Tiêu đề Giáo án bài dạy chuyên đề - Hướng dẫn học sinh về danh pháp 20 nguyên tố đầu tiên.pdf ✅

- Luật chơi: Mỗi đội cử 1 thành viên chọn và làm bể 1 quả bóng bất kỳ, trong quả bóng sẽ là một con số tương ứng với câu hỏi. Trả lời đúng, đội sẽ nhận được 10 điểm, trả lời sai cả đội bị trừ 10 điểm Hướng dẫn học sinh thực hiện nhiệm vụ: - GV làm quản trò, hướng dẫn các em thực hiện trò chơi - Cá nhân học sinh tìm hiểu, thảo luận cùng nhóm và thực hiện nhiệm vụ. Chốt lại vấn đề vào bài: GV dẫn dắt vào bài học mới. - HS lắng nghe. B. BẮT ĐẦU NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 2: Học cách đọc tên 20 nguyên tố đầu tiên (20 phút) a) Mục tiêu: GV hướng dẫn HS tham gia hoạt động để biết cách đọc tên của 20 nguyên tố hóa học đầu tiên trong bảng tuần hoàn. b) Nội dung: Tiến hành hoạt động bằng phương pháp dạy học nhóm, phương pháp dạy học khám phá kết hợp kỹ thuật “các mảnh ghép”. + Lớp chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm được chia thành 4 nhóm nhỏ, giáo viên phát cho môi nhóm lớn 1 tờ phiếu nguyên tố như sau: + Ở lượt đầu tiên, mỗi nhóm cử 1 nhóm nhỏ lên học về cách đọc tên của 5 nguyên tố đầu tiên (giáo viên hướng dẫn). Sau đó lần lượt các nhóm nhỏ tiếp theo lên học cho đến khi mỗi nhóm nhỏ đều biết cách đọc tên của 5 nguyên tố. + Sau đó GV yêu cầu các nhóm lớn thảo luận chung để thống nhất cách đọc tên của 20 nguyên tố đầu tiên, khi học đến tên nguyên tố của nhóm nhỏ nào thì nhóm nhỏ đó có nhiệm vụ hướng dẫn lại cho cả nhóm lớn đọc.
c) Sản phẩm: Tất cả học sinh nắm được cách đọc tên của 20 nguyên tố đầu tiên trong bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học. d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giao nhiệm vụ: - GV giao nhiệm vụ học cách đọc tên của 20 nguyên tố thông qua kỹ thuật mảnh ghép. + Lớp chia thành 4 nhóm, mỗi nhóm được chia thành 4 nhóm nhỏ, giáo viên phát cho môi nhóm lớn 1 tờ phiếu nguyên tố như sau: + Ở lượt đầu tiên, mỗi nhóm cử 1 nhóm nhỏ lên học về cách đọc tên của 5 nguyên tố đầu tiên (giáo viên hướng dẫn). Sau đó lần lượt các nhóm nhỏ tiếp theo lên học cho đến khi mỗi nhóm nhỏ đều biết cách đọc tên của 5 nguyên tố. + Sau đó GV yêu cầu các nhóm lớn thảo luận chung để thống nhất cách đọc tên của 20 nguyên tố đầu tiên, khi học đến tên nguyên tố của nhóm nhỏ nào thì nhóm nhỏ đó có nhiệm vụ hướng dẫn lại cho cả nhóm lớn đọc. HS nhận nhiệm vụ. Hướng dẫn học sinh thực hiện - Quan sát, jướng dẫn HS khi cần thiết. - Thảo luận nhóm cùng nhau học thuộc cách đọc tên của 20 nguyên tố Báo cáo kết quả: - Sau đó GV truy cập bài học đã tạo sẵn trên flashcard cho học sinh học, trong quá trình học giáo viên gọi ngẫu nhiên các bạn đọc tên nguyên tố trong bài học. - Lắng nghe, ghi chép, phát biểu ý kiến. Kết luận, nhận định: - GV ôn lại kiến thức một lần nữa cho học sinh bằng cách trình chiếu 1 video, vừa xem vừa gọi ngẫu nhiên học sinh đọc lại theo mình. https://www.youtube.com/watch?v=ThzLzLdYQUw - Lắng nghe, cùng đọc tên với các bạn trong lớp.