Tiêu đề IntroPsy-Chương 13-Tâm lý học Xã hội-Summary.docx ✅

1 CHƯƠNG 13: TÂM LÝ HỌC XÃ HỘI Tổng hợp: Thiện Luân & Hoàng, Psyme.org Mục tiêu học tập ● Đánh giá cách tiếp cận của Kohlberg đối với lý luận đạo đức. Miêu tả nhiệm vụ ‘khó khăn’ của tù nhân. Giải thích tại sao sự cân nhắc một cách hợp lý có thể dẫn tới khả năng hợp tác. Mô tả sự thờ ơ và hiện tượng lười biếng xã hội. Liệt kê những yếu tố liên quan đến những hành vi gây hấn. ● Định nghĩa hiệu ứng ưu tiên trong tâm lý học xã hội và cho ví dụ. Mô tả cách bài kiểm tra kết hợp ngầm đo lường định kiến. Thảo luận các phương pháp vượt qua định kiến. Phân biệt ba ảnh hưởng chính đối với việc giải thích. Mô tả hiệu ứng người thực hiện - người quan sát và lỗi quy kết cơ bản. Thảo luận sự khác biệt văn hóa trong việc quy kết. ● Giải thích cách các nhà tâm lý học đo lường một số phạm trù trong tâm lý học xã hội. Định nghĩa sự bất hòa nhận thức và mô tả một thí nghiệm chứng minh điều đó. Phân biệt giữa phương thức ‘ngoại biên’ và ‘trọng tâm’ trong việc thuyết phục. Liệt kê một số kỹ thuật thuyết phục tiêu biểu. Thảo luận hiệu quả hoặc không hiệu quả của thông điệp gây sợ hãi. Mô tả lý do tại sao sự thuyết phục ép buộc dẫn đến thông tin không đáng tin cậy. ● Giải thích lý thuyết tại sao con người và động vật quan tâm đến sự hấp dẫn về mặt thể chất khi chọn bạn đời. Liệt kê một số yếu tố làm tăng khả năng hình thành tình bạn hoặc mối quan hệ lãng mạn. Phân biệt giữa tình yêu ‘đam mê’ và tình yêu bạn bè. ● Mô tả thí nghiệm cổ điển của Asch về sự a dua. Thảo luận về sự khác biệt văn hóa trong a dua. Đánh giá thí nghiệm nhà tù của Zimbardo. Mô tả nghiên cứu của Milgram về sự tuân thủ. Đưa ra ví dụ về sự phân cực nhóm và tư duy nhóm. PHẦN I - HÀNH VI VỊ XÃ HỘI & CHỐNG ĐỐI XÃ HỘI (PROSOCIAL & ANTISOCIAL) A. ĐẠO ĐỨC - VẤN ĐỀ CỦA LOGIC HAY CẢM XÚC?