Tiêu đề CHAPTER 16 - SOCIOEMOTIONAL DEVELOPMENT IN MIDDLE ADULTHOOD - format.docx ✅

TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN 2 NỘI DUNG CHƯƠNG 16 1. Personality Theories and Adult Development 1. Các Thuyết Về Nhân Cách và Sự Phát Triển Ở Tuổi Trung Niên Learning Goal 1: Describe personality theories and socioemotional development in middle adulthood. Mục tiêu học tập 1: Mô tả lý thuyết nhân cách và sự phát triển cảm xúc xã hội ở tuổi trung niên. ● Stages of Adulthood ● The Life-Events Approach ● Stress and Personal Control in Midlife ● Contexts of Midlife Development ● Các Giai Đoạn Trưởng Thành ● Phương Pháp Tiếp Cận Các Sự Kiện Trong Cuộc Sống ● Căng Thẳng Và Kiểm Soát Cá Nhân Ở Tuổi Trung Niên ● Bối Cảnh Phát Triển Tuổi Trung Niên 2. Stability and Change 2. Sự Ổn Định và Thay Đổi Learning Goal 2: Discuss stability and change in development during middle adulthood, as reflected in longitudinal studies. Mục tiêu học tập 2: Thảo luận về sự ổn định và thay đổi trong quá trình phát triển ở tuổi trung niên, phản ánh trong các nghiên cứu theo chiều dọc. ● Longitudinal Studies ● Conclusions ● Nghiên Cứu Theo Chiều Dọc ● Kết Luận 3. Close Relationships 3. Mối quan hệ gần gũi Learning Goal 3: Identify some important aspects of close relationships in middle adulthood. Mục tiêu học tập 3: Xác định một số khía cạnh quan trọng của các mối quan hệ thân thiết ở tuổi trung niên. ● Love and Marriage at Midlife ● The Empty Nest and Its Refilling ● Tình Yêu Và Hôn Nhân Ở Tuổi Trung Niên ● Tổ Ấm Trống Rỗng Và Sự Lấp Đầy Lại Của Nó

TÂM LÝ HỌC PHÁT TRIỂN 4 như 16 năm trước cô ấy đã từng làm. Trong suốt 16 năm đó, cô đã hẹn hò với bao nhiêu chàng trai, nhưng không có mối quan hệ nào thực sự trọn vẹn. Con trai cô ấy vẫn chưa hoàn thành cấp 3 và đang có vấn đề về chất gây nghiện. Bố Sarah mất từ năm ngoái, cô ấy đang giúp đỡ mẹ kinh tế, mặc dù hiếm khi cô có thể tự trả hóa đơn của mình. Sarah nhìn vào trong gương và không nhận ra chính mình. Cô thấy quá khứ của mình như một mớ hỗn độn và tương lai không màu hồng. Forty-five-year-old Wanda feels energetic, happy, and satisfied. As a young woman, she graduated from college and worked for three years as a high school math teacher. She married Andy, who had just finished law school. One year later, they had their first child, Josh. Wanda stayed home with Josh for two years and then returned to her job as a math teacher. Even during her pregnancy, Wanda stayed active and exercised regularly, playing tennis almost every day. After her pregnancy, she kept up her exercise habits. Wanda and Andy had another child, Wendy. Now, as they move into their middle-age years, their children are both off at college, and Wanda and Andy are enjoying spending more time with each other. Last weekend, they visited Josh at his college, and the weekend before they visited Wendy at hers. Wanda continued working as a high school math teacher until six years ago. She had developed computer skills as part of her job and had taken some computer courses at a nearby college. She resigned her math teaching job and took a job with a computer company, where she has already worked her way into management. Wanda looks in the mirror and likes what she sees. She sees her past as enjoyable, although not without hills and valleys, and she looks toward the future with enthusiasm. 45 tuổi, Wanda cảm thấy thật năng lượng, vui vẻ và tận hưởng. Là một người phụ nữ trẻ, cô ấy tốt nghiệp đại học và đi làm giáo viên toán dạy cấp 3 trong 3 năm. Cô ấy kết hôn với Andy, người vừa tốt nghiệp đại học Luật. Sau một năm, họ có đứa con đầu lòng, Josh. Wanda ở nhà chăm con trong 2 năm và bắt đầu trở lại với công việc làm giáo viên dạy toán. Ngay cả khi mang thai, Wanda vẫn năng động và tập thể dục thường xuyên, hầu như cô chơi tennis mỗi ngày. Sau khi sinh, cô vẫn duy trì thói quen tập thể dục. Đôi vợ chồng có thêm một em bé, tên là Wendy. Giờ đây, khi họ bước sang tuổi trung niên, những đứa trẻ đều vào