Tiêu đề Đề thi thử TN THPT 2025 - Cấu trúc mới - Môn Sinh Học - Đề 4 - File word có lời giải.docx ✅

B. Tất cả các sinh vật trên trái đất đều cấu tạo từ tế bào. C. Các acid amine trong chuỗi β-hemoglobin của người và tinh tinh giống nhau. D. Di tích của thực vật sống ở các thời đại trước đã được tìm thấy trong các lớp than đá ở Quảng Ninh. Câu 9. Phả hệ sau đây mô tả sự di truyền bệnh phenylketone niệu ở người do một trong hai allele của một gene quy định. Theo lí thuyết, có tối đa bao nhiêu người trong phả hệ sau xác định được chính xác kiểu gene? A. 10 B. 6 C. 9 D. 11. Câu 10. Ở một quần thể, cấu trúc di truyền của 3 thế hệ liên tiếp như sau: P: 0,4AA : 0,48Aa : 0,12aa F1 : 0,52AA : 0,24Aa : 0,24aa F2 : 0,58AA : 0,12Aa : 0,3aa Cho biết các kiểu gene khác nhau có sức sống và khả năng sinh sản như nhau. Quần thể có khả năng đang chịu tác động của nhân tố nào sau đây? A. Các yếu tố ngẫu nhiên. B. Chọn lọc tự nhiên. C. Giao phối không ngẫu nhiên. D. Đột biến. Câu 11. “Thủy triều đỏ hay còn gọi là tảo nở hoa là hiện tượng quá nhiều tảo sinh sản với số lượng nhanh trong nước. Các nhà khoa học gọi đây là “hiện tượng tảo nở hoa độc hại” (HABs). Thảm họa "thủy triều đỏ" ở Bình Thuận trung tuần tháng 7/2002 từng làm khoảng 90% sinh vật trong vùng triều, kể cả cá, tôm trong các lồng, bè bị tiêu diệt; môi trường bị ô nhiễm nặng, mấy tháng sau mới hồi phục”(Theo khoahoc.tv). Hiện tượng tảo nở hoa thể hiện mối quan hệ nào? A. Kí sinh B. Cộng sinh C. Ức chế - cảm nhiễm D. Hợp tác. Câu 12. Hiện tượng khống chế sinh học có thể xảy ra giữa các quần thể A. ếch đồng và chim sẻ. B. tôm và tép. C. cá rô phi và cá trắm cỏ. D. chim sâu và sâu đo. Câu 13. Nuôi cấy một phôi bò có kiểu gene AABBdd trong môi trường dinh dưỡng thích hợp để chúng phân chia và tách thành 10 phôi mới. Cấy 10 phôi mới này vào tử cung của các con bò cái có cùng kiểu gene aabbDD để chúng mang thai và sinh con. Nếu không xảy ra đột biến thì các con bê sinh ra có kiểu gene là

C. Việc tiêu diệt diều hâu sẽ làm giảm số lượng chuột đồng. D. Rắn hổ mang là sinh vật tiêu thụ cấp 3. PHẦN II. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a, b, c, d, ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Câu 1. Một loài thực vật, tính trạng màu hoa do 1 gene có 5 allele quy định. Thực hiện ba phép lai, thu được kết quả sau: - Phép lai 1: Cây hoa tím lai với cây hoa đỏ (P), thu được F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 2 cây hoa tím : 1 cây hoa đỏ : 1 cây hoa vàng. - Phép lai 2: Cây hoa tím lai với cây hoa vàng (P), thu được F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1 cây hoa đỏ : 1 cây hoa tím. - Phép lai 3: Cây hoa vàng lai với cây hoa hồng (P), thu được F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 2 cây hoa vàng : 1 cây hoa hồng : 1 cây hoa trắng. Biết allele trội là trội hoàn toàn, không xảy ra đột biến. a. Hoa tím trội so với các kiểu hình còn lại. b. Có 4 kiểu gene quy định kiểu hình hoa đỏ. c. Ở phép lai 3, có tối đa 1 sơ đồ lai thỏa mãn. d. Ở phép lai 2, có tối đa 3 sơ đồ lai thỏa mãn. Câu 2. Hình bên mô tả đường cong tăng trưởng của hai loài trùng cỏ (loài 1: Paramecium caudatum và loài 2: Paramecium aurelia) cùng ăn một loại thức ăn trong những điều kiện nuôi chung và nuôi riêng. Biết rằng các bể nuôi có điều kiện môi trường như nhau. a. Khi nuôi riêng, hai loài trên đều tăng trưởng theo tiềm năng sinh học. b. Dù nuôi chung hay nuôi riêng, kích thước tối đa của quần thể ở loài 2 đều cao hơn loài 1. c. Khi nuôi chung hai loài trong cùng một bề nuôi, sự phân li ổ sinh thái đã diễn ra.