Tiêu đề Unit 3 (Global 10) (HS).docx ✅

1 A. VOCABULARY  New words (Từ mới) Words Type Pronunciation Meaning audience (n) /ˈɔːdiəns/ khán giả award (n) /əˈwɔːd/ giải thưởng bamboo clapper (n) /ˌbæmˈbuː ˈklæpə(r)/ phách ancient (adj) /ˈeɪnʃənt/ cổ xưa argument (n) /ˈɑːɡjumənt/ cuộc tranh cãi artist (n) /ˈɑːtɪst/ người nghệ sĩ band (n) /bænd/ ban nhạc be eliminated (v) /biː ɪˈlɪmɪneɪtɪd/ bị loại career (n) /kəˈrɪə(r)/ sự nghiệp combine (v) /kəmˈbaɪn/ kết hợp comment (n) /ˈkɒment/ lời bình luận competition (n) /ˌkɒmpəˈtɪʃn/ cuộc thi concert (n) /ˈkɒnsət/ buổi hòa nhạc costume (n) /ˈkɒstjuːm/ trang phục culture (n) /ˈkʌltʃə(r)/ văn hóa decide (v) /dɪˈsaɪd/ quyết định decoration (n) /ˌdekəˈreɪʃn/ việc trang trí delay (v) /dɪˈleɪ/ hoãn lại depend on (v) /dɪˈpend ɒn/ phụ thuộc vào dress up (v) /dres ʌp/ ăn mặc đẹp đẽ drum (n) /drʌm/ cái trống eliminate (v) /ɪˈlɪmɪneɪt/ loại ra, loại trừ enjoy (v) /ɪnˈdʒɔɪ/ thích, tận hưởng famous (adj) /ˈfeɪməs/ nổi tiếng festival (n) /ˈfestɪvl/ buổi lễ hội friendship (n) /ˈfrendʃɪp/ tình bạn guest (n) /ɡest/ khách mời hesitate (v) /ˈhezɪteɪt/ do dự hold (v) /həʊld/ tổ chức identify with (v) /aɪˈdentɪfaɪ wɪð/ hòa nhập với in search of (v) /ɪn sɜːtʃ əv/ tìm kiếm information (n) /ˌɪnfəˈmeɪʃn/ thông tin judge (n) /dʒʌdʒ/ giám khảo live (adj, adv) /lɪv/ trực tiếp location (n) /ləʊˈkeɪʃn/ vị trí, địa điểm main (adj) /meɪn/ chính moon-shaped lute (n) /muːn-ʃeɪpt luːt/ đàn nguyệt musical instrument (n) /ˈmjuːzɪkəl ˈɪnstrəmənt/ nhạc cụ opinion (n) /əˈpɪnjən/ ý kiến ordinary (adj) /ˈɔːdnri/ bình thường PART I: THEORY UNIT 3: MUSIC
1 organiser (n) /ˈɔːɡənaɪzə(r)/ người tổ chức origin (n) /ˈɒrɪdʒɪn/ nguồn gốc participant (n) /pɑːˈtɪsɪpənt/ người tham dự participate in (v) /pɑːrˈtɪsəpeɪt ɪn/ tham gia vào perform (v) /pəˈfɔːm/ trình diễn performance (n) /pəˈfɔːməns/ buổi trình diễn performer (n) /pəˈfɔːmə(r)/ người biểu diễn popular (adj) /ˈpɒpjələ(r)/ phổ biến praise (v) /preɪz/ ca ngợi preparation (n) /ˌprepəˈreɪʃn/ sự chuẩn bị programme (n) /ˈprəʊɡræm/ chương trình reach (v) /riːtʃ/ đạt được reality (n) /riˈæləti/ thực tế receive (v) /rɪˈsiːv/ nhận được runner-up (n) /ˌrʌnər ˈʌp/ người về nhì, á quân semi-final (n) /ˌsemi ˈfaɪnl/ vòng bán kết singer (n) /ˈsɪŋə(r)/ ca sĩ single (n) /ˈsɪŋɡl/ đĩa đơn social media (n) /soʊʃəl ˈmiːdiə/ mạng xã hội spread (v) /spred/ trải rộng stage (n) /steɪdʒ/ sân khấu take place (v) /teɪk pleɪs/ tổ chức talented (adj) /ˈtæləntɪd/ tài năng upload (v) /ˌʌpˈləʊd/ tải lên voice (n) /vɔɪs/ giọng worship (v) /ˈwɜːʃɪp/ tôn thờ ticket (n) /ˈtɪkɪt/ vé trumpet (n) /ˈtrʌmpɪt/ kèn trumpet TV series (n) /ˌtiːˈviː ˈsɪriːz/ phim truyền hình dài tập B. GRAMMAR I. Compound sentences (Câu ghép) - Câu ghép là câu chứa từ 2 mệnh đề độc lập trở lên, diễn tả các ý có tầm quan trọng ngang nhau. Hay nói cách khác, câu ghép được thành lập bởi các câu đơn được nối với nhau bởi các liên từ. - Trong cấu trúc câu này, các mệnh đề được nối với nhau bằng các liên từ “Conjuntions” Các liên từ được dùng trong câu ghép là F = for A = and N = nor B = but O = or Y = yet S = so Cách ghi nhớ: FANBOYS E.g: I stayed at home during my holiday, for I had to work. (Trong suất kì nghỉ của mình tôi đã ở nhà vì phải làm việc.) Tim likes playing football, and he enjoys cooking. (Tim thích chơi bóng đá và anh ấy cũng thích nấu ăn.) He didn't go to school, nor did he stay at home. (Anh ta không đi học mà cũng không ở nhà.)
1 Sue studied hard, but she didn't pass the exam. (Sue học chăm chỉ nhưng cô ấy không đỗ.) We will go shopping, or we will go to the cinema. (Chúng tôi sẽ đi mua sắm, hoặc là chúng tôi sẽ đi xem phim.) Jane did very well on her job interview, yet she didn't get the job. (Jane đã thể hiện rất tốt ở cuộc phỏng vấn nhưng cô ấy không trúng tuyển.) She needed to buy something, so she decided to go shopping. (Cô cần mua một số thứ nên cô ấy quyết định đi mua sắm.)  Cách thành lập câu ghép Cách 1: IC + (,) + CC + IC (CC: coordinating conjunction/ coordinator: liên từ đẳng lập; IC: independent clause: mệnh đề độc lập) E.g: I was ill yesterday, so I stayed at home. (so là liên từ đẳng lập) Cách 2: IC + (;) + IC Chúng ta sử dụng dấu chấm phẩy (semicolon) để liên kết 2 mệnh đề trong câu ghép khi 2 mệnh đề có liên quan chặt chẽ đến nhau về mặt ý nghĩa) E.g: Lan was very hungry this morning; she ate a lot. II. To - infinitive and bare infinitive (Động từ nguyên mẫu có to và không có “to”) 1. To - infinitive (Động từ nguyên mẫu có “to”)  Verb + to infinitive (Động từ theo sao là to-V) afford choose hope prepare want agree decide learn promise wish arrange expect manage refuse would like ask fail need seem would love help plan threaten E.g: As it late, I decided to take a taxi home. All citizens agree to build a water park at the center of the city.  Verb + Object + to infinitive (Động từ theo sao là tân ngữ + to-V) advise enable invite remind warn ask encourage need require wish allow forbid order teach would like beg force permit tell expect help persuade want E.g: He would like me to come. The doctor advises me to eat more vegetables.  Some forms use the infinitive with “to” (Một số dạng dùng động từ nguyên mẫu có “to”) Động từ nguyên mẫu có “to” được dùng để + Làm chủ ngữ trong câu E.g: To become a teacher is her dream. + Làm tân ngữ của động từ E.g: It's raining, so she decides to bring an umbrella. + Làm tân ngữ của tính từ E.g: I'm glad to see you here. + Chỉ mục đích: E.g: Is there anything to eat? + Dùng sau các từ để hỏi "wh-": who, what, when, how... nhưng thường không dùng sau "why" E.g: I don't know what to do. + Đứng sau các từ 'the first': "the second': "the last, "the only".
1 E.g: Nam is the first person in my class to receive the scholarship.  Other structures (Một số cấu trúc khác) 1. It takes/took + O + thời gian + to + V-inf (Ai đó mất bao lâu để.) E.g: It took me 2 weeks to find a suitable job. 2. S + be + adj + to V-inf E.g: It's interesting to play volleyball together. 3. S + V + too + adj/adv + to + Vela (quá...để.) E.g: It's too late to say goodbye. 4. S + V + adj/adv + enough + to + V-inf (đủ ....để.) E.g: He speaks English well enough to communicate with foreigners. 5. I + think/ thought/ believe/ find + it + adj + to + V-inf (tôi nghĩ...để.) E.g: I find it difficult to learn to play the piano. 2. Bare infinitive/ Infinitives without “to” (Động từ nguyên mẫu không có “to”) Chúng ta sử dụng động từ nguyên mẫu không có "to" khi + Đứng sau các động từ khuyết thiếu: can, could, should, may, might, will, shall, would, must... E.g: This child can sing a folk song in German. + Đứng sau "had better","would rather/sooner" hay "rather than" E.g: You'd better study harder in order to pass the exam. + Đứng sau "make': "let" Make/ Let + O + V (bare -inf) E.g: Anna let her daughters play outside. + Đứng sau các động từ chỉ tri giác, thể hiện hành động đã hoàn tất hoặc biết được toàn bộ sự việc đã xảy ra: hear, smell, watch, notice, feel... E.g: I heard someone scream at midnight. A. PHONETIC Exercise 1. Write the nouns and adjectives below in the correct column, according to the stress pattern. Stress on the first syllable Stress on the second syllable ________________________________________ ____ ________________________________________ ____ ________________________________________ ____ ________________________________________ ____ ________________________________________ ____ ________________________________________ ____ ________________________________________ ____ ________________________________________ ____ Exercise 2. Write the verbs below in the correct column, according to the stress pattern. PART II: LANGUAGE idol artist famous local guitar music season online singer award billboard total single concert event common unique mistake final bamboo