Tiêu đề NGÂN HÀNG ĐỀ ÔN THI TN 2025 - H.docx ✅

1 TÀI LIỆU ÔN TẬP THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2025 - MÔN NGỮ VĂN PHẦN I KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU VĂN BẢN, VIẾT ĐOẠN (HOẶC BÀI VĂN) NGHỊ LUẬN I. KĨ NĂNG TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI ĐỌC HIỂU PHẦN THƠ a. Câu hỏi nhận biết Dạng câu hỏi Căn cứ/ Hướng dẫn trả lời 1. Xác định phương thức biểu đạt - Các phương thức biểu đạt - Đặc trưng của từng PTBĐ - Mục đích của VB. (Mục đích của VB là gì?) 2. Xác định thể thơ - Số câu, số chữ của từng dòng thơ. 3. Xác định nhân vật trữ tình - Đặc trưng của NVTT: + NVTT là nhân vật bộc lộ cảm xúc. + NVTT có thể xuất hiện trực tiếp hoặc không. 4. Xác định biện pháp tu từ được sử dụng trong ... - Đặc trưng, dấu hiệu nhận biết của từng biện pháp tu từ. 5. Xác định phong cách ngôn ngữ - Đặc trưng ngôn ngữ (PCNN nghệ thuật). 1. Xác định các cụm từ ngữ, hình ảnh chứa thông tin - Căn cứ yêu cầu đề bài. - Tìm vị trí của cụm từ ngữ, hình ảnh. 2. Xác định thông tin chính - Căn cứ yêu cầu đề bài. - Tìm vị trí của câu văn/ câu thơ chứa thông tin. 3. Xác định đề tài - Căn cứ nhan đề VB. - Căn cứ nội dung VB. 2. Câu hỏi thông hiểu Dạng câu hỏi Căn cứ/ Hướng dẫn trả lời 1. Nêu hiệu quả của biện pháp tu từ - Gọi tên, chỉ ra từ ngữ, hình ảnh chứa biện pháp tu từ. - Nêu hiệu quả: Biện pháp tu từ ... đã đem lại hiệu quả thẩm mĩ cho câu thơ/ đoạn thơ/ bài thơ: + Về nội dung (trả lời các câu hỏi): ++ Nhằm nhấn mạnh/ khắc họa điều gì? (ý khái quát) ++ Điều đó được diễn tả cụ thể như thế nào qua các từ ngữ, hình ảnh chứa biện pháp tu từ? (ý cụ thể) ++ Thể hiện tâm trạng, thái độ, cảm xúc gì của tác giả? + Về hình thức nghệ thuật:
2 ++ Với các biện pháp điệp: Tạo nhịp điệu ...; giọng điệu ...; tăng tính liên kết cho đoạn thơ/văn (chỉ rõ nhịp điệu gì, giọng điệu gì); ++ Với các biện pháp ẩn dụ, so sánh, nhân hóa, hoán dụ...: Khiến câu thơ/văn giàu hình ảnh, sinh động, hấp dẫn. 2. Nêu tác dụng của việc sử dụng thể thơ - Chỉ rõ thể thơ được sử dụng trong văn bản. - Nêu hiệu quả: Việc sử dụng thể thơ ... đem lại hiệu quả nghệ thuật đặc sắc cho văn bản như thế nào? + Về nội dung: ++ Góp phần khắc họa/ thể hiện chủ đề của VB (chỉ rõ chủ đề). ++ Bộc lộ/ Diễn tả rõ nét tâm trạng, thái độ, tình cảm của tác giả/ nhân vật trữ tình (chỉ rõ tâm trạng, thái độ, tình cảm của tác giả). + Về hình thức nghệ thuật: Tạo nhịp điệu thơ, giọng thơ, tính nhạc cho VB. 1. A/C hiểu như thế nào về câu thơ/ câu văn... - Xác định từ ngữ, hình ảnh, vế câu, mạch ý. - Giải thích từ ngữ, hình ảnh (nếu cần). - Diễn giải nội dung của câu thơ/ câu văn bằng ngôn ngữ cá nhân theo từng vế, từng ý của câu thơ/ câu văn. 2. Từ nội dung câu thơ/ câu văn ..., anh/chị hiểu gì về ... - Khái quát nội dung câu thơ/ câu văn - Từ nội dung câu thơ làm rõ vấn đề được nêu trong câu hỏi. 3. Câu hỏi vận dụng Dạng câu hỏi Căn cứ/ Hướng dẫn trả lời 1. Từ nội dung văn bản/ câu thơ ..., anh/chị có suy nghĩ gì ...? - Khái quát nội dung câu thơ/ câu văn - Khẳng định câu thơ/ câu văn đã gợi cho mỗi chúng ta những suy nghĩ sâu sắc: + Nhận thức: Nhận thức được những điều gì từ nội dung của câu thơ/ câu văn? + Thái độ, tình cảm: Thức tỉnh trong mỗi chúng ta những xúc cảm gì? + Hành động: Từ đó, giúp bản thân ta ý thức được cần phải làm gì? 2. Câu thơ/ câu văn ... có ý nghĩa gì với anh/chị? - Khái quát nội dung câu thơ/ câu văn. - Khẳng định câu thơ/ câu văn có ý nghĩa sâu sắc với bản thân mỗi chúng ta: + Nhận thức: Giúp mỗi chúng ta nhận thức rõ hơn về ... + Thái độ, tình cảm: Thức tỉnh trong mỗi chúng ta những xúc cảm ... + Hành động: Từ đó, giúp bản thân ta cần phải… 3. Nhận xét về - Chỉ rõ giọng điệu của văn bản (cảm xúc, thái độ của NVTT/tác giả thể