Gestione della classe 1. INTRODUZIONE Prof.ssa Daniela Maccario Università degli Studi di Torino
[email protected] Nei percorsi di formazione dei docenti, il confronto con ‘modelli’ didattici (criteri di conduzione della didattica d’aula) validati dalla letteratura favorisce la riflessione e l’evoluzione delle proprie idee o ‘modelli informali’ su ‘come insegnare’ ed è un presupposto importante per un’azione didattica di qualità.
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