Tiêu đề Bài 3. Đơn chất nitrogen.docx ✅

DỰ ÁN BIÊN SOẠN HỆ THỐNG GIÁO ÁN HÓA 11 – CT MỚI- CTST Trang 1 BÀI 3 : ĐƠN CHẤT NITROGEN I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Phát biểu được trạng thái tự nhiên của nguyên tố nitrogen. - Giải thích được tính trơ của đơn chất nitrogen ở nhiệt độ thường thông qua liên kết và giá trị năng lượng liên kết. - Trình bày được sự hoạt động của đơn chất nitrogen ở nhiệt độ cao đối với hydrogen, oxygen. Liên hệ được quá trình tạo và cung cấp nitrate cho đất từ nước mưa. - Giải thích được các ứng dụng của đơn chất nitrogen khí và lỏng trong sản xuất và trong hoạt động nghiên cứu. 2. Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ và tự học: Kĩ năng tìm kiếm thông tin trong SGK, quan sát hình ảnh để tìm hiểu về trạng thái tự nhiên và tính chất vật lí của đơn chất nitrogen. - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm tìm hiểu về tính chất hóa học của đơn chất nitrogen; các ứng dụng của đơn chất nitrogen trong sản xuất và trong hoạt động nghiên cứu; quá trình tạo và cung cấp nitrate cho đất từ nước mưa. - Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải thích được tính trơ của đơn chất nitrogen ở nhiệt độ thường và trở nên hoạt động ở nhiệt độ cao. * Năng lực hóa học: a. Nhận thức hoá học: Học sinh đạt được các yêu cầu sau: - Phát biểu được: Trạng thái tự nhiên của nguyên tố nitrogen; cấu tạo và tính chất vật lý của đơn chất nitrogen. - Trình bày được tính chất hoá học của đơn chất nitrogen; quá trình tạo và cung cấp nitrate cho đất từ nước mưa. - Ứng dụng của đơn chất nitrogen. b. Tìm hiểu tự nhiên dưới góc độ hóa học được thực hiện thông qua các hoạt động: Thảo luận, quan sát hình vẽ để tìm hiểu thành phần thể tích của không khí, quá trình tạo và cung cấp nitrate cho đất từ nước mưa. Quan sát thí nghiệm mô phỏng để tìm hiểu tính chất vật lí của khí nitrogen ( không duy trì sự cháy và sự sống). c. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải thích được đơn chất nitrogen trơ ở nhiệt độ thường và trở nên hoạt động ở nhiệt độ cao; dự đoán được tính chất hóa học của đơn chất nitrogen. 3. Phẩm chất: - Chăm chỉ, tự tìm tòi thông tin trong SGK về trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí; quá trình tạo và cung cấp nitrate cho đất từ nước mưa. - HS có trách nhiệm trong việc hoạt động nhóm, hoàn thành các nội dung được giao. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Hình ảnh, về trạng thái tự nhiên, ứng dụng của đơn chất nitrogen. - Thí nghiệm mô phỏng tính chất không duy trì sự cháy, không duy trì sự sống của đơn chất nitrogen. - Mô phỏng quá trình tạo và cung cấp nitrate cho đất từ nước mưa. - Phiếu bài tập số 1, số 2.... III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Kiểm tra bài cũ: Không 1. Hoạt động 1: Khởi động thông qua trò chơi “Mảnh ghép bí mật”
DỰ ÁN BIÊN SOẠN HỆ THỐNG GIÁO ÁN HÓA 11 – CT MỚI- CTST Trang 2 a) Mục tiêu: Thông qua câu thơ ở mỗi mảnh ghép để tìm chất “Em là ai ?” b) Nội dung: Hãy đoán xem đây là chất gì? - Mảnh ghép số 1: Em là ... Tên thật Azot anh ngờ làm chi  - Mảnh ghép số 2: Không màu cũng chẳng vị gì Sự cháy, sống chẳng duy trì trong em  - Mảnh ghép số 3: Nhà em ở chu kì 2  Có 5e ở bên ngoài bao che  - Mảnh ghép số 4: Mùa đông cho tới mùa hè Nhớ ô thứ 7 hãy về thăm em  c) Sản phẩm: HS dựa vào nội dung và hình ảnh, đưa ra dự đoán của bản thân. d) Tổ chức thực hiện: HS làm việc theo bàn, GV gợi ý, hỗ trợ HS. 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới Hoạt động 1: Trạng thái tự nhiên Mục tiêu: Biết được thành phần không khí, trạng thái tự nhiên của nguyên tố nitrogen. Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Giao nhiệm vụ học tập: - Trong tự nhiên nguyên tố nitrogen tồn tại dưới những dạng nào ? - Quan sát hình 3.1 cho biết trong không khí, khí nào chiếm tỉ lệ thể tích lớn nhất ? - Ngoài đơn chất nitrogen thì nguyên tố nitrogen còn tồn tại dưới dạng hợp chất nào ? Lấy ví dụ Thực hiện nhiệm vụ: HS trả lời câu hỏi Báo cáo, thảo luận: HS trả lời câu hỏi Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đưa ra kết luận: - Trong tự nhiên nitrogen tồn tại cả dạng đơn chất và hợp chất: - Dạng đơn chất: nitrogen chiềm 78% thể tích không khí. - Dạng hợp chất: khoáng vật (diêm tiêu,...), protein, nucleic acid,... ………………………………………………… Hoạt động 2: Tính chất vật lí Mục tiêu: - Nêu được tính chất vật lý của đơn chất nitrogen. - Rèn năng lực quan sát thí nghiệm hóa học, năng lực hợp tác và năng lực sử dụng ngôn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định của bản thân. Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - HĐ nhóm:Cho học sinh quan sát thí nghiệm mô phỏng: đặt ngọn nến trong bình chứa khí N 2 , cho con châu chấu vào bình chứa khí N 2 . Yêu cầu học 2. Tính chất vật lí: - Trạng thái: là chất khí. - Màu sắc: không màu.
DỰ ÁN BIÊN SOẠN HỆ THỐNG GIÁO ÁN HÓA 11 – CT MỚI- CTST Trang 3 sinh cho biết N 2 có duy trì sự cháy và sự hô hấp không hoàn thành Phiếu học tập số 1. - N 2 là thành phần chính của không khí, cho biết trạng thái, màu sắc, mùi vị của N 2 . - Tính tỉ khối của nitrogen so với không khí để biết nó nhẹ hay nặng hơn không khí. Phiếu học tập số 1 1/ Nêu tính chất vật lí của nitrogen - Trạng thái:............................................................ - Màu sắc: ............................................................. - Mùi vị: ............................................................. - ............................................................ - Tính tan: .............................................................. - Nhiệt độ hóa lỏng..........hóa rắn.............. 2/ Trình bày cách thu khí N 2 trong PTN và giải thích Thực hiện nhiệm vụ: HS hoàn thành phiếu bài tập theo 4 nhóm. Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm HS đưa ra nội dung kết quả thảo luận của nhóm. Kết luận, nhận định: GV giải thích - Mùi vị: không mùi, không vị. - Tỉ khối so với không khí: Hơi nhẹ hơn không khí. - Tính tan: tan rất ít trong nước Trong PTN: thu khí bằng phương pháp đẩy nước. - Hóa lỏng: -196 o C; hóa rắn: -210 o C. - Không duy trì sự cháy và sự hô hấp. ………………………………………………… Hoạt động 3 : Tính chất hoá học Mục tiêu: - Viết được công thức cấu tạo của đơn chất nitrogen, giải thích được tính trơ của nitrogen ở nhiệt độ thường. - Nêu được các số oxi hóa có thể có của nguyên tố nitrogen. Từ đó dự đoán được tính chất hóa học của đơn chất nitrogen. - Viết được các phương trình phản ứng thể tính chất hóa học của nitrogen. - Rèn năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học. Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Giao nhiệm vụ học tập: + HĐ nhóm: GV tổ chức hoạt động nhóm để tiếp tục hoàn thành nhiệm vụ ở phiếu học tập số 2. 1/ Công thức
DỰ ÁN BIÊN SOẠN HỆ THỐNG GIÁO ÁN HÓA 11 – CT MỚI- CTST Trang 4 Phiếu học tập số 2 1/ - Viết CT e, CTCT của N 2 : ……………………………………………………. E b (NN)= ? Độ bền phân tử. ……………………………… Khả năng phản ứng ở nhiệt độ thường... - Độ âm điện của N ……………………………… Khả năng phản ứng ở nhiệt độ cao............ 2/ Viết cấu hình e của N (Z=7):................................ Số oxi hóa của nguyên tố N.................. Tính chất hóa học của N 2 . ……………… 3/ Hoàn thành các phương trình hoá học sau: N 2 + H 2 → ……………………….....=-92kJ N 2 + O 2 → …………………………= 180kJ Xác định vai trò của N 2 trong các phản ứng trên. Phản ứng trên thu nhiệt hay tỏa nhiệt ? Thực hiện nhiệm vụ: HS hoàn thành phiếu bài tập theo 4 nhóm. Báo cáo, thảo luận: Đại diện nhóm HS đưa ra nội dung kết quả thảo luận của nhóm. Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đưa ra kết luận: - Ở điều kiện thường, phân tử nitrogen rất bền, khá trơ về mặt hóa học. - Trong điều kiện thích hợp trở nên hoạt động, chủ yếu thể hiện tính oxi hóa, thể hiện tính khử khi tác dụng với O 2 . E b (NN) = 945 kJ/mol Phân tử rất bền, trơ về mặt hóa học ở nhiệt độ thường. - Độ âm điện của N lớn Ở nhiệt độ cao trở nên hoạt động. 2/ Viết cấu hình e của N (Z=7): 1s 2 2s 2 2p 3 Số oxi hóa của N: -3, 0, +1, +2, +3, +4, +5 Trong N 2 , N có số oxi hóa trung gian nên vừa có tính oxi hóa, vừa có tính khử. Ví dụ: =-92kJ = 180kJ ………………………………………………… Hoạt động 4: Quá trình tạo và cung cấp nitrate cho đất từ nước mưa Mục tiêu: - Liên hệ được quá trình tạo và cung cấp nitrate cho đất từ nước mưa. - Rèn năng lực hợp tác, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống, năng lực sử dụng ngôn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định của bản thân. Hoạt động của GV và HS Sản phẩm dự kiến Giao nhiệm vụ học tập: Đại diện các nhóm HS - Chu trình của nitrogen trong tự nhiên là một     