Tiêu đề Bài 3 Đọc 2. Thiên nhiên và hồn người lúc sang thu.docx ✅

Ngày soạn:…./…./….. Ngày dạy:…./…./…... TIẾT:….VĂN BẢN 2: THIÊN NHIÊN VÀ HỒN NGƯỜI LÚC SANG THU I. MỤC TIÊU Sau bài học này, HS sẽ: 1. Kiến thức - Xác định được luận đề và luận cứ của văn bản. - Nhận diện và phân tích được bằng chứng khách quan và ý kiến đánh giá trong văn bản. - Nhận biết và phân tích được các nét đặc sắc về nghệ thuật được tác giả sử dụng trong văn bản. 2. Năng lực a. Năng lực chung - Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác... b. Năng lực đặc thù - Phân biệt được bằng chứng khách quan (có thể kiểm chứng được) với ý kiến, đánh giá chủ quan của người viết. - Nhận biết được luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng tiêu biểu trong văn bản; phân tích được mối liên hệ giữa luận đề, luận điểm, lí lẽ và bằng chứng; vai trò của luận điểm, lí lẽ và bằng chứng trong việc thể hiện luận đề - Liên hệ được nội dung nêu trong văn bản với những vấn đề của xã hội đương đại. 3. Phẩm chất: - Yêu thương con người, yêu thiên nhiên. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án - Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi - Tranh ảnh về nhà văn hình ảnh - Bảng phân công nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà 2. Chuẩn bị của HS: SGK, SBT Ngữ Văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn bài học, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho SH, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình, HS có tâm thế tích cực khi học bài. b. Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề. c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS d. Tổ chức dạy học Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV đặt câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: Em đã từng đọc những bài thơ nào về mùa thu? Bài thơ mà em yêu thích nhất vì sao? Bước 2: HS tiếp nhận nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận nhiệm vụ tập - GV quan sát và hỗ trợ (nếu cần thiết) Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ và trao đổi - GV mời 1-2 HS trình bày - GV yêu cầu các HS khác lắng nghe Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ - GV gợi mở: Những bài thơ viết về mùa thu: Chiều sông Thương (Hữu Thỉnh), Sang thu (Hữu Thỉnh),…Em thích những bài thơ đó vì cảnh sắc thiên nhiên được miêu tả tinh tế làm nổi bật lên vẻ đẹp của mùa thu. - GV dẫn dắt vào bài học: Với các thi nhân, mùa thu lưu dấu ấn của mình trong những vần thơ đượm một vẻ riêng trong trẻo. Nguyễn Du, Nguyễn Khuyến, Xuân
Diêu, Huy Cận, Lưu Trọng Lư, Tế Hanh…đều có những câu thơ, bài thơ tuyệt đẹp. Riêng Hữu Thỉnh lại làm cho mùa thu có thêm hương sắc mới chính vì vậy mà Vũ Nho đã có bài viết riêng cảm nhận về “mùa thu” của Hữu Thỉnh, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu những cảm nhận đó qua bài Thiên nhiên và hồn người lúc sang thu. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Hoạt động 1: Đọc – hiểu văn bản a. Mục tiêu: Nắm được những thông tin về thể loại và tác phẩm. b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi. c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS: + Xác định thể loại của văn bản. + Xuất xứ của văn bản. - GV hướng dẫn cách đọc. GV đọc mẫu thành tiếng một đoạn đầu, sau đó HS thay nhau đọc thành tiếng toàn VB. - HS lắng nghe. Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ - HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - HS trình bày sản phẩm thảo luận - GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn. I. Đọc – hiểu văn bản - Thể loại: Văn nghị luận - Văn bản Thiên nhiên và hồn người lúc sang thu được trích Đi giữa miền thơ của NXB Văn học, năm 1999.