Tiêu đề 2. CHUYÊN ĐỀ PHÂN TÍCH thơ (Có phí).docx ✅

Tải trọn bộ file chỉ 99k - nhắn tin zalo 038990.7714 + Thể thơ: lục bát, thất ngôn bát cú, tự do, thơ 5 chữ,... + Hình ảnh, chi tiết, giọng điệu, vần (nhịp) thơ, ngôn ngữ thơ… - Bố cục: Đây là phần quan trọng nhất để các em tìm ý, tìm luận điểm cho bài phân tích của mình. Có thể chia theo khổ, chia theo đoạn, câu... * Kiến thức cần có trước khi làm bài - Kiến thức về tác giả - Nắm chắc bài thơ (ghi nhớ thơ giúp việc phân tích thơ dễ dàng hơn) - Nội dung chính của tác phẩm  - Nghệ thuật đặc sắc của tác phẩm - Một số tác giả, tác phẩm cùng chủ đề để so sánh đối chiếu (nếu có) IV. HƯỚNG DẪN QUY TRÌNH PHÂN TÍCH THƠ 1. Bước 1: Phân tích đề (xác định yêu cầu đề bài) - Xác định yêu cầu đề bài là bước đầu tiên cũng là bước quan trọng không thể bỏ qua khi làm bài phân tích bài thơ, đoạn thơ cũng như với tất cả các dạng bài tập làm văn khác. - Khi phân tích bài thơ, đoạn thơ các em cần đọc kĩ để xác định yêu cầu của đề bài (Bài thơ ấy là bài thơ nào? Tác giả, hoàn cảnh sáng tác bài thơ, nội dung, chủ đề cần phân tích, nghệ thuật đặc sắc của bài thơ). Ví dụ: Đề bài: Phân tích bài thơ “Khi mùa thu sang” của Trần Đăng Khoa - Qua tìm hiểu đề bài ta có thể xác định: + Bài thơ cần phân tích: Khi mùa thu sang + Tác giả: Trần Đăng Khoa + Nội dung, chủ đề cần phân tích: Bức tranh thiên nhiên khi mùa thu đến thật đẹp, sinh động, ngộ nghĩnh, đáng yêu và hình ảnh cuộc sống, con người ở thôn quê thật bình dị, ấm áp. + Nghệ thuật đặc sắc: thể thơ (thơ sáu chữ), cách gieo vần (vần chân và vần cách), biện pháp tu từ (Liệt kê, nhân hóa…)  2. Bước 2: Lập dàn ý cho bài phân tích - Việc lập dàn ý cho bài phân tích không chỉ giúp các em ghi lại những ý tưởng, nội dung cho bài phân tích mà còn hỗ trợ trực tiếp cho quá trình viết bài. Dựa vào dàn ý đã xây dựng, các em có thể triển khai bài phân tích theo đúng dự kiến/ý tưởng ban đầu; Đảm bảo tính mạch lạc, thống nhất của bài viết, tránh bỏ sót những nội dung quan trọng. - Các em có thể xây dựng dàn ý dựa trên cấu trúc 3 phần: * Mở bài: Giới thiệu về đối tượng cần phân tích (Có thể giới thiệu trực tiếp hoặc gián tiếp). *Thân bài: Triển khai nội dung bài phân tích. Lần lượt phân tích bài thơ theo hệ thống ý dự kiến (mạch cảm xúc hay theo phương diện nội dung và nghệ thuật) - Dạng phổ biến nhất là phân tích theo phương diện nội dung và nghệ thuật: + Phân tích nội dung và chủ đề của bài thơ + Phân tích về phương diện nghệ thuật của bài thơ (Nêu cảm nhận về thể thơ, vần, nhịp và tác dụng của thể thơ trong việc biểu đạt nội dung. Các yếu tố miêu tả, hình ảnh nổi bật, chi tiết, từ ngữ đặc sắc, biện pháp tu từ,..được sử dụng. *Kết bài: Khẳng định được vị trí, ý nghĩa của bài thơ. 3. Bước 3: Viết bài. - Đọc lại bài thơ, đoạn thơ: - Đọc lại bài thơ, đoạn thơ để tái hiện kiến thức, khơi dậy cảm hứng cho bài phân tích. Những cảm nhận về hình ảnh, chi tiết đặc sắc trong bài thơ sẽ là tư liệu, nguồn cảm hứng quan trọng cho các em khi phân tích. - Phân tích chi tiết từng câu thơ, ý thơ: + Đi sâu phân tích từng câu thơ, ý thơ, tìm ra nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật trong câu thơ ấy giúp cho bài phân tích được chi tiết, sâu sắc hơn. Khi phân tích một bài thơ dài, các em có thể phân tích theo khổ thơ, sau khi khái quát nội dung của khổ thơ ấy, các em có thể lựa chọn một vài câu thơ đặc sắc hoặc

Tải trọn bộ file chỉ 99k - nhắn tin zalo 038990.7714 Bằng sự khéo léo trong việc sử dụng nghệ thuật ....( nếu có nghệ thuật và phải ghi hình ảnh ra/ nếu không có nghệ thuật thì ghi là hình ảnh/ từ ngữ...) đã làm hiện ra.........(phân tích chi tiết các ý ra, ý nào xong ý đấy rồi mới chuyển sang ý khác ko trình bày lộn xộn). Có thể thấy rằng ..........(tên tác giả hoặc từ thay thế ko lặp từ) viết về .....chỉ bằng tài năng mà bằng cả tâm hồn tinh tế và tình yêu tha thiết với................. (Phần này các bạn khá giỏi liên hệ các tác phẩm khác hoặc sử dụng lý luận văn học) (ví dụ: ai bảo thơ là câu chữ thơ là “tim can, là máu nhỏ của người cầm bút như Hàn Mặc Tử đã từng thốt lên: “ Mỗi lời thơ đều dính não cân ta”. LUẬN ĐIỂM 3: Đâu chỉ có ............. ( Nhắc lại ý trên để chuyển sang ý mới) thế giới nghệ thuật trong đoạn thơ / bài thơ còn thu hút người đọc bởi................... (nêu tên luận điểm mới). trích thơ Không dùng từ mỹ miều, cầu kì mà chỉ với những nét chạm/ cái vẩy bút.... nhẹ/ tinh tế......... người thợ tài hoa đã khắc họa nên một ......... (Cái này mình phân tích cái gì ghi cái đó ra, ví dụ: khắc họa nên một bức tượng đài kì vĩ về người lính/ bức họa tinh thần/ bức tranh phong cảnh...........). Qua các hình ảnh/ sự phối hợp hài hòa giữ các phép tu từ/ sử dụng thành công nghệ thuật....... (phân tích chi tiết). Nếu lắng lòng mình lại mới thấy rằng,............ đúng là............ thật đáng để mỗi chúng ta......... và cái tài cái tâm của ......... thật đáng ............ (Phần này các bạn khá giỏi liên hệ các tác phẩm khác hoặc sử dụng lý luận văn học) LUẬN ĐIỂM 4: Sẽ thật thiếu sót nếu ta không nhăc đến cái hay/đẹp/ tình về......... trong khổ thơ/đoạn thơ/ bài thơ. Nó là một nét họa hoàn hảo cho bức họa về........... Trích thơ Phải chăng người nghệ sĩ tài ba này đã dùng máu từ trái tim mình để viết về vẻ đẹp của............. với tất cả tình yêu và sự ngưỡng mộ/ tự hào.............. dáng vẻ/hình ảnh/..... hiện ra thật............ (PHÂN TÍCH) LIÊN HỆ/ NÂNG CAO: Đây đâu phải người thường viết mà là “thần mượn tay người viết” đấy thôi. NẾU CÒN LUẬN ĐIỂM THÌ LÀM TIẾP NHƯNG THƯỜNG ĐỀ KO DÀI THẾ ĐÂU LUẬN ĐIỂM CUỐI: NHẬN XÉT/ ĐÁNH GIÁ: NỘI DUNG/ Ý NGHĨA TƯ TƯỞNG: _ Bằng sự tài hoa và tâm hồn tinh tế, giàu yêu thương/.......nhà thơ đã tạo nên một ............thật đẹp và xúc động vương vấn, luyến lưu mãi trong lòng người đọc. - Để làm nên thành công đó nhà thơ đã vận dụng khéo léo thể thơ...... giàu .... cùng với nhịp điệu...... cùng với đó là việc sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh. ............ càng giúp cho............... Đặc biệt là sự kết hợp khéo léo các biện pháp tu từ........ đã làm nên một............ MẦU KẾT BÀI CHUNG Khép lại những câu (thơ/ trang truyện) người đọc vẫn bồi hồi mãi với những ………… (nhân vật thì viết về vẻ đẹp nhân vật, thiên nhiên viết vẻ đẹp thiên nhiên, và tấm lòng, tình cảm của tác giả với cái gì đó. cái này linh động theo bài, bài viết cái gì nhắc lại cái đó) và khơi trong ta bao nỗi niềm về …..( Mở rộng cái trong bài vừa viết theo hướng về cuộc sống hiện nay) . Bởi vậy em luôn tâm niệm rằng muốn…hãy…. . (Mỗi người hãy là một một chú ong nhỏ góp nhặt những giọt tinh hoa đẹp đẽ nhất dâng đời) 1. Mở bài Dẫn dắt, giới thiệu về tác giả, tác phẩm văn học cần phân tích. 2. Thân bài a. Giới thiệu chung - Xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác (nếu có) - Thể thơ: bài thơ thất ngôn bát cú hoặc tứ tuyệt Đường luật - Ý nghĩa nhan đề bài thơ - Đề tài của bài thơ b. Phân tích đặc điểm nội dung: - Hình tượng thơ: bức tranh thiên nhiên, con người,... - Tâm trạng, cảm xúc của tác giả gửi gắm qua bài thơ