Tiêu đề Chủ đề 5 - (12 tiết) - Thực hiện kế hoạch tài chính trong cuộc sống.pdf ✅

Giáo viên: Cô Nhung Cute – 0972.46.48.52 Lớp dạy: Giáo án HĐTN khối 12 – Chân trời sáng tạo 1 Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: CHỦ ĐỀ 5. THỰC HIỆN KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH TRONG CUỘC SỐNG I. MỤC TIÊU Sau chủ đề này, HS có khả năng: - Phân tích được chi phí sinh hoạt trong gia đình có thể bị ảnh hưởng bởi thu nhập thực tế, quyết định chi tiêu và lối sống. - Lập và thực hiện được kế hoạch phát triển tài chính cho bản thân trong điểu kiện phù hợp - Phân tích những ảnh hưởng của thu nhập thực tế và quyết định chi tiêu đến chi phí sinh hoạt của gia đình trong một số trường hợp cụ thể. - Xác định ảnh hưởng của thu nhập và quyết định chi tiêu đến chi phí sinh hoạt trong gia đỉnh em. - Phân tích những ảnh hưởng của lối sống đến chi phí sinh hoạt trong gia đình em. - Thực hiện lựa chọn lối sống phù hợp trong một số trường hợp cụ thể. - Thực hành điều chỉnh lối sống phù hợp với thu nhập. - Phân tích các kênh đầu tư góp phần phát triển tài chính cho bản thân. - Xây dựng và thực hiện kế hoạch phát triển tài chính cho bản thân trong điều kiện phù hợp. TUẦN 1: THẢO LUẬN VỀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CHI TIÊU PHÙ HỢP TRONG GIA ĐÌNH VÀ TIẾT KIỆM TÀI CHÍNH. I. MỤC TIÊU Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng: - HS cùng nhau thảo luận để biết cách thực hiện kế hoạch chi tiêu phù hợp trong gia đình và tiết kiệm tài chính. II. CHUẨN BỊ 1. Đối với Bí thư Đoàn trường, BGH và GV - Phân công một số nhóm HS xây dựng kịch bản chương trình buổi thảo luận về thực hiện kế hoạch chi tiêu phù hợp trong gia đình và tiết kiệm tài chính. - Phần thưởng cho những HS đưa ra những ý tưởng hay và được đnáh giá cao - Phân công HS làm người dẫn chương trình 2. Đối với HS: - Đối với những nhóm HS được phân công chuẩn bị nội dung buổi thảo luận - Đối với những HS khác: Nghiên cứu trước về một cách chi tiêu phù hợp trong gia đình và tiết kiệm tài chính. II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1. Chào cờ, báo cáo theo dõi thi đua tuần cũ Hoạt động 2. Sinh hoạt theo chủ đề - Thảo luận để biết cách thực hiện kế hoạch chi tiêu phù hợp trong gia đình và tiết kiệm tài chính. a) Mục tiêu: HS nhận diện được một số nét tính cách biểu hiện qua các hành động không lời; nhận thức được: Mỗi cá nhân có những đặc điểm tính cách riêng. b) Nội dung - Tổ chức thực hiện:
Giáo viên: Cô Nhung Cute – 0972.46.48.52 Lớp dạy: Giáo án HĐTN khối 12 – Chân trời sáng tạo 2 - NDCT thông qua chương trình của buổi thảo luận - HS lần lượt các nhóm chuẩn bị lên trình bày về nội và quan điểm của mình về cách thực hiện kế hoạch chi tiêu phù hợp trong gia đình và tiết kiệm tài chính. - Sau mỗi phần trình bày NDCT mời các bạn cùng thảo luận và cho ý kiến đồng tình hay phản đối, đưa tra lí do để thuyết phục - Thảo luận chung: Qua hoạt động này, bạn rút ra được điều gì? ĐÁNH GIÁ Một số HS chia sẻ những điều các em rút ra được sau khi tham gia hoạt động. HOẠT ĐỘNG TIẾP NỔI HS suy nghĩ, xác định một số nét tính cách của bản thân trong thực hiện kế hoạch chi tiêu phù hợp trong gia đình và tiết kiệm tài chính. * * * * * TUẦN 1: HĐGD – TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG 1, 2 CHỦ ĐỀ 5 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Tìm hiểu những yếu tố ảnh hưởng đến chi phí sinh hoạt trong gia đình - Phân tích những ảnh hưởng của thu nhập thực tế và quyết định chi tiêu đến chi phí sinh hoạt trong gia đình 2. Năng lực a. Năng lực chung - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo. - Năng lực tự chủ, tự học: khám phá ra yếu tố ảnh hưởng đến chi phí sinh hoạt trong gia đình b. Năng lực đặc thù môn học: Phân tích những ảnh hưởng của thu nhập thực tế và quyết định chi tiêu đến chi phí sinh hoạt trong gia đình - Năng lực thích ứng với cuộc sống: khám phá ra yếu tố ảnh hưởng đến chi phí sinh hoạt trong gia đình từ đó biết cách tặng cường hoặc hạn chế những yếu tố đó trong cuộc sống gia đình. 3. Phẩm chất - Có thái độ hứng thú trong học tập. - Có sự yêu thích tìm hiểu và liên hệ các vấn đề thực tế liên quan. - Có thái độ khách quan trung thực, nghiêm túc học tập. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với GV: ● Giáo án, SGK, SGV ● Máy tính, máy chiếu (nếu có) ● Biện pháp thu hút HS vào những hoạt động chung 2. Đối với HS: ● SGK, SBT hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Kích thích sự tò mò và nhận biết được tầm quan trọng về vấn đề thể hiện sự trưởng thành của bản thân thông qua trò chơi “Tiền bay đâu?” b. Nội dung: Học sinh tiếp nhận vấn đề từ giáo viên
Giáo viên: Cô Nhung Cute – 0972.46.48.52 Lớp dạy: Giáo án HĐTN khối 12 – Chân trời sáng tạo 3 c. Sản phẩm: Nhận thức được vấn đề cần nghiên cứu của HS d. Tổ chức thực hiện HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiền bay đâu?” - GV chuẩn bị dụng cụ: • Một bộ thẻ bài được in sẵn với các câu hỏi hoặc tình huống liên quan đến tiền bạc (ví dụ: "Bạn sẽ làm gì nếu tìm thấy 100.000 đồng?", "Bạn muốn mua gì nhất với tiền tiết kiệm của mình?", "Theo bạn, điều gì quan trọng hơn: tiền bạc hay hạnh phúc?"). • Một bảng trắng hoặc bảng vẽ. • Bút viết. - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: + Chia lớp thành các nhóm nhỏ: Mỗi nhóm có từ 3 đến 5 học sinh. + GV phát cho mỗi nhóm một bộ thẻ bài. + Mỗi nhóm lần lượt cử một đại diện lên bốc một thẻ bài và trả lời câu hỏi hoặc tình huống được ghi trên thẻ. + GV và các thành viên trong nhóm có thể thảo luận thêm về câu trả lời của đại diện. + Nhóm nào trả lời được nhiều câu hỏi nhất hoặc có những câu trả lời sáng tạo nhất sẽ chiến thắng. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS lắng nghe và tham gia chơi trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương đội dành chiến thắng. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức. - Đặt vấn đề vào chủ đề mới: Kế hoạch tài chính là yếu tố quan trọng, gắn liền với kế hoạch cuộc đời, ảnh hưởng rất lớn đến chất lượng cuộc sống của mỗi người. Những vấn để liên quan đến tài chính cá nhân ngày càng được nhiều người quan tâm nhưng không phải ai cũng hiểu được vai trò của quản lí tài chính đối với bản thân và biết cách xây dựng, thực hiện kế hoạch phát triển tài chính cho bản thân trong điều kiện phù hợp, nhằm đạt được các mục tiêu tài chính. Từ khoá: HS nhận thức được sự quan trọng của việc thực hiện kế hoạch tài chính trong cuộc sống. HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ – KẾT NỐI Hoạt động 1: Tìm hiểu những yếu tố ảnh hưởng đến chi phí sinh hoạt trong gia đình a. Mục tiêu: - HS biết được những yếu tố ảnh hưởng đến chi phí sinh hoạt trong gia đình em. b. Nội dung: GV hướng dẫn học sinh thực hiện nhiệm vụ theo nhóm thảo luận hoàn thành yêu cầu dựa trên gợi ý của giáo viên.