sinh các thiết bị điện đang hoạt động bằng cồn hoặc nước tẩy rửa. B. Lắp đặt các thiết bị đóng ngắt điện tránh xa tầm với của trẻ em. C. Ngắt nguồn điện khi có thiên tai, sấm, sét. D. Tránh lại gần những khu vực có điện thế cao.
Câu 10: Hiệu ứng nhà kính là nguyên nhân chính làm cho nhiệt độ Trái Đất ngày càng tăng, gây biến đổi khí hậu. Hiện tượng nào sau đây không liên quan đến việc giải phóng nội năng của Trái Đất bằng cách thực hiện công? A. Lốc. B. Bão. C. Băng tan. D. Sóng thần. Câu 11: Xét một khối khí lí tưởng xác định có áp suất bằng áp suất khí quyển. Nếu giữ thể tích của khối khí đó không đổi và làm cho áp suất của nó bằng hai lần áp suất khí quyển thì nhiệt độ tuyệt đối của khối khí A. bằng bốn lần giá trị ban đầu. B. bằng giá trị ban đầu. C. bằng hai lần giá trị ban đầu. D. bằng một nửa giá trị ban đầu. Câu 12: Thí nghiệm và hiện tượng thực tế nào sau đây không được sử dụng làm cơ sở cho việc đưa ra giả thuyết ‘‘kích thước của các phân tử khí rất nhỏ so với khoảng cách giữa chúng’’? A. Cacbon dioxit (C02) giảm khối lượng riêng hàng nghìn lần khi chuyển từ thể rắn sang thể khí (thăng hoa). B. Có thể nén 6000 lít khí Oxygen ở điều kiện bình thường thành Oxygen lỏng đựng trong bình dung tích 40 lít. C. Thể tích và hình dạng của vật chất ở thể khí phụ thuộc vào bình chứa nó. D. Chuyển động Brown trong không khí quan sát bằng kính hiển vi. Câu 13: Để giám sát quá trình hô hấp của bệnh nhân, các nhân viên y tế sử dụng một đai mỏng gồm 250 vòng dây kim loại quấn liên tiếp nhau lồng quanh ngực bệnh nhân. Trong một lần đo, người ta thu được giá trị trung bình của độ lớn suất điện động cảm ứng sinh ra bởi cuộn dây trong quá trình bệnh nhân hít vào là 5 2,2.10 V − . Biết thời gian trung bình bệnh nhân này hít vào là 1,5s; từ trường của Trái Đất tại vị trí đang xét được xem gần đúng là đều và có độ lớn cảm ứng từ xấp xỉ 48 μT, các đường sức hợp với mặt phẳng cuộn dây một góc 35o . Độ tăng diện tích giới hạn bởi mỗi vòng dây khi bệnh nhân này hít vào là A. 68 cm2 . B. 24 cm2 . C. 34 cm2 . D. 48 cm2 . Câu 14: Một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm minh họa định luật Charles. Họ tiến hành thí nghiệm với một khối khí lí tưởng xác định ban đầu có áp suất 0 p , thể tích V0 , nhiệt độ tuyệt đối T0 . Trong một lần thao tác, họ làm cho nhiệt độ tuyệt đối của khối khí bằng 0 1,1T , muốn giữ không đổi áp suất 0 p thì nhóm học sinh phải làm cho thể tích khí đó bằng A. 0 2 V . 1,1 B. V0 . 1,1 C. 0 1,1V . D. 2 0 1,1 V . Câu 15: Khung dây abcd được treo bởi một sợi dây mảnh. Trong mặt phẳng chứa khung dây về bên trái, người ta đặt một dây dẫn MN thẳng dài song song với cạnh ab, có dòng điện I đi qua (hình bên). Khi tăng cường độ dòng điện I thì khung dây abcd A. bắt đầu đi qua trái. B. bắt đầu đi qua phải. C. bắt đầu quay quanh sợi dây treo. D. vẫn đứng yên. Câu 16: Để xác định hình dạng và hướng đường sức từ của một nam châm thẳng, một nhóm học sinh thực hiện thí nghiệm với bộ dụng gồm: Thanh nam châm, mạt sắt, hộp mica có thành và đáy bằng nhựa trong, kim nam châm (hình bên). Họ đã tiến hành thí nghiệm với các bước sau: (1). Rải đều mạt sắt lên mặt trên của đáy hộp. (2). Đặt hộp lên một thanh nam châm rồi gõ nhẹ vào thành hộp. (3). Đặt kim nam châm lên một đường sức, xác định hướng của đường sức đó. (4). Quan sát sự sắp xếp mạt sắt ở đáy hộp. (5). Vẽ dạng và biểu diễn hướng của các đường sức từ.

Nhóm học sinh đã xác định được nhiệt dung (nhiệt lượng cần cung cấp cho vật để tăng nhiệt độ thêm 1,00C) của bộ dụng cụ kèm theo (gồm bình nhiệt lượng kế, nhiệt kế, que khuấy) là C = 41,9 J/K 0 . Nhiệt dung riêng của nước là 4180 J/kg.K. a) Để giữ cho nhiệt độ nóng chảy của nước đá không thay đổi trong suốt quá trình thí nghiệm phải giữ áp suất tác dụng lên viên đá không đổi. Trình tự thí nghiệm: Cân khối lượng của nước rồi cho vào nhiệt lượng kế; Đo nhiệt độ ban đầu của nước và bộ dụng cụ kèm theo; Cân khối lượng của khối nước đá rồi cho vào nhiệt lượng kế; Đo nhiệt độ ổn định của nước khi nước đá vừa tan hết. b) Sai số hệ thống của phép đo nhiệt độ ban đầu của nước và bộ dụng cụ kèm theo là 0,156 %. c) Kết quả phép đo khối lượng nước sử dụng trong thí nghiệm là m 192,92 0,01 n =  g. d) Giá trị trung bình của nhiệt nóng chảy riêng của nước đá ở nhiệt độ 0,00C đo được bởi nhóm học sinh này là 3,16.105 J/kg. Câu 3: Một nhóm học sinh chế tạo mô hình phổi trong hệ hô hấp của người từ các dụng cụ: 1 vỏ chai nhựa có nắp đậy loại 1,0 lít hoặc 1,5 lít; 2 ống hút; 3 quả bóng bay; keo dán nhựa; kéo. Họ bố trí thí nghiệm cho các ống hút thông vào các quả bóng và cột chặt, dùng keo dán cố định ống hút với nắp chai sao cho không khí từ bên ngoài chỉ có thể qua ống hút để vào các quả bóng như hình bên. Họ đã thực hiện thí nghiệm bằng cách kéo chậm màng cao su phía đáy chai (cơ hoành) xuống dưới thì thấy hai quả bóng phình to ra, sau đó thả tay ra thì thấy hai quả bóng xẹp lại như cũ. a) Khi mô hình phổi hoạt động, khí trong chai có nhiệt độ thay đổi. b) Trong thiết kế, chế tạo mô hình phổi; lượng khí bị nhốt trong chai (lồng ngực) phải được giữ không đổi. Thao tác kéo và thả màng cao su nhằm mục đích thay đổi thể tích phần khí trong chai dẫn đến thay đổi áp suất khí. c) Sự chênh lệch áp suất giữa khí trong chai và khí bên ngoài là nguyên nhân làm không khí tràn vào bóng hoặc bị đẩy ra ngoài. d) Khi màng cao su giãn cực đại thì hai quả bóng phình to cực đại, độ tăng thể tích của hai quả bóng nhỏ hơn độ tăng thể tích của phần khí trong chai. Câu 4: Trong một ống tia điện tử, người ta tạo ra một chùm tia electron nhờ điện áp tăng tốc bằng U = 2,70 kV. Sau đó chùm tia electron đi qua vùng có tác dụng của từ trường hoặc vùng có tác dụng của điện trường. - Thí nghiệm 1: cho chùm electron đi qua vùng điện trường đều E nằm trong mặt phẳng hình vẽ, hướng lên trên hoặc xuống dưới. Đồ thị mô tả đường đi của electron (từ bên trái) bị lệch về phía dưới (Hình a) - Thí nghiệm 2: cho chùm electron đi qua vùng từ trường đều B có phương vuông góc với mặt phẳng hình vẽ, electron có đường đi như hình b. Biết lực từ tác dụng lên electron có phương