Tiêu đề (STEM) lí 9 Chế tạo đèn ngủ.docx ✅

, đo cường độ dòng điện vật lý lớp 7, và pin điện hóa. Giải quyết được nhiệm vụ thiết kế và chế tạo đèn ngủ một cách sáng tạo; - Hợp tác với các thành viên trong nhóm để thống nhất bản thiết kế và phân công thực hiện; - Tự nghiên cứu kiến thức, lên kế hoạch thiết kế, chế tạo, thử nghiệm và đánh giá. 4. THIẾT BỊ - Các thiết bị dạy học: giấy A0, mẫu bản kế hoạch, … - Nguyên vật liệu và dụng cụ để chế tạo và thử nghiệm “Đèn ngủ bằng pin điện hóa”: ● Các củ khoai tây, quả chanh, dây đồng, dây kẽm, bóng đèn; ● Kéo, dao, kẹp đa năng; ● Băng dính cách điện. 5. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1. XÁC ĐỊNH YÊU CẦU THIẾT KẾ VÀ ĐÈN NGỦ BẰNG PIN ĐIỆN HÓA a. Mục đích của hoạt động - Học sinh nắm vững yêu cầu "Thiết kế và chế tạo bóng đèn ngủ bằng pin điện hóa” (do giáo viên cung cấp) theo các tiêu chí: Đèn sáng ổn định trong 4 giờ, diện tích sáng 1m 2 ; Có biện pháp làm tăng độ sáng và thời gian sáng của bóng đèn - Học sinh hiểu rõ yêu cầu vận dụng kiến thức học sinh tìm hiểu và vận dụng kiến thức về đoạn mạch nối tiếp (Bài 4 - Vật lí 9), đo hiệu điện thế, đo cường độ dòng điện vật lý lớp 7, và pin điện hóa để thiết kế và thuyết minh thiết kế trước khi sử dụng nguyên vật liệu, dụng cụ cho trước để chế tạo và thử nghiệm. b. Nội dung hoạt động - Tìm hiểu về một số loại bóng đèn sử dụng pin điện hóa để xác định kiến thức về cách mắc mạch điện và pin điện hóa để làm đèn ngủ bằng pin điện hóa. - Xác định nhiệm vụ chế tạo đèn ngủ bằng pin điện hóa với các tiêu chí: Đèn sáng ổn định trong 4 giờ, diện tích sáng 1m 2 ; Có biện pháp làm tăng độ sáng và thời gian sáng của bóng đèn. c. Sản phẩm học tập của học sinh - Mô tả và giải thích được một cách định tính về nguyên lí chế tạo bóng đèn;
- Xác định được kiến thức cần sử dụng để thiết kế, chế tạo bóng đèn ngủ theo các tiêu chí đã cho. d. Cách thức tổ chức - Giáo viên giao cho học sinh tìm hiểu về một bóng đèn sử dụng pin điện hóa (mô tả, xem hình ảnh, video…) với yêu cầu: mô tả đặc điểm, hình dạng của bóng đèn; giải thích tại sao đèn sáng. - Học sinh ghi lời mô tả và giải thích vào vở cá nhân; trao đổi với bạn (nhóm đôi hoặc 4 học sinh); trình bày và thảo luận chung. - Giáo viên xác nhận kiến thức cần sử dụng là cách mắc mạch điện và pin điện hóa và giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu để giải thích bằng tính toán thông qua việc thiết kế, chế tạo thuyền bóng đèn với các tiêu chí đã cho. Hoạt động 2. NGHIÊN CỨU KIẾN THỨC TRỌNG TÂM VÀ XÂY DỰNG BẢN THIẾT KẾ a. Mục đích của hoạt động Học sinh hình thành kiến thức mới về đoạn mạch nối tiếp và cách đo hiệu điện thế, cường độ dòng điện; đề xuất được giải pháp và xây dựng bản thiết kế đèn ngủ. b. Nội dung hoạt động - Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và tài liệu tham khảo về các kiến thức trọng tâm sau: ● Đoạn mạch nôi tiếp (Vật lí 9- Bài 4); ● Cường độ dòng điện, Hiệu điện thế (Vật lí 7); ● Tìm hiểu về pin điện hóa - Học sinh thảo luận về các thiết kế khả dĩ của đèn ngủ và đưa ra giải pháp có căn cứ. Tiêu chí: ● Điều kiện nào để bóng đèn sáng, thời gian sáng được lâu dài?  ● Hình dạng, kích thước nào của bóng đèn để đèn sử dụng tiện lợi và đẹp mắt ● Các nguyên liệu (bao nhiêu quả chanh để đủ điện thế cho đèn sáng), dụng cụ nào cần được sử dụng và sử dụng như thế nào? - Học sinh xây dựng phương án thiết kế đèn và chuẩn bị cho buổi trình bày trước lớp (các hình thức: thuyết trình, poster, powerpoint...). Hoàn thành bản thiết kế - Yêu cầu: