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RECTORADO VICERRECTORADO SECRETARÍA ACADÉMICA CEPIES 1 UNIDAD DE APRENDIZAJE No 14 PERFIL POR COMPETENCIAS Evaluación inicial Antes de iniciar la unidad, intenta responder las siguientes preguntas: • ¿Qué es el perfil por competencias? • ¿Cuáles son las principales características del perfil por competencias? • ¿Qué se debe tomar en cuenta para elaborar un perfil por competencias? • ¿Qué aspectos se debe tomar en cuenta para implementar un perfil por competencias? • ¿Cómo se realiza el perfil por competencias? PRESENTACIÓN La Universidad Mayor de San Andrés, a través de este curso/diplomado en Diseño Curricular por Competencias, presenta la Unidad de Aprendizaje No14 “Perfil por Competencias”. Esta unidad de aprendizaje está estructurada a partir del siguiente elemento de competencia (conocimientos, habilidades/destrezas y valores que el cursante deberá adquirir en el desarrollo de esta unidad): Redacta el perfil de salida (egreso) por competencias. 1. COMPETENCIAS Las competencias académicas son un conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y destrezas que un estudiante debe desarrollar durante su proceso de aprendizaje para poder enfrentarse con éxito y pertinencia a los desafíos académicos y profesionales. Estas competencias son fundamentales no solo para obtener buenos resultados en el ámbito educativo, sino también para aplicar lo aprendido en la vida cotidiana y en el ámbito laboral en el futuro. Según la Comunidad Europea señala que es la “capacidad demostrada de utilizar conocimientos, habilidades y habilidades personales, sociales y / o metodológicas, en situaciones de trabajo o estudio y en el desarrollo profesional y personal o la capacidad de una persona para aplicar correctamente los resultados de aprendizaje obtenidos a un contexto concreto (en la educación, el trabajo o el desarrollo personal o profesional) (...) la competencia no se limita a elementos cognitivos (uso de teorías, conceptos o conocimientos tácitos); abarca asimismo aspectos funcionales (capacidades técnicas), cualidades interpersonales (por ejemplo, capacidades sociales u organizativas) y valores éticos” (CEDEFOP , 2011).