Tiêu đề مدخل إلى تذوق النص الادبي.pdf ✅

- 1 - الوحدة األولى: مدخل إلى تذوق النص األدبي يال نبد أ ؟ قولوا بسم هللا ..... اول ايش بدان نعرف شو حمتوى هاي الوحدة متام؟ ❖ معنى تذوق النص: هو امللكة أو احلاسة متتاع مية اليت متكن من تقدير امجلال والاس لسل به مث اصدار احلمك عليه. متتع هبا أحصاب الفطرة ا الفنية اليت ي ❖ عناصر التذوق األدبي للنص: العمل ا أو خاطرة ، لديب معل مكتوب ميكن أن يكون شعرا أو نرثا يعرب ا لدب فهيا عن فكرة أو جتربة مر هبا ومن أمه عنارص العمل ا لديب: ا ما تكون الفكرة شائعة أو معروفة تكتب بطريقة ابداعية ، وجيب مراعاة ما ييل يف عنرص ا لفاكر: 1( ا لفاك ر: وتعين مضمون العمل ا لديب ، وغالب ▪ ترابط ا لفاكر: ويعين حسن الوصل والربط من دون اس تطراد . امنا يقصد به امتداد املعىن وثباته أمام التأ مل اذلهين ، فاملعىن العميق غزير ▪ معق ا لفاكر: فالنص اجليد معانيه معيقة ، وال يقصد ابلعمق الغموض وا الهبام ، و تتوادل منه معا ن كثرية ، اليدرك للوهةل ا لوىل. ابلزبط زي ما انتو ما فهمتو ايش منو من اول مرة �� صدق ا لفاكر : وتعين تكل اليت حتمل معا ن نرتضهيا ونتقبلها برشط أن تكون صادقة يف ا الحساس والشعور. ▪ أو ال: معىن تذوق النص. : عنارص تذوق النص. اثنيا : مهناج دراسة تذوق النص. اثلثا : مراحل حتليل النص ا لديب. رابعا شو يعين اس تطراد؟ رح اعطيمك مثال لو مث ال كنت عىل وشك القيام بأ مر حمدد مثل اذلهاب للتسوق ولكن انشغلت بيشء أ خر غري متوقع مثل رؤية صديق ابلصدفة فتتغري خططك وتقرر البقاء معه بد ال من اذلهاب للتسوق.
- 2 - 2) ا لعواطف: يه مجموعة من ا لحاسيس واملشاعر اليت تنتاب ا لديب عندما مير بتجربة ما ، وحياول أن يعرب عهنا بصورة لفظية معينة بغية ايصالها اىل القارئ ملشاركته يف جتربته والتفاعل معه. أمهية املقاييس النقدية للعاطفة ا لدبية : • صدق العاطفة أو حصهتا : ويراد بذكل أن تنبعث عن سبب حصيح غري زائف وال مصطنع ، فيأ يت الالكم معربا عن هذا الشعور احلقيقي اذلي خيتلج يف نفس املبدع. • مسو العاطفة أو رقهيا: ويقصد بذكل العاطفة النبيةل الراقية اليت ترىق ابلوجدان ، وتثري يف امللتقي انفعا ال قو اي يدفعه حلب احلياة واحلق واخلري وامجلال ، فتكون يساعد عىل تطهري النفس واحلياة. أد اب راقيا منو مع الفرد ، وتتغذى من جتاربه ، وهبذه القدرة يس تطيع أن 3) اخليال: واملقصود به القوة اليت جتسد املعاين وا لش ياء ، ومتثلها أمامنا حىت تثري املشاعر ، واخليال قدرة ت يشلك صورا منطية والتقرير واملبارشة ، فاخليال هو اذلي حيلق من الطبيعة ليعرب هبا عن أفاكره ، وحىت تكون ل صورة النص ا لديب حية فال بد لها من خيال خيرهجا عن ا ابلقارئ يف ال فاق الرحبة ، وخيلق هل دنيا جديدة ، مفث ال: ينشأ اخليال من قدرة ا لديب التأ ليفية والرتكيبية عىل تشكيل الصورة واملشاهد واملواقف الواقعية اخملتلفة، وصهرها يف بوتقة العمل ا لديب ) ماكن أو موقف جيرب الناس عىل التغيري أو اختاذ قرارت صعبة(، لتعطي صورة جديدة مبتكرة ختالف الواقع ، وتؤثر يف الوجدان ، وجتعهل قادرا عىل متثل امجلال يف العمل ا . لديب وتذوقه 4) ا لسلو ب: هو الصياغة أو طريقة التعبري اذلي تصب فيه اللكامت وامجلل ، وللك أديب أسلوبه ، بل للك أديب معجمه اخلاص به ، لغة و ألفاظا ، تعرب عن تفكريه وعن نفسه وحسه ، وا ميهتا الفنية يف طريقة البناء أو التأ ليف للفاظ يه املواد اليت تتكون مهنا ا لساليب ، وتأ خذ ، وتأ خذ ا والرتكيب ، ومن أمه خصائص ا لسلوب: للفاظ ق ا عن وعورة اللكام ت. ا بعيد ▪ أن يكون مأ لوف ▪ أن خيلو من ا لخطاء اللغوية والنحوية اليت خت ل ابملعىن. ▪ أ ن يراعي اس تعامل اللكامت والرتاكيب اللغوية امل تأ لفة يف تراكيب امجلل . متد عىل الهتواي واملبالغة . يع ▪ الا ▪ أن هيمت مبعىن ا للفاظ اللغوية وحرسها املوس يقي وصورها اجملازية وحسن تأ ليفها وجتانسها . ▪ أن يراعي العاطفة املراد تصويرها. الصور البيانية البالغية واحملس نات البديعية : الصور البيانية وتعين التشبيه والاس تعارة والكناية والتقدمي والتأ خري. وتقسم احملس نات البديعية اىل قسمني : o احملس نات املعنوية: ويه اليت يكون التحسني فهيا راجعا اىل املعىن أوال ويتبعه حتسني ا للفاظ ، ومن احملس نات املعنوية: الطباق واملطابقة ، التورية ، وحسن التعليل. ا ، ومن احملس نات البديعية: اجلناس والسجع. o احملس نات اللفظية : ويه اليت يكون التحسني فهيا راجعا اىل اللفظ او ال مث اىل املعىن اثني اجلناس : هو أن يتفق اللكمتان يف اللفظ وخيتلفان يف املعىن. السجع : هو تشابه يف احلروف ا لخرية وقد يكونوا عىل نفس الوزن ، مثل: غافل وعاقل.
- 3 - ❖ مناهج النقد األدبي: اختذت املناجه النفدية مسارين ، فهناك نقد س يايق وأ خر نيص ، و النقد الس يايق: هو النقد اذلي يراعيالظروف اخلارجة للنص ، فهو ينطلق من النص اىل خارجه مث يعود اليه ، أمن النقد النيص فهو اذلي يقتحم النص من داخهل وجيعهل بنية مكتفية بذاهتا. ومن أ ّمه املناجه النقدية الس ياقية )اخلارجية(: • املهنج التارخيي: ويركز عىل العوامل البيئية والزمانية واملاكنية املؤثرة يف ا لديب و أدبه. وهيمل هذا املهنج اجلوانب الفنة وامجلالية والنفس ية والاجامتعية ، وتكون دراسة النص ا لديب وفق هذا املهنج دراسة هامش ية أو وثيقة اترخيية ، نس تدل هبا عىل ا لديب وعرصه. • املهنج الاجامتعي: ويركز يف دراسة النص ا لديب عىل ابراز املضامني الاجامتعية ، والاقتصادية وا لخالقية ، وهو مهنج يدعو اىل اتصال ا لدب ابحلياة كام يه عليه ، وينادي مبشاركة ا لديب بقضااي جممتعه الس ياس ية والاجامتعية والاقتصادية. كرث من أهامتمه ابلنص • املهنج النفيس : ويركز عىل عالقة النص بصاحبه ، ويدر س النص من وهجة نظر عمل النفس ، واملهنج النفيس هيمت اب لديب أو الشاعر أ ا لديب نفسه ، ويبني ادلوافع الاكمنة وراء ابداع العمل الفين ، بعيدا عن الاهامتم ابلنص ا لديب ذاته ، مع اهامل للجوانب الفنية وامجلالية والفكرية املوجودة فيه . ومن أمه املناجه النقدية ال نصية )ادلاخلية(: o املهنج البنيوي : وهيمت هذا املهنج ببنية النص ادلاخلية ، ابعتباره بنية مغلقة دون النظر للظروف والس ياقات خارج النص ، وهبذا يغيب ا لديب يف ادلراسة النقدية يف هذا املهنج ، ويدرس املهنج البنيوي املس توايت الصوتية والرصفية واملعجمية والنحوية وادلاللية والرمزية . كرث النص من اس تخدام مضري امجلاعة )حنن( فهذه الظاهرة متد ا لسلوبية عىل دراسة الظواهر اللغوية يف النص ا لديب ، وحماوةل تفسريها ، مفثال اذا أ o املهنج ا لسلويب: وتع أسلوبية جياد عالقة لها تس توقف ادلارس ، حياول تفسريها وا متين ل ابملعىن العام داخل النص ، وكذكل الظواهر اللغوية ا لخرى ، مثل : أفعال ا لمر ، والهنيي ، والاس تفهام وا والانزايخ ..... o املهنج الفين : يركز عىل العمل ا لديب نفسه ، فهيمت مبا فيه من بواطن امجلال ، واملظاهر الفنية ، و ألواهنا و أنواعها ، ومدى اجادة املبدع فهيا ، ومدى اختيار اللفظ املناسب ، وحسن التنس يق ، وتركيب امجلةل بطريقة فنية تربز املضمون ، واختيار الصور احلقيقية و اجملازية ، وموس يقى الشعر ، وتأ ثري لك ذكل يف ملضمون وا لفاكر ، وصةل لك ذكل ابلعواطف واملشاعر ، وهكذا انرصف امجلاليون ابلعناية ابلشلك ، والصيغ اللغوية دون الالتفات للمضامني الفكرية واخللقية يف النصوص اليت يدرسوهنا. o املهنج التاكميل: املهنج التاكميل يتناول العمل ا لديب من مجيع زواايه ، فيتحدث عن صاحبه وبيئته واترخيه ، وال يغفل القميالفنية يف النص ، ويعرتف هذا املهنج بذاتية الشاعر ، واملؤثرات العامة اليت توجه العمل . ❖ أهم مراحل تحليل النص األدبي : أكرث من مرة ، وتعدد القراءات مينح القارئ اهامتما خاصا متاكمال ابلنص . ▪ قراءة النص ▪ ا الملام مبا حول النص ، يقصد بذكل حياة الاكتب والبيئ ة والعرص والفن ا لديب ، حبيث يعطي صورة متاكمةل عن النص اكللغة وا لسلوب واملضمون . ▪ حتديد ا لفاكر واملوضوعات وا لغراض يف النص ، ومدى انسجاهما ، وطريقة عرضها بصورة مبارشة أو غري مبارشة . ▪ الوقوف عند القضااي اللغوية والصور الفنية ودوافعها ودرجة الصدق فهيا وتوضيح مدى ارتباطها ، ببعض وابللغة واملوس يقى . مت حبمد هللا