Tiêu đề Chủ đề 6. Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và sự đa dạng sinh học.docx ✅

1 Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHỦ ĐỀ 6: BẢO VỆ CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN VÀ SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ 1. Kiến thức Sau chủ đề này, HS sẽ: - Đánh giá được thực trạng bảo tồn một số danh lam thắng cảnh ở địa phương. - Đề xuất và thực hiện được các giải pháp tích cực, sáng tạo trong việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên. - Thực hiện được việc tuyên truyền trong cộng đồng về ý nghĩa của cảnh quan thiên nhiên và hành động chung tay gìn giữ cảnh quan thiên nhiên. - Lập và thực hiện được kế hoạch khảo sát thực trạng thế giới động, thực vật và bảo vệ thế giới động, thực vật ở địa phương. - Nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm của cá nhân, tổ chức trong việc bảo tồn thế giới tự nhiên và động vật hoang dã. - Thực hiện và tuyên truyền được đến người thân, cộng đồng các biện pháp bảo vệ thế giới động, thực vật. 2. Năng lực Năng lực chung: - Tự chủ, tự học: Luôn có ý thức quan sát, học hỏi để tìm hiểu những cách thức bảo vệ môi trường, tài nguyên, cảnh quan thiên nhiên của địa phương. - Giao tiếp và hợp tác: Thể hiện khả năng giao tiếp và hợp tác tốt với các thành viên trong lớp để thực hiện các hoạt động trong chủ đề.
2 - Giải quyết vấn đề sáng tạo: Thể hiện tính sáng tạo, khả năng giải quyết vấn đề trong các hoạt động khảo sát thực địa và hoạt động trên lớp của chủ đề. Năng lực đặc thù: - Thích ứng với cuộc sống: Tuyên truyền đến người dân địa phương các biện pháp bảo vệ cảnh quan thiên nhân và sự đa dạng sinh học; Chủ động, tích cực thực hiện việc bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, quảng bá hình ảnh cảnh quan thiên nhiên và kêu gọi mọi người cùng thực hiện; Đánh giá được thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đồng dân cư tại địa phương. - Thiết kế và tổ chức hoạt động: Đưa ra được các kiến nghị về bảo vệ môi trường từ số liệu khảo sát. 3. Phẩm chất - Trách nhiệm, trung thực, chăm chỉ. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Đối với giáo viên - Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – Cánh diều. - Tranh ảnh, tài liệu liên quan đến chủ đề. 2. Đối với học sinh - SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 – Cánh diều. - Chuẩn bị một số tình huống có liên quan đến nội dung chủ đề. - Giấy A0, A4, bút dạ, băng dính/nam châm dính bảng. - III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GỢI Ý NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG SINH HOẠT DƯỚI CỜ 1.1. Trình diễn thời trang về chủ đề thiên nhiên, môi trường

4 cơ quan, tổ chức quốc tế hoặc tổ chức phi chính phủ đang hoạt động về môi trường như Quỹ quốc tế Bảo vệ thiên nhiên - WWF, Tổ chức Hòa bình xanh - Green Peace, Quỹ các vấn đề toàn cầu - Global Issues Fund, Viện tài nguyên thế giới - World Resources Institute,...). 2.2. Ghi chép và chia sẻ nhật kí về một sự kiện truyền thống, lễ hội,... có liên quan đến danh lam thắng cảnh của địa phương - Nội dung: Khám phá, cảm nhận vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh thông qua việc ghi chép nhật kí về một lễ hội hay sự kiện truyền thống liên quan đến danh lam thắng cảnh đó. - Hình thức: HS tự tìm hiểu và lựa chọn tham gia một sự kiện truyền thống, lễ hội văn hoá... liên quan đến danh lam thắng cảnh ở địa phương; ghi chép, chụp ảnh, quay clip... để mô tả lại các hoạt động của sự kiện dưới dạng nhật kí. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Giúp HS hứng thú với chủ đề; tạo tâm thế cho HS trước khi bước vào các hoạt động b. Nội dung: GV tổ chức cho HS xem video clip và nêu cảm nhận. c. Sản phẩm: HS xem video và nêu cảm nhận bản thân. d. Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV trình chiếu cho HS quan sát video về chủ đề suy giảm đa dạng sinh học: https://youtu.be/UjC8gqdrABQ?si=KSNRMAq2l7UnMuHN https://youtu.be/Qj9tREekJ20?si=-SPAAAOf0Vriov2H - GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Trình bày các nguyên nhân làm suy giảm đa dạng sinh học. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS quan sát video, vận dụng hiểu biết bản thân và thảo luận cặp đôi theo hướng dẫn của GV.