Tiêu đề 9. UNIT 6 - (HS).docx ✅

Nature /'neiʧə/ n thiên nhiên, tự nhiên, bản chất 20 Mixed /mɪkst/ adj lẫn lộn, trộn lẫn 21 Complex /kəm'pleks/ /ˈkɒmpleks/ adj n phức tạp, rắc rối quần thể 22 Landscape /'lændskeip/ n phong cảnh, bức tranh miêu tả vùng nông thôn 23 Scenic /'si:nɪk/ adj thuộc cảnh vật 24 Recommend /rekə'mend/ v khuyên, giới thiệu 25 Suggest Suggestion Suggestive Suggestible /sə'dʒest/ /sə'dʒes.ʧən/ /sə'dʒes.tɪv/ /sə'dʒes.tə.bəl/ v n adj adj đề nghị, đề xuất sự đề nghị, sự gợi ý, đề xuất mang tính chất gợi ý, gợi nhớ dễ bị ảnh hưởng (bởi đề nghị của người khác...) 26 Preserve Preservation Preservative /prɪˈzɝːv/ /ˌprez.ɚˈveɪ.ʃən/ /prɪˈzɝː.və.t̬ɪv/ v n n bảo vệ, lưu giữ, bảo quản sự giữ gìn chất bảo quản 27 Fashionable /ˈfæʃ.ən.ə.bəl/ adj hợp thời trang 28 Limestone /ˈlaɪm.stoʊn/ n đá vôi 29 Valley /'væli/ n thung lũng 30 Sustainable /səˈsteɪ.nə.bəl/ adj không làm hại môi trường, bền vững 31 Imperial Citadel /ɪmˈpɪr.i.əl ˈsɪt̬.ə.del/ np hoàng thành 32 Individual /ˌɪn.dəˈvɪdʒ.u.əl/ adj/n một mình; riêng lẻ, từng người/cá nhân 33 Crowdfunding /ˈkraʊd.fʌn.dɪŋ/ n huy động vốn từ cộng đồng 34 Non-profit /ˌnɑːnˈprɑː.fɪt/ adj phi lợi nhuận 35 Donate Donation /ˈdoʊ.neɪt/ /doʊ'neɪ.ʃən/ v n quyên góp, ủng hộ sự quyên góp 36 Fine /fain/ n tiền phạt 37 Damage /'dæmidʒ/ n/v sự hư hại/gây hư hại 38 Unique /ju:'ni:k/ adj độc nhất vô nhị 39 Punishment /'pʌn.ɪʃ.mənt/ n sự trừng phạt 40 Crime /kraim/ n tội phạm, tội ác

III. GRAMMAR (To-infinitive clauses) Một mệnh đề to-infinitive có thể được dùng để: 1. Diễn tả mục đích Ví dụ: I am trying to learn English well to find a better job. (Tôi đang cổ gắng học tốt tiếng Anh để tìm một công việc tốt hơn.) 2. Bổ nghĩa cho một danh từ hoặc cụm danh từ có chứa số thứ tự (the first, the second,...), so sánh nhất và các từ như next, last, only Ví dụ: He was the last person to leave the meeting room. (Anh ta là người cuối cùng rời khỏi phòng họp.) IV. PRACTICE EXERCISES A. PHONETICS Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. 1. A. any B. plan C. can D. fan 2. A. focal B. song C. folk D. go 3. A. culture B. truly C. club D. rubbish 4. A. history B. heritage C. whether D. heavy 5. A. challenge B. check C. chorus D. cheerful Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. 1. A. idea B. winner C. postcard D. music 2. A. entry B. student C. country D. advice 3. A. society B. traditional C. information D. encouragement 4. A. media B. heritage C. importance D. instrument 5. A. scenery B. condition C. monument D. history B. VOCABULARY Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following sentences. 1. Some videos about country life are now trending on social media. A. developed B. familiar C. popular D. common 2. This way, they will be able to give voice to suggestions and solutions to problems they care about. A. write B. run C. express D. hear 3. Another problem might be young people’s lack of knowledge about our cultural heritage. As a result, they don’t care much about the condition of heritage. A. However B. Moreover C. Furthermore D. Therefore 4. We should promote heritage values on social media so that young people know more about traditional culture. A. donate B. encourage C. develop D. expand