Tiêu đề Bản đặc tả.docx ✅

Page 1 BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ THI HSG TIẾNG ANH LỚP 9 THỜI GIAN LÀM BÀI: 150 PHÚT TT Kĩ năng Đơn vị kiến thức/kỹ năng Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Tổng Số CH Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao T N TL T N TL T N TL T N TL TN TL A. LISTENING 1. Nghe 5 đoạn đối thoại ngắn (tổng 2 lần nghe là 8 phút) Mỗi đoạn có 1 câu hỏi và 4 đáp án. Học sinh nghe và chọn 1 đáp án đúng nhất ứng với mỗi câu hỏi. Chủ đề: Giao tiếp khi đi du lịch Nhận biết: - Nghe lấy thông tin chi tiết. 5 Thông hiểu: - Hiểu nội dung chính của đoạn độc thoại/ hội thoại để tìm câu trả lời đúng. 2 Vận dụng: - Nắm được ý chính của bài nghe để đưa ra câu trả lời phù hợp. - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ các chi tiết sai để tìm câu trả lời đúng. 2. Nghe một đoạn đối thoại khoảng 7 phút cho 2 lần nghe. Chủ đề: Giao tiếp tìm hiểu thông tin về buổi xem biểu diễn dành cho học sinh Nhận biết: - Nghe lấy thông tin chi tiết. 3 Thông hiểu: - Hiểu nội dung chính của đoạn độc thoại/ hội thoại để tìm câu trả lời đúng. 2 Vận dụng: - Nắm được ý chính của bài nghe để đưa ra câu trả lời phù hợp. - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, loại trừ các chi tiết sai để tìm câu trả lời đúng. 1 3. Nghe một đoạn hội Nhận biết: 3

Page 3 Từ vựng đã học theo chủ điểm. - Sở thích - Sức khỏe - Cộng đồng - Nghệ thuật - Đồ ăn, đồ uống - Chuyến thăm trường học - Nhận ra, nhớ lại, liệt kê được các từ vựng theo chủ đề đã học. Thông hiểu: - Hiểu và phân biệt được các từ vựng theo chủ đề đã học. - Nắm được các mối liên kết và kết hợp của từ trong bối cảnh và ngữ cảnh tương ứng. Vận dụng: - Hiểu và vận dụng được từ vựng đã học trong văn cảnh (danh từ, động từ, tính từ và trạng từ…) 3. Grammar Các chủ điểm ngữ pháp đã học. - Hiện tại đơn - Câu đơn, quá khứ đơn - Quá khứ hoàn thành - Câu điều kiện loại 2 loại 3 - Câu chủ động, bị động - Câu hỏi láy đuôi - Thức giả định - Đảo từ nhấn mạnh Nhận biết: - Nhận ra được các kiến thức ngữ pháp đã học. Thông hiểu: - Hiểu và phân biệt các chủ điểm ngữ pháp đã học. Vận dụng: - Hiểu và vận dụng các kiến thức ngữ pháp đã học vào bài nghe/ nói/ đọc/ viết. C. READING 1. Cloze test Hiểu được bài đọc có độ dài khoảng 80-100 từ về các chủ đề: - Sức khỏe - Cộng đồng - Nghệ thuật - Đồ ăn, đồ uống - Chuyến thăm trường học Nhận biết: - Nhận ra được các thành tố ngôn ngữ và liên kết về mặt văn bản. Thông hiểu: - Phân biệt được các đặc trưng, đặc điểm các thành tố ngôn ngữ và liên kết về mặt văn bản. Vận dụng: - Sử dụng các kiến thức ngôn ngữ và kỹ năng trong các tình huống
Page 4 mới. 2. Reading comprehension Hiểu được nội dung chính và nội dung chi tiết đoạn văn bản có độ dài khoảng 120 từ, xoay quanh chủ đề trường học và một số trường đại học, sự thay đổi điều kiện môi trường sống và sự ô nhiễm môi trường (3 dạng bài) Nhận biết: - Thông tin chi tiết Thông hiểu: - Hiểu ý chính của bài đọc và chọn câu trả lời phù hợp. - Hiểu được nghĩa tham chiếu. - Loại trừ các chi tiết để đưa ra câu trả lời phù hợp Vận dụng: - Đoán nghĩa của từ trong văn cảnh. - Hiều, phân tích, tổng hợp ý chính của bài để chọn câu trả lời phù hợp. D. WRITING Nhận biết: - Nhận diện lỗi về ngữ pháp và từ loại trong câu. 1. Sentence transformation Viết lại câu dùng từ gợi ý hoặc từ cho trước Thông hiểu: - Sử dụng các từ đã để sắp xếp thành câu hoàn chỉnh. Vận dụng: - Hiểu câu gốc và sử dụng các từ gợi ý để viết lại câu sao cho nghĩa không thay đổi. 2. Sentence building Sử dụng từ/ cụm từ gợi ý để viết câu Nhận biết: - Nhận diện lỗi về ngữ pháp và từ loại trong câu. Thông hiểu: - Sử dụng các từ đã để sắp xếp thành câu hoàn chỉnh. Vận dụng: - Hiểu câu gốc và sử dụng các từ gợi ý để viết lại câu sao cho nghĩa