Tiêu đề Literasi Bahasa Indonesia_PAKET 1.pdf ✅

Asesmen Daerah SMP/MTs Literasi Membaca Bahasa Indonesia Kelas IX 1 1. Cermati teks berikut! Pengamat sosial dari Universitas Indonesia (UI) Devie Rahmawati mengatakan berdasarkan sejumlah studi, motif kekerasan yang dilakukan anak dan remaja berbeda dengan kekerasan yang dilakukan orang dewasa. Anak dan remaja, kata dia, melakukan kekerasan karena mencari identitas diri. Devie mengatakan anak dan remaja butuh panggung, pujian, dan perhatian. Ketika tiga hal itu tidak didapatkan di rumah, sekolah, dan lingkungan sosial, maka remaja mencarinya di jalanan. "Mereka rata-rata satu tujuannya, identitas diri, karena mereka butuh panggung, pujian, dan perhatian. Ketika mereka tidak mendapatkan 3P tadi itu di rumah, di sekolah, dan lingkungan sosial, maka jalanan menjadi arena terbuka yang mampu memberikan 3P tadi, salah satunya lewat aksi kekerasan," kata Devie. Menurutnya, kemajuan teknologi membuat keinginan para remaja untuk mendapat panggung, pujian, dan perhatian semakin terfasilitasi. Apalagi, kemajuan teknologi membuat tayangan kekerasan bisa menginspirasi untuk melakukan kekerasan. "Apalagi sekarang adanya teknologi, itu memfasilitasi betul, pujiannya akan semakin luas, mereka bisa broadcast, sehingga mereka mendapat perhatian lebih," ujarnya. (1) Pernyataan Kemajuan teknologi semakin menginspirasi remaja melakukan kekerasan di jalanan. (2) Motif kekerasan yang dilakukan oleh anak dan orang dewasa memiliki kesamaan dalam tindakannya. (3) Rata-rata tujuan remaja melakukan kekerasan di jalanan untuk memenuhi rasa kepuasannya menyakiti orang lain secara berkelompok. (4) Umumnya, remaja melakukan hal menyimpang di jalanan karena perhatian dari orang lain tidak terfasilitasi di rumah, di sekolah, dan lingkungan sosial. Pernyataan yang sesuai dengan isi teks terdapat pada nomor .... A. (1) dan (3) C. (2) dan (3) B. (1) dan (4) D. (2) dan (4) 2. Bacalah kutipan teks berikut! Di era digital yang serba cepat ini, informasi dapat menyebar dengan mudah dan instan. Namun, di balik kemudahan tersebut, terdapat bahaya yang mengintai, yaitu penyebaran hoaks atau berita palsu. Hoaks dapat menimbulkan berbagai dampak negatif, mulai dari keresahan masyarakat, kerugian finansial, hingga rusaknya reputasi individu dan organisasi. Berikut ini adalah tips bagi Anda untuk menghindari menjadi korban atau secara tidak sadar ikut menyebarkan hoaks. 1. Periksa Fakta: Lakukan pengecekan fakta dengan mencari informasi tambahan dari beberapa sumber yang berbeda. Jangan hanya mengandalkan satu sumber informasi atau satu sumber berita. 2. Gunakan Akal Sehat: Jangan mudah terpancing emosi atau terlalu cepat percaya pada informasi yang terdengar tidak masuk akal atau terlalu dramatis. Pertimbangkan motivasi di balik informasi tersebut. 3. Laporkan Hoaks: Jika menemukan hoaks, laporkan ke platform media sosial atau ke otoritas yang berwenang agar dapat dihapus atau diinvestigasi kebenarannya. Dengan meningkatkan kesadaran dan kewaspadaan terhadap hoaks, kita dapat membantu mengurangi dampak negatif yang disebabkan oleh penyebaran informasi palsu di era digital ini. Apa tujuan teks tersebut? A. Menyampaikan informasi tentang dampak hoaks. B. Menginformasikan tentang berbagai bentuk hoaks. C. Menginformasikan hoaks dan cara menghindarinya. D. Membujuk semua orang agar peduli dengan bahayanya hoaks. 3. Bacalah teks berikut dengan cermat! (1) Dalam laporan UNICEF (2020) tercatat setidaknya ada 41 persen pelajar di Indonesia berusia 15 tahun pernah mengalami perundungan. (2) Sementara itu, 22 persen perundungan yang mereka terima berupa ejekan dan penghancuran barang secara paksa. (3) Selain itu, Paket 1
Asesmen Daerah SMP/MTs Literasi Membaca Bahasa Indonesia Kelas IX 2 masih banyak sekolah dan warga sekolah yang kurang peduli terhadap hal ini. (4) Beberapa dari mereka bahkan menganggap perundungan sebagai candaan biasa antarteman, bahkan, ada pula tenaga pendidik yang turut memberikan candaan berlebihan kepada siswanya. Kalimat fakta dalam teks tersebut terdapat pada nomor .... A. (1) dan (2) C. (2) dan (4) B. (2) dan (3) D. (3) dan (4) 4. Bacalah teks berikut dengan cermat! (1) Tradisi Sinoman merupakan tradisi unik Indonesia yang berasal dari masyarakat Jawa. (2) Biasanya, tradisi ini identik dengan acara pernikahan, tetapi sering juga dijumpai dalam acara tradisi lain masyarakat Jawa. (3) Tradisi Sinoman mencerminkan kerja sama pada umumnya yakni ikut sertanya ibu-ibu membantu di bagian dapur dan para pemuda desa membantu hal lain seperti membangun tenda, menata kursi, dan meja untuk tamu. (4) Tidak hanya saat persiapan, saat dimulai acara pernikahan pun para Sinoman akan ikut andil. (5) Para sinoman akan ikut aktif menjadi pramusaji, penerima tamu, dan mengawasi keamanan jalannya acara. Ide pokok teks tersebut terdapat pada kalimat nomor .... A. (1) C. (3) B. (2) D. (4) 5. Bacalah teks berikut dengan cermat! (1) Perbanyakan tanaman bisa dilakukan dengan cara generatif atau vegetatif. (2) Perbanyakan generatif menggunakan biji, sedangkan perbanyakan vegetatif dilakukan menggunakan organ vegetatif, seperti batang. (3) Untuk tanaman tertentu, perbanyakan vegetatif lebih sering dipilih karena bisa mudah dan bisa menghasilkan tanaman unggul yang sifatnya sama seperti tanaman induknya. (4) Selain itu, perbanyakan dengan cara stek bisa dilakukan di dalam pot, sehingga cocok untuk lahan sempit. (5) Langkah awal yang perlu dilakukan saat melakukan stek tanaman yaitu menyiapkan media pembibitan kemudian memilih batang tanaman yang akan distek. Hubungan penambahan dan kronologis terdapat pada kalimat nomor .... A. (1) dan (2) C. (3) dan (5) B. (2) dan (3) D. (4) dan (5) 6. Bacalah teks berikut dengan cermat! Makanan sehat dibutuhkan tubuh untuk menjaga fungsi organ dan memastikan kinerjanya. Secara umum, jenis makanan yang tergolong dalam kelompok makanan sehat mengandung berbagai nutrisi. Syarat makanan yang sehat yaitu bersih, memiliki gizi yang baik, dan seimbang. Keseimbangan makanan sehat adalah makanan yang memiliki kandungan karbohidrat, protein, lemak, dan vitamin. Asupan nutrisi untuk tubuh bisa didapat dari beragam jenis makanan sehat, tidak terbatas pada satu jenis saja. Bahkan, disarankan untuk mengonsumsi berbagai jenis makanan yang memberikan nutrisi berbeda sehingga gizi yang diperlukan oleh tubuh bisa terpenuhi. Makna kalimat bercetak tebal dalam teks tersebut adalah ... A. Melalui kecukupan nutrisi diharapkan mampu menjaga tubuh dan fungsi organ manusia. B. Nutrisi tubuh yang bervariasi dapat diperoleh melalui makanan yang bersih dan gizi seimbang. C. Jenis makanan yang bisa dikonsumsi adalah yang mengandung karbohidrat, protein, lemak, dan vitamin. D. Dengan memilih variasi makanan sehat diharapkan variasi asupan nutrisi yang diperlukan tubuh bisa tercukupi. 7. Bacalah teks berikut dengan cermat! Pendidikan karakter adalah usaha sadar untuk mengembangkan kepribadian dan kemampuan di dalam dan di luar sekolah serta berlangsung seumur hidup. Keutamaan pemberian pendidikan karakter tidak semata-mata menjadi tanggung jawab sekolah tetapi juga menjadi tanggung jawab orang tua dan keluarga kerena merekalah lingkungan yang paling dekat dan pertama bagi anak. Kerja sama antara sekolah dan orang tua merupakan hal mutlak yang tidak dapat dipisahkan. Namun, kenyataan yang dilihat di lapangan banyak sekali orang tua yang tidak memahami tanggung jawab terhadap anaknya. Mereka