Tiêu đề de-cuong-tu-luan-triet document.pdf ✅

Studocu is not sponsored or endorsed by any college or university Đề cương tự luận triết Triết (Trường Đại học Luật Hà Nội) Downloaded by ?at Quang ([email protected]) lOMoARcPSD|23442606
CÂU TRẢ LỜI TRIẾT HỌC PHẦN TỰ LUẬN Câu 1: Anh (chị) cho biết Chủ nghĩa duy vật thừa nhận tính thứ nhất của thế giới là gì? Chủ nghĩa duy vật được thể hiện dưới hình thức cơ bản nào? Hãy kể tên. +Chủ nghĩa duy vật cho rằng bản chất của thế giới là vật chất- vật chất là tính thứ nhất quyết định ý thứ nhất + Chủ nghĩa duy vật được thể hiện dưới 3 hình thức cơ bản: chủ nghĩa duy vật chất phác, chủ nghĩa duy vật siêu hình, chủ nghĩa duy vật biện chứng. Câu 2: Anh (chị) cho biết Chủ nghĩa duy tâm thừa nhận tính thứ nhất của thế giới là gì? Chủ nghĩa duy tâm được thể hiện dưới hình thức cơ bản nào? Hãy kể tên. + Chủ nghĩa duy tâm thừa nhận tính thứ nhất của thế giới là tinh thần, ý thức quyết định vật chất + Chủ nghĩa duy tâm được thể hiện dưới 2 hình thức cơ bản: chủ nghĩa duy tâm chủ quan và chủ nghĩa duy tâm khách quan Câu 3: Anh (chị) cho biết thế giới quan, phương pháp luận là gì ? -Thế giới quan là toàn bộ những quan điểm, quan niệm của con người về thế giới, về bản thân con người, về cuộc sống và vị trí của con người trong thế giới đó. -Phương pháp luận là lý luận về phương pháp, là hệ thống quan điểm, các nguyên tắc chỉ đạo con người tìm tòi, xây dựng, lựa chọn và vận dụng các phương pháp trong nhận thức và thực tiễn. -Thế giới quan và phương pháp luận triết học là lý luận nền tảng của chủ nghĩa Mác – Lênin; là sự kế thừa phát triển tinh hoa chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng trong lịch sử tư tưởng nhân đạo Câu 4: Phân biệt sự khác nhau cơ bản giữa triết học và triết lý. Cho ví dụ minh họa? Triết học Triết lý - Định nghĩa: Triết học là một trong những hình thái ý thức xã hội, là học thuyết về những nguyên tắc chung nhất của tồn tại - Định nghĩa: Triết lý là tư duy của con người về một đối tượng nào đó ( lí lẽ), là những điều được rút tỉa bởi trải nghiệm, Downloaded by ?at Quang ([email protected]) lOMoARcPSD|23442606
và nhận thức, của thái độ con người đối với thế giới; là khoa học về những quy luật chung nhất của tự nhiên, xã hội và tư duy. - Triết học là một trong những hình thái ý thức xã hội, xét cho cùng, đều bị các quan hệ kinh tế của xã hội quy định. Dù ở xã hội nào, triết học bao giờ cùng gồm hai yếu tố: + Yếu tố nhận thức – sự hiểu biết về thế giới xung quanh, trong đó có con người; + Yếu tố nhận định – đánh giá về mặt đạo lý - Triết học xuất hiện khi lao động trí óc được tách khỏi lao động chân tay và có nhận thức xã hội phù hợp, đạt tới trình độ khái quát cao. - Triết học là cái chung, có tính khoa học tổng hợp tri thức loài người về thế giới xung quanh và bản than mình; là cái chỉnh thể, thống nhất. - Triết học thiên về chức năng nhận thức luận. - Triết học chỉ có một. Đó là triết học Mác-Lênin - chân lý thời đại, vũ khí lý luận vô địch của giai cấp vô sản thế giới như 1 quan niệm nền tảng, cốt lõi trên cơ sở nhìn nhận điều gì là đúng được phát biểu ngắn gọn, xúc tích - Không dễ áp đặt triết lý của mình cho đối tượng khác. Trong lịch sử, sự áp đặt triết lý tôn giáo (kể cả việc gọi tôn giáo khác là “tà đạo”) đã gây đau khổ, đổ máu không ít. - Triết lí được rút ra từ kinh nghiệm sống của mỗi cá nhân. Vì vậy, triết lí rất đơn giản, dễ hiểu, hiếm khi cao siêu, mù mờ. - Triết lí là cái riêng, phong phú và biến đổi nhanh hơn triết học; là bộ phận cái yếu tố. - Triết lí thiên về chức năng cải tạo. - Triết lí có rất nhiều. Ví Dụ Triết học: Áp dụng quy luật phủ định cho việc học. Học để phủ định bản thân , không chỉ để phục vụ mục đích thi mà còn phủ định để có kiến thức , kinh nghiệm qua đó tích lũy dần về chất để thay đổi về lượng khiến bản thân có kĩ năng. Việc học để phủ định bản thân, phát triển cho bản thân gia đình và xã hội. Ví Dụ Triết lý: Cùng một thực tiễn, mỗi nhóm lại có triết lý riêng. Khi xã hội lâm vào tình huống (nhân tạo) khiến thanh thiếu niên chỉ có một ngõ hẹp để tiến thân: thi đại học (quá ít trường dạy nghề), tất nhiên họ và phụ huynh sớm muộn sẽ nảy ra triết lý “học để thi’’ (không học thêm, đố qua được cửa ải). Thầy cô coi “dạy thêm” là đáp ứng nhu cầu, và là cách làm Downloaded by ?at Quang ([email protected]) lOMoARcPSD|23442606
ăn lương thiện. Cấp quản lý đối phó bằng hai biện pháp: 1) Cho đề thi thật khó vì thí sinh quá đông - để phân loại “giỏi - dốt” chính xác; 2) Ban hành quy định“cấm dạy thêm để giải tỏa bức xúc xã hội... Câu 5: Anh (chị) cho biết Triết học là gì? Vấn đề cơ bản của triết học là vấn đề nào? Vị trí của vấn đề đó đối với sự phân định các trường phái triết học trong lịch sử? - Triết học là hệ thống tri thức lý luận chung nhất của con người về thế giới, về bản thân con người và vị trí của con người trong thế giới đó. - Vấn đề cơ bản của triết học có 2 mặt: + Mặt thứ nhất: giữa vật chất và ý thức cái nào có trước? cái nào có sau? cái nào quyết định cái nào? + Mặt thứ hai: con người có khả năng nhận thức được thế giới hay không? -Nó là vấn đề cơ bản vì việc giải quyết nó sẽ quyết định cơ sở để giải quyết những vấn đề khác của triết học, điều đó đã được chứng minh trong lịch sử phát triển lâu dài và phức tạp của triết học Câu 6: Anh (chị) nêu định nghĩa vật chất của Lênin. Từ đó, rút ra ý nghĩa của việc nghiên cứu định nghĩa? - Lênin đã đưa ra định nghĩa về vạt chất như sau "Vật chất là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại không lệ thuộc vào cảm giác”. -Ý nghĩa của việc nghiên cứu định nghĩa: Có ý nghĩa quan trọng đối với sự phát triển của chủ nghĩa duy vật và nhận thức khoa học. + Một là: phân biệt được sự sự khác nhua cơ bản giữa khái niệm vật chất với tư cách phạm trù triết học. Từ đó khắc phục dược hạn chế trong quan niệm về vật chất của chủ nghĩa duy vật cũ, cung cấp căn cứ nhận thức khoa học để xác định những gì thuộc về vật chất, khắc phục những hạn chế duy tâm trong quan niệm về xã hội . + Hai là: khi khẳng định vật chất là thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại phản ánh, Lê-nin đã giải Downloaded by ?at Quang ([email protected]) lOMoARcPSD|23442606