Tiêu đề UNIT 7 - Natural wonders of the world - HS.docx ✅

47 scuba diving n /'sku:bə/ /'daiviɳ/ lặn có bình dưỡng khí 48 sailing n /ˈseɪlɪŋ/ chèo thuyền buồm 49 valley n /ˈvæl.i/ thung lũng 50 rainforest n /ˈreɪnfɒrɪst/ rừng nhiệt đới 51 flora n /ˈflɔːrə/ thực vật 52 fauna n /ˈfɔːnə/ động vật 53 manage v /ˈmænɪdʒ/ quản lý 54 interested adj /ˈɪntrəstɪd/ quan tâm đến 55 virtual adj /ˈvɜːtʃuəl/ ảo 56 afraid v /əˈfreɪd/ e sợ 57 conserve v /kənˈsɜːv/ bảo tồn 58 a travel destination n /ˈtrævl ˌdestɪˈneɪʃn/ một điểm đến du lịch B. WORD FORM 1. develop (v) phát triển development (n) sự phát triển developing (adj) đang phát triển; đang hình thành developed (adj) phát triển (đã phát triển) developer (n) nhà phát triển developmental (adj) thuộc về sự phát triển 6. consider (v) cân nhắc, xem xét consideration (n) sự cân nhắc; sự xem xét; sự quan tâm considerate (adj) chu đáo, biết nghĩ cho người khác considerable (adj) đáng kể considerably (adv) đáng kể considering (prep) xét về 2. sustain (v) duy trì sustainable (adj) bền vững sustainability (n) tính bền vững sustainably (adv) một cách bền vững sustained (adj) kéo dài, liên tục 7. encourage (v) khuyến khích encouragement (n) sự khuyến khích encouraging (adj) đầy triển vọng encouraged (adj) được động viên / có động lực encouragingly (adv) 3. protect (v) bảo vệ protection (n) sự bảo vệ protective (adj) mang tính bảo vệ protected (adj) được bảo vệ protector (n) người/vật bảo vệ 8. endanger (v) gây nguy hiểm/đe dọa endangered (adj) (động vật) có nguy cơ tuyệt chủng endangerment (n) sự đe dọa 4. destroy (v) phá hủy destruction (n) sự phá hủy destructive (adj) mang tính hủy diệt destructively (adv) 9. occur (v) xảy ra occurrence (n) sự kiện, sự xảy ra reoccur / recur (v) tái diễn recurring (adj) lặp đi lặp lại 5. permit (v) cho phép permit (n) giấy phép permission (n) sự cho phép permitted (adj) được cho phép permissible (adj) được phép 10. admire (v) ngưỡng mộ admiration (n) sự ngưỡng mộ admirable (adj) đáng ngưỡng mộ admirer (n) người hâm mộ/ngưỡng mộ C. GRAMMAR (REPORTED SPEECH – YES/NO QUESTIONS) (Câu tường thuật – câu hỏi yes/ no) Mục Ghi nhớ / Cấu trúc Ví dụ 1. Khi dùng Dùng khi tường thuật câu hỏi có đáp án Yes/No. Direct: “Do you like coffee?” → Reported: He asked if/whether I liked coffee.
Dùng trật tự từ như câu trần thuật (S + V), KHÔNG đảo trợ động từ. 2. Động từ tường thuật Thường dùng: ask(ed), want(ed) to know. Mẫu: ask + O (hỏi ai) + if/whether… Anna asked Joe if/whether he planned to climb any mountains that summer. 3. Cấu trúc chuẩn S + asked / wanted to know + (O) + if/whether + S + V (lùi thì). • if = whether (whether trang trọng hơn). She wanted to know whether I was free. 4. Lùi thì (backshift) thường gặp Present Simple → Past Simple Present Continuous → Past Continuous Present Perfect → Past Perfect Past Simple → Past Perfect will → would can → could may → might “Are you studying?” → He asked if I was studying. “Will you come?” → He asked if I would come. 5. Đổi từ chỉ thời gian/nơi chốn (thường gặp) today → that day now → then tomorrow → the next/following day yesterday → the day before this → that here → there next week → the following week “Do you plan… this summer?” → …planned… that summer. 6. Ghi chú nhanh Không dùng dấu hỏi (?) trong câu tường thuật. Nếu mệnh đề tường thuật vẫn đúng ở hiện tại (sự thật/hiện tượng), có thể KHÔNG cần lùi thì. “Is water necessary?” → The teacher asked if water is/was necessary.  PHONETIC Exercise 1: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions. 1. A. cave B. canyon C. coast D. circle
2. A. river B. water C. wonder D. heritage 3. A. ground B. green C. grass D. geography 4. A. volcano B. ocean C. coral D. tropical 5. A. island B. forest C. fossil D. waterfalls 6. A. thunder B. earth C. thousand D. weather 7. A. lake B. waterfall C. nature D. wave 8. A. sea B. beach C. reach D. break 9. A. cloud B. mountain C. south D. young 10. A. beach B. channel C. archipelago D. charming Exercise 2: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions. 1. A. desert B. island C. volcano D. canyon 2. A. waterfall B. glacier C. coral D. lagoon 3. A. erosion B. valley C. forest D. mountain 4. A. nature B. safari C. wonder D. climate 5. A. ocean B. jungle C. oasis D. cavern 6. A. horizon B. summit C. crater D. landscape 7. A. natural B. tropical C. amazing D. beautiful 8. A. meadow B. bamboo C. coastline D. wildlife 9. A. explore B. protect C. enjoy D. travel 10. A. waterway B. rainforest C. adventure D. ecosystem  VOCABULARY AND GRAMMAR Exercise 3: Mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct answer to each of the following questions. 1: Living near the Grand Canyon has changed my family's _______ completely. We now spend more time outdoors. A. lifestyle B. memory C. homework D. recipe 2: The local people _______ tourism for their income from visitors to Halong Bay. A. forget about B. depend on C. run away D. stand up 3: Rangers use _______ to monitor wildlife in the Amazon rainforest from far away. A. wooden boxes B. paper maps C. electronic devices D. stone tools 4: The government should _______ local communities who protect natural wonders. A. ignore B. support C. destroy D. remove 5: The _______ around Mount Everest are extremely harsh and dangerous for climbers. A. weather conditions B. dancing skills C. cooking recipes D. shopping lists 6: Traditional boats in Vietnam _______ bamboo. A. are broken by B. are painted with C. are lost in D. are made from 7: Visiting natural wonders gives young people the _______ to learn about nature. A. opportunity B. disease C. accident D. mistake 8: Wild animals in national parks have the _______ to roam without human interference. A. prison B. freedom C. homework D. illness 9: The younger _______ needs to learn how to protect natural wonders for the future.