Tiêu đề (CTST)- Bài 22. Vai trò của trao đổi chất và năng lượng.pdf ✅

B. KHỞI ĐỘNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Quan sát – trả lời câu hỏi a)Mục tiêu: Tạo được hứng thú cho học sinh, đặt ra tình huống có vấn đề. b)Nội dung: HS quan sát hình: Vận động viên chơi bóng rổ. GV dẫn dắt để học sinh dự đoán: Khi chơi thể thao, nhiệt độ cơ thể tăng hơn mức bình thường, đồng thời nhịp thở cũng tăng lên. Hiện tượng này được giải thích như thế nào? c) Sản phẩm: Học sinh bước đầu nói lên suy nghĩ của bản thân và có hướng điều chỉnh đúng trong nghiên cứu vấn đề. d)Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Quan sát hình, trả lời câu hỏi: Khi chơi thể thao, nhiệt độ cơ thể tăng hơn mức bình thường, đồng thời nhịp thở cũng tăng lên. Hiện tượng này được giải thích như thế nào? Học sinh quan sát hình và trả lời các câu hỏi của giáo viên đưa ra. Giao nhiệm vụ: cá nhân học sinh hoàn thành câu hỏi giáo viên đưa ra Nhận nhiệm vụ Hướng dẫn HS thực hiện nhiệm vụ Quan sát, hỗ trợ HS khi cần thiết. Cá nhân học sinh quan sát hình, suy nghĩ, đưa ra ý kiến. Chốt lại và đặt vấn đề vào bài: VAI TRÒ CỦA TRAO ĐỔI CHẤT VÀ CHUYỂN HÓA NĂNG LƯỢNG Ở SINH VẬT B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng a) Mục tiêu: Phát biểu được khái niệm trao đổi chất và chuyển hóa năng lượng. b) Nội dung: GV chia lớp thành các nhóm, thực hiện thảo luận nhóm hoàn thành phiếu học tập số 1, trả lời câu hỏi. c) Sản phẩm: - Phiếu học tập số 1.