Tiêu đề TUẦN 27.docx ✅

Trường: THCS …… Tổ: ………………… Tuần 27_ Tiết PPCT: 53 Họ và tên giáo viên: ………. Ngày soạn : 4/9/2022; Ngày dạy: 7/9/2022 KẾ HOẠCH BÀI DẠY: CHỦ ĐỀ 5: THỂ THAO TỰ CHỌN: BÓNG RỔ Bài 2: Kĩ thuật dẫn bóng kết hợp di chuyển ném rổ 1 tay trên vai (Tiết 2) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Ôn: Bài tập bổ trợ dẫn bóng tại chỗ với 2 bóng cùng lúc - Học: Kĩ thuật dẫn bóng kết hợp di chuyển ném rổ 1 tay trên vai - Trò chơi vận động bổ trợ: Đội tôi tốt hơn - Yêu cầu học sinh thực hiện nghiêm túc, đủ lượng vận động, tích cực trong các hoạt động. 2. Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực tự học và tự chủ: tự tìm hiểu nội bài học qua hình ảnh và ghi chú sống động, cụ thể, hình thành và phát triển năng lực tự chủ và tự học. Tự tập luyện thường xuyên đối với học sinh trong và sau các giờ học trên lớp.
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: các trò chơi vận động và phần luyện tập nhóm có thể vận dụng để giúp học sinh hình thành năng lực giao tiếp, việc phân chia nhóm tập luyện, giao nhiệm vụ tập luyện cụ thể cho hướng dẫn và hỗ trợ các nhóm thực hiện những nhiệm vụ được giao. + Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: khuyến khích sự sáng tạo thông qua các trò chơi vận động và kiến thức của phần vận dụng được cung chủ đề đề đặt ra các vấn đề cần giải quyết, sẽ giúp học sinh hình thành và phát triển năng vấn đề và sáng tạo trong giờ học. - Năng lực riêng: + Năng lực chăm sóc sức khoẻ: vận dụng vào trong các hoạt động trò chơi vận động cũng như kiến thức dạy học trên lớp. Thông qua đó, học sinh sẽ phát triển năng lực chăm sóc sức khoẻ. + Năng lực vận động cơ bản: thông qua hình thức các động tác bổ trợ và trò chơi vận động để mang tính thu hút và hấp dẫn học sinh. 3. Phẩm chất - Tích cực, tự giác trong học tập và vận dụng để rèn luyện thân thể hằng ngày. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên - Sân bãi rộng rãi, sạch sẽ, không ẩm ướt, trơn trượt và không còn những vật nguy hiểm. - Còi, tranh ảnh kĩ thuật bóng rổ, dụng cụ chơi trò chơi,… 2. Đối với học sinh : - SGK ; Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC