Tiêu đề 13. Đề thi thử tốt nghiệp THPT 2025 Ngữ Văn THPT Gia Bình - Bắc Ninh - có lời giải.docx ✅

Trang 3 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT PHẦN I: ĐỌC HIỂU   Câu 1:  Phương pháp: Vận dụng kiến thức đã học về ngôi kể phân tích và xác định ngôi kể.  Cách giải:  Truyện được kể theo ngôi thứ ba (Người kể chuyện toàn tri)/ ngôi thứ 3.  Câu 2:  Phương pháp: Đọc phân tích, tìm và xác định dấu hiệu phù hợp.  Cách giải:  - Dấu hiệu về phạm vi giao tiếp của ngôn ngữ trang trọng được thể hiện trong đoạn văn là: giao tiếp diễn ra trong  một cuộc họp (trao đổi về việc phong chức, nhận chức của Tống Công sau một kì thi) Câu 3:  Phương pháp: Căn cứ bài đọc hiểu, xác định đúng chi tiết kì ảo và phân tích tác dụng Cách giải:  - Các chi tiết kì ảo trong truyện là:   + Tống Công ốm chết, xuống âm phủ được mời đi thi Thành Hoàng, thi đỗ nhưng được trở về dương gian chín  năm để phụng dưỡng mẹ già.   + Chín năm sau, người mẹ mất, Tống công chết và thành thần như đã hứa với các thần.  - Tác dụng:   + Làm cho câu chuyện thêm li kì, thú vị, hấp dẫn người đọc.  + Kín đáo phản ảnh hiện thực, người có tài có đức sẽ có nhân quả tốt đẹp qua đó thể hiện thái độ trân trọng người  có tài, có đức hiếu thuận của tác giả.   Câu 4:  Phương pháp: Căn cứ bài đọc hiểu, phân tích và xác định chủ đề.  Cách giải:  - Chủ đề của văn bản:    Thông qua sự việc Tống Công thi đỗ Thành Hoàng dưới âm phủ và sự việc ông được trở lại dương giới chín  năm để phụng dưỡng mẹ già, sau khi lo xong hậu sự cho mẹ mới phải đi nhậm chức, tác phẩm đã làm nổi bật chủ đề: Ngợi ca người có tài, có đức, ngợi ca lòng hiếu thuận. Người có tài, có đức thì ở đâu cũng được tin tưởng,  trọng dụng. Lòng hiếu thảo của con cái đối với mẹ cha thấu tận trời xanh, có thể cảm hoá được cả thần linh, vượt  qua được cả sự sắp đặt của số phận.  Câu 5:  Phương pháp: Căn cứ bài đọc hiểu, phân tích.  Cách giải: Từ lòng hiếu thảo của nhân vật Tống Công, thí sinh nêu suy nghĩ của bản thân về những việc cần làm để thể hiện  sự hiếu kính của mình đối với cha mẹ. Có thể theo định hướng sau:  
Trang 4 - Luôn chăm ngoan, vâng lời cha mẹ.  - Cố gắng học tập, rèn luyện, tu dưỡng bản thân.  - Chủ động chăm sóc, phụng dưỡng cha mẹ lúc ốm đau, già yếu.  - Chủ động làm việc nhà, chia sẻ, tâm sự với cha mẹ,…  II. PHẦN VIẾT  Câu 1:  Phương pháp:   - Vận dụng kiến thức về cách viết đoạn văn nghị luận.  - Lựa chọn được các thao tác lập luận phủ hợp, kết hợp chặt chẽ lí lẽ  Cách giải:  Gợi ý:  a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn  Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. HS có thể trình bày đoạn  văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, móc xích hoặc song hành.  b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận   Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: so sánh, đánh giá kết thúc truyện “Thi Thành Hoàng” ở phần Đọc hiểu với  kết thúc truyện “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên”.   c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu  Lựa chọn được các thao tác lập luận phù hợp, kết hợp chặt chẽ lí lẽ và dẫn chứng trên cơ sở đảm bảo những nội  dung sau:   - Điểm giống: Cả hai truyện đều kết thúc có hậu bằng một chi tiết kì ảo: Nhân vật chính vì là người tài đức nên  sau khi mất đi, sang thế giới bên kia làm quan; người nhà/ người quen sau đó thoáng nhìn thấy nhân vật hiện về có kẻ hầu, người hạ, ngựa mũ, áo mão đầy đủ.   - Điểm khác:   + Truyện “Chuyện chức phán sự đền Tản Viên”, nhân vật khi còn sống là người ngay thẳng không sợ gian tà,  dám chống lại cái xấu, cái ác, bảo vệ cái thiện nên chết đi và được làm quan Phán sự (Chức quan xem xét về các  vụ kiện tụng, giúp việc cho người xử án, chức quan thực hiện công lí).  + Truyện “Thi Thành Hoàng”, nhân vật chết đi thành thần, được giữ chức Thành Hoàng ở Hà Nam theo hẹn định,  là vị chủ thần trông coi, quản lí vùng Hà Nam.  - Ý nghĩa: Tuy có nét khác nhau nhưng về cơ bản kết thúc của hai truyện có nhiều điểm tương đồng rõ nét. Nét  tương đồng trong kết thúc truyện này đã thể hiện được điểm tương đồng trong quan điểm, tư tưởng của Nguyễn  Dữ và Bồ Tùng Linh. Cả hai nhà văn đều tin rằng cái đẹp, cái thiện sẽ chiến thắng cái xấu, cái ác, người có tài,  có tâm ắt sẽ được trọng dụng, báo đáp,...Kết thúc này cũng thể hiện rõ mối quan hệ mật thiết và sự ảnh hưởng qua lại của tư tưởng, văn hoá, văn học giữa Việt Nam và Trung Quốc cũng như các nước khác trong khu vực,  khẳng định quy luật bảo lưu và tiếp biến của văn học.  Câu 2:  Phương pháp:   - Vận dụng kiến thức đã học về viết bài văn nghị luận.