Tiêu đề bài 6. Chỉnh sửa văn bản.docx ✅

1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ E: ỨNG DỤNG TIN HỌC BÀI 6: CHỈNH SỬA VĂN BẢN I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Sau bài học này, HS sẽ: - Thực hiện thành thạo các thao tác chọn, xoá, sao chép, di chuyển một phần văn bản. - Đưa được hình ảnh vào trong văn bản một cách thành thạo. 2. Năng lực Năng lực chung: - Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,… - Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập. - Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp. Năng lực riêng: - Biết cách chọn, sao chép, di chuyển phần văn bản. - Biết cách đưa hình ảnh vào trong văn bản. 3. Phẩm chất - Chăm chỉ, kiên trì khi học kiến thức mới để sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản trong học tập và cuộc sống.
2 - Trung thực, trách nhiệm khi nhận xét, đánh giá sản phẩm số. Đặc biệt chú trọng mục tiêu của đánh giá là khuyến khích sự tiến bộ, tập trung đánh giá sản phẩm, không đánh giá con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - SGK, SGV, Giáo án, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu. - Máy tính cài đặt phần mềm soạn thảo văn bản Microsoft Word. 2. Đối với học sinh o SGK, vở ghi,… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo hứng thú để HS bắt đầu học bài mới. b. Cách thức thực hiện: - GV yêu cầu HS đọc bài thơ và trả lời câu hỏi: Nếu chúng mình có phép lạ Định Hải Nếu chúng mình có phép lạ Bắt hạt giống nảy mầm nhanh Chớp mắt thành cây đầy quả Tha hồ hái chén ngọt lành. Nếu chúng mình có phép lạ Ngủ dậy thành người lớn ngay Đứa thì lặn xuống đáy biển Đứa thì ngồi lái máy bay. Nếu chúng mình có phép lạ - HS lắng nghe yêu cầu của GV.
3 Hái triệu vì sao xuống cùng Đúc thành ông mặt trời mới Mãi mãi không còn mùa đông. Nếu chúng mình có phép lạ Hóa trái bom thành trái ngon Trong ruột không còn thuốc nổ Chỉ toàn kẹo với bi tròn. Nếu chúng mình có phép lạ! Nếu chúng mình có phép lạ! a) Câu thơ nào được lặp lại và lặp lại bao nhiêu lần? b) Khi soạn thảo văn bản, em có thể thực hiện những thao tác nào để không phải gõ lại nhiều lần cùng một câu thơ? - GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có). - GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó dẫn - HS trả lời: a) Câu thơ Nếu chúng mình có phép lạ được lặp lại 6 lần. b) Chọn câu thơ Nếu chúng mình có phép lạ bằng cách kéo thả chuột và sử dụng các nút lệnh Copy, Paste trong dải lệnh Home (hoặc các tổ hợp phím tương ứng là Ctrl + C, Ctrl + V) để sao chép câu thơ. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.
4 dắt vào bài học mới: Ngoài các cách đã được học ở lớp 4, em còn có thể sử dụng bàn phím, chuột, các nút lệnh trong bảng chọn ngữ cảnh để chọn, sao chép và di chuyển một phần văn bản. Vậy để giúp các em thực hiện được các thao tác này và biết cách đưa hình ảnh vào văn bản, cô/thầy và lớp mình cùng đến với bài học hôm nay – Bài 6: Chỉnh sửa văn bản. B. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 1. Chọn, sao chép, di chuyển phần văn bản a. Mục tiêu: Nêu và minh họa được các thao tác chọn, sao chép, di chuyển một phần văn bản bằng những cách khác nhau như: sử dụng bảng chọn ngữ cảnh, bàn phím, chuột. b. Cách thức thực hiện: Hoạt động 1. Đọc (và quan sát) - GV chia lớp thành 3 nhóm, thực hiện nhiệm vụ: + Nhóm 1: Tìm hiểu nội dung trong SGK, chuẩn bị lên bảng nêu và thực hành minh họa thực hiện sao chép, di chuyển văn bản bằng cách sử dụng bảng chọn ngữ cảnh. + Nhóm 2: Tìm hiểu mục 1a và mục 1b, chuẩn bị lên bảng nêu và thực hành minh họa chọn văn bản (bằng chuột và bằng bàn phím), sao chép văn bản bằng chuột. + Nhóm 3: Tìm hiểu mục 1a và mục 1c, chuẩn bị lên bảng nêu và thực hành minh họa chọn - HS lắng nghe yêu cầu của GV.