Tiêu đề (WORD) BCBP - STEM HỆ BÀI TIẾT.pdf ✅

1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NINH PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CẨM PHẢ BÁO CÁO BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “HỆ BÀI TIẾT" TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 8 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM TÁC GIẢ: TRƯỜNG , tháng năm 2024

3 MỤC LỤC MỞ ĐẦU .................................................................................................. 1 Tính cấp thiết ............................................................................................ 1 Mục tiêu .................................................................................................... 2 Đối tượng và phương pháp ....................................................................... 2 NỘI DUNG .............................................................................................. 2 1. Cơ sở lí luận .......................................................................................... 2 1.1. Khái niệm giáo dục STEM ................................................................ 2 1.2. Mục tiêu giáo dục STEM................................................................... 3 1.3. Quy trình thiết kế chủ đề dạy học theo định hướng giáo dục Stem... 3 1.4. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học theo định hướng giáo dục STEM...................................................................... 4 2. Thực trạng ............................................................................................. 6 2.1. Mục đích điều tra ............................................................................... 6 2.2. Phương pháp điều tra ......................................................................... 6 2.3. Kết quả điều tra thông qua phiếu phỏng vấn ..................................... 6 3. Các biện pháp........................................................................................ 10 3.1. Vị trí, cấu trúc, nội dung kiến thức và mục tiêu kiến thức của chủ đề 11 3.2. Kiến thức STEM trong chủ đề ........................................................... 13 3.3. Sản phẩm dự kiến............................................................................... 13 3.4. Tiến hành hoạt động........................................................................... 13 3.5. Đánh giá năng lực dạy học................................................................. 24 4. Thực nghiệm sư phạm........................................................................... 26 4.1. Mục đích và nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm............................. 26 4.2. Đối tượng của thực nghiệm sư phạm................................................. 26 4.3. Kế hoạch thực nghiệm sư phạm......................................................... 26 4.4. Đánh giá kết quả thực nghiệm sư phạm............................................. 27 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ................................................................ 32 1. Ưu điểm và hạn chế phương pháp ........................................................ 32 1.1. Ưu điểm.............................................................................................. 32 1.1. Hạn chế .............................................................................................. 32 2. Phương hướng khắc phục hạn chế ....................................................... 32 3. Khả năng triển khai rộng biện pháp...................................................... 32 TÀI LIỆU THAM KHẢO...................................................................... 33 PHỤ LỤC............................................................................................34-36