Tiêu đề HĐTN 8-TUẦN 3.docx ✅

Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN 8 Tr 1 CHỦ ĐỀ 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG Tiết theo TKB Tiết theo PPCT Ngày dạy Lớp Sĩ số 8D TIẾT 7: SINH HOẠT DƯỚI CỜ THAM GIA LỄ PHÁT ĐỘNG CUỘC THI " EM YÊU TRƯỜNG EM 1. Kiến thức Sau khi tham gia hoạt động này, HS: - Tự hào, gắn bó với mái trường và sẵn sàng thực hiện các hoạt động để xây dựng truyền thống nhà trường. 2. Năng lực: - Năng lực chung: -Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học - Năng lực riêng: -Rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, kĩ năng giao tiếp . 3. Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với TPT, BGH và GV: -Cơ sở vật chất, phương tiện kĩ thuật, hệ thống âm thanh, trang thiết bị phục vụ cho việc tổ chức các hoạt động. -Xây dựng thể lệ, nội dung, hình thức tham gia cuộc thi để phổ biến tới các khối, lớp trong trường. -Khuyến khích và tư vấn HS các khối, lớp tham gia cuộc thi. 2. Đối với HS: - Lớp trực tuần chuẩn bị 2 - 3 tiết mục văn nghệ vể nhà trường. - Tìm hiểu vẽ truyền thống nhà trường. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước khi diễn ra buổi lễ chào cờ. b. Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị chào cờ. c. Sản phẩm: Thái độ của HS. d. Tổ chức thực hiện: - GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp mình chuẩn chỉnh trang phục, ổn định vị trí, chuẩn bị. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Chào cờ, sơ kết thi đua tuần và phổ biến nhiệm vụ tuần mới a. Mục tiêu: Tổng kết được các hoạt động tuần cũ và đưa ra kế hoạch tuần mới. b. Nội dung: Tổng kết và đưa ra kế hoạch tuần mới TUẦN 03
Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN 8 Tr 2 c. Sản phẩm: Kết quả làm việc của ban cán sự lớp d. Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ. - Lớp trực tuần nhận xét thi đua. - TPT hoặc đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần mới. Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề: a. Mục tiêu: - HS xây dựng truyền thống nhà trường. b. Nội dung: - Cuộc thi “Em yêu trường em” c. Sản phẩm: - Sản phẩm của HS. d. Tổ chức thực hiện: -Đại diện nhà trường nói chuyện về truyền thống, những tấm gương tiêu biểu đã tạo dựng nên truyền thống của nhà trường. -Đại diện HS giới thiệu vê những hoạt động mà HS các khối, lớp đang thực hiện để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường. -Đại diện Đoàn Thanh niên Cộng sản Hổ chí Minh, Đội Thiếu niên Tiễn phong Hồ chí Minh phát động cuộc thi “Em yêu trường em” ĐÁNH GIÁ -HS chia sẻ cảm nhận sau khi tham gia các hoạt động. -Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia các hoạt dộng của HS các lớp. C. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI -Suy nghĩ về những việc cần làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường. -Viết bài hoặc thiết kế sản phẩm tham gia cuộc thi “Em yêu trường em” ———»«——— Tiết theo TKB Tiết theo PPCT Ngày dạy Lớp Sĩ số 8D TIẾT 8. NỘI DUNG 3: XÂY DỰNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG (1 tiết) I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: Sau khi tham gia hoat động này HS có khả năng: -Hiểu biết và tự hào hơn vể truyển thống của nhà trường. -Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường. 2.Năng lực: Năng lực chung: -Hiểu biết và tự hào hơn vể truyển thống của nhà trường Năng lục riêng: -Thực hiện được các việc làm cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường. 3. Phẩm chất: - Bồi dưỡng tình yêu bạn bè. thầy cô giáo, trường lớp. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU -Đối với giáo viên: +SGK Hoat động trải nghiệm, hướng nghíêp 8. +Một số câu chuyện, hình ảnh vẽ truyền thống nhà trường. -Đồi với học sinh:
Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN 8 Tr 3 +Giấy trắng khổ AO, bút màu, bút dạ, băng dính, giấy màu, các vật dụng cần thiết để làm sản phẩm cho cuộc thi “Em yêu trường em” do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hổ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hổ Chí Minh và nhà trường tổ chức. III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a.Mục tiêu: - Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học. b.Nội dung: - GV tổ chức trò chơi c.Sán phẩm học tập: - HS trả lời đúng câu hỏi d.Tổ chức thực hiện: Trò chơi “Như thế nào và ở đâu?” -GV chia HS thành 2 nhóm và đưa ra các cấu hỏi. Các nhóm sẽ thảo luận trong vòng 30 giây để đưa ra câu trả lời, Nhóm nào đưa ra cầu trả lời đúng trong thời gian ngắn hơn sẽ được tính điểm. Gợi ý: GV có thể đưa ra các cầu hỏi về những đặc điểm của nhà trường hoặc lớp học để HS trả lời. Ví dụ: + Trường mình có tất cả bao nhiều lớp học? + Trường mình có tất cả bao nhiêu cây bàng? + Trong vườn hoa của trường có nhũng loại hoa gì? + Phòng y tế của trường ở dãy nhà nào? + Nhà xe của trường có phân khu riêng cho các lớp hay không? + Có bao nhiều lớp 8 trong khối 8 của trường mình? GV có thể bổ sung những cầu hỏi khác phù hợp với lứa tuổi của các em để hoạt động trở nên sôi nổi hơn. Kết thúc trò chơi, GV gọi 1 - 2 HS nêu cảm nhận và những điểu thu nhận được sau khi tham gia trò chơi. GV dẫn dắt HS vào hoạt động: ... B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: Hoạt động 1: Tìm hiểu về những việc cần làm để xây dựng truyền thống nhà trường a. Mục tiêu: -HS nêu được các truyền thống của nhà trường. -Nêu được những việc cần làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường. b. Nội dung: - Những việc cần làm để góp phần xây dựng truyền thống nhà trường c. Sản phẩm: - HS chia sẻ ... d.Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: chia sẻ về truyền thống của trường em và những việc các thầy cô, HS đã làm để xây dựng truyền thống nhà trường. - Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập -GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn HS thực hiện theo một số gợi ý trong SGK - trang 10. +Kể tên những truyền thống nổi bật của nhà trường. +Nêu những việc mà thầy cô, học sinh đã làm để xây dựng truyền thống nhà trường: * Thi đua dạy tốt - học tốt. * Xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực". * Tham gia các hoạt động thiện nguyện, nhân đạo. -GV chia lớp thành các nhóm và yêu cầu HS thực hiện nhiệm vụ theo hình thức chia sẻ trong nhóm. - Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập 1. Tìm hiểu về những việc cần làm để xây dựng truyền thống nhà trường. Trường của chúng ta có rất nhiều truyền thống tốt đẹp. Hiểu về trường cũng như những truyền thống tốt đẹp của nhà trường, mỗi chúng ta thêm yêu và tự hào vể mái trường thân yêu này hơn. Các em hãy tự giác thể hiện trách nhiệm giữ gìn, phát huy truyền thống nhà trường bâng những việc ỉàm cụ thể phù hợp với khả năng của mình. Theo năm tháng cảnh quan nhà trường có thể đổi thay nhưng giá trị tinh thần và truyền thống tốt đẹp của trường mình sẽ ỉuốn tổn tại và được bảo tổn, phát huy qua mỗi thế hệ HS.
Trường PTDTBT THCS Lao Và Chải Lớp 8D- Năm học: 2023-2024 GV: Vũ Thị Trang Nhung HĐTN 8 Tr 4 -Mời lần lượt đại diện các nhóm trình bầy kết quả thực hiện nhiệm vụ của nhóm mình. Các nhóm sau không nhắc lại ý nhóm trước đã trình bày. Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động - HS trình bày Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ -Nhắc HS trong lớp chú ý lắng nghe để nhận xét, bổ sung ý kiến. -GV khen ngợi những HS có câu trả lời đúng và chiếu các hình ảnh về các hoạt động xây dựng truyền thống của nhà trường. Nhiệm vụ 2: Thảo luận những việc em có thể làm nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường. Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - -GV giao nhiệm vụ, hướng dẫn và tổ chức cho HS thực hiện theo một số gợi ý trong SGK - trang 10. -GV chia HS thành 4 nhóm để thực hiện nhiệm vụ. Có thể gợi ý cho HS trình bày kết quả thảo luận dưới dạng sơ đổ tư duy. -Gợi ý: Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập -Mời đại diện các nhóm HS lên trình bày kết quả thảo luận về những việc cần làm nhằm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường. Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện hoạt động - HS lên trình bày kết quả thảo luận Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ -GV tổng hợp các ý kiến của HS và nêu những việc HS có thể làm bao gồm: (1) Đóng góp ý kiến vào việc xây dựng quy định chung của nhà trường; (2) Giữ gìn, bảo vệ cảnh quan nhà trường; (3) Tham gia vào các hoạt động kết nối nhà trường và cộng đông (ỉao động công ích, hoạt động thiện nguyên); (4) Học tập tích cực và tham gia nghiên cứu khoa học. GV nhận xét) giải thích và kết luận Hoạt động 1: Trường của chúng ta có rất nhiều truyền thống tốt đẹp. Hiểu về trường cũng như những truyền thống tốt đẹp của nhà