Nội dung text BuiThiDien_ThptTranPhu.docx
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐẮK LẮK BIÊN SOẠN ĐỀ THAM KHẢO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2025 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Họ và tên giáo viên: Bùi Thị Diễn Chức vụ: Tổ Trưởng Chuyên Môn Đơn vị công tác: Trường THPT Trần Phú I. MA TRẬN ĐỀ THI TT Thành phần năng lực Chủ đề, mạch nội dung Số câu Mức độ nhận thức Tổng Biết Hiểu Vận dụng I Năng lực Đọc Đọc hiểu văn bản thông tin (Ngoài sách giáo khoa) 5 2 câu = 10% 2 câu = 20% 1 câu = 10% 40% II Năng lực Viết Viết đoạn văn nghị luận xã hội 1 5% 10% 5% 20% Viết bài văn nghị luận văn học 1 10% 10% 20% 40% Tổng 7 30% 35% 35% 100% 65% 35%
II. BẢN ĐẶC TẢ YÊU CẦU CÁC KĨ NĂNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TT Kĩ năng Đơn vị kiến thức/Kĩ năng Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1 ĐỌC HIỂU Đọc hiểu văn bản thông tin * Nhận biết + Tác dụng nhan đề + Xác định 3 thông tin trong văn bản * Thông hiểu + Ý nghĩa số liệu + Ngôn ngữ trang trọng * Vận dụng + Lợi ích của việc nắm được thông tin 2 câu 2 câu 1 câu 2 VIẾT Câu 1 Viết đoạn văn … * Nhận biết - Giới thiệu được vấn đề nghị luận. - Đảm bảo cấu trúc của một đoạn văn nghị luận; đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. * Thông hiểu - Triển khai vấn đề nghị luận thành những luận điểm phù hợp. - Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm * Vận dụng - Nêu được những bài học rút ra từ vấn đề nghị luận. - Thể hiện được sự đồng tình/không đồng tình đối với thông điệp được gợi ra từ vấn đề nghị luận. - Đánh giá được đặc sắc của vấn đề nghị luận. - Thể hiện rõ quan điểm, cá tính trong bài viết; sáng tạo trong cách diễn đạt. Câu 2 Viết bài văn … Nhận biết: - Xác định được yêu cầu về nội dung và hình thức của bài văn nghị luận. - Nêu được cụ thể vấn đề xã hội có liên quan đến tuổi trẻ. - Xác định rõ được mục đích, đối tượng
nghị luận. - Đảm bảo cấu trúc, bố cục của một văn bản nghị luận. Thông hiểu: - Phân tích được lí do và các phương diện liên quan đến tuổi trẻ của vấn đề. - Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm. - Cấu trúc chặt chẽ, có mở đầu và kết thúc gây ấn tượng; sử dụng các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục, chính xác, tin cậy, thích hợp, đầy đủ; đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. Vận dụng: - Đánh giá được ý nghĩa, ảnh hưởng của vấn đề đối với tuổi trẻ. - Nêu được những bài học, những đề nghị, khuyến nghị rút ra từ vấn đề bàn luận. Vận dụng cao: - Sử dụng kết hợp các phương thức miêu tả, biểu cảm, tự sự,… để tăng sức thuyết phục cho bài viết. - Vận dụng hiệu quả những kiến thức Tiếng Việt lớp 12 để tăng tính thuyết phục, sức hấp dẫn cho bài viết.
III. ĐỀ THI I. TRƯỜNG THPT KRÔNG BÔNG ĐỀ ĐỀ XUẤT TN THPT NĂM HỌC: 2024-2025 MÔN: NGỮ VĂN - (Thời gian làm bài: 120 phút, không tính thời gian phát đề) Phần I. Đọc hiểu (4,0 điểm) Đọc bài thơ sau: TÂN XUẤT NGỤC HỌC ĐĂNG SƠN (Mới ra tù tập leo núi) Phiên âm: Vân ủng trùng sơn, sơn ủng vân, Giang tâm như kính, tịnh vô trần. Bồi hồi độc bộ Tây Phong lĩnh, Dao vọng Nam thiên ức cố nhân. Dịch nghĩa: Mây ôm dãy núi, núi ôm mây, Lòng sông như gương, không chút bụi; Một mình bồi hồi dạo bước trên đỉnh núi Tây Phong Trông về phía trời Nam xa xăm nhớ bạn cũ. Dịch thơ: Núi ấp ôm mây, mây ấp núi, Lòng sông gương sáng, bụi không mờ. Bồi hồi dạo bước Tây Phong lĩnh, Trông lại trời Nam, nhớ bạn xưa. Nam Trân dịch (Nhà xuất bản Chính trị quốc gia - sự thật, Hà Nội, 2015) Thực hiện yêu cầu sau: Câu 1. Bài thơ viết theo thể thơ gì? Câu 2. Nhân vật trữ tình trong bài thơ là ai? Câu 3. Nhận xét về tâm trạng của nhân vật trữ tình trong bài thơ. Câu 4. Chỉ ra và nêu hiệu quả của một biện pháp tu từ trong bài thơ trên. Câu 5. Theo anh/ chị, đâu là dấu ấn cổ điển được thể hiện trong bài thơ? Phần II. LÀM VĂN (6,0 điểm) Câu 1 (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày cảm nhận về nội dung, nghệ thuật của văn bản thơ trong phần Đọc hiểu. Câu 2 (4,0 điểm) Anh (chị) hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của mình về ý nghĩa của việc định hướng nghề nghiệp cho tương lai của thế hệ trẻ hiện nay. ----------------------------Hết------------------------------