Tiêu đề Chủ đề 3 .1 Phát triển mối quan hệ hoà đồng và hợp tác SHDC.docx ✅

Ngày soạn:…/……/…… Ngày dạy:…./……./…… CHỦ ĐỀ 3: PHÁT TRIỂN MỐI QUAN HỆ HOÀ ĐỒNG VÀ HỢP TÁC I. MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ 1. Kiến thức: - Giới thiệu được những nét nổi bật, tự hào về nhà trường; - Hợp tác được với thầy cô, bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ chung và giải quyết được những vấn đề nảy sinh; - Phát triển được mối quan hệ hoà đồng với bạn bè, thầy cô và hài lòng về các mối quan hệ này; - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và của nhà trường. 2. Năng lực: - Năng lực chung: ● Năng lực tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập một cách tự giác, chủ động; tự đặt được mục tiêu học tập để đòi hỏi sự nỗ lực phấn đấu thực hiện; thực hiện các phương pháp học tập hiệu quả. ● Năng lực giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm hiệu quả theo sự phân công của GV, đảm bảo mỗi HS đều có cơ hội tham gia thực hành và trình bày báo cáo trước lớp. ● Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Khả năng huy động, tổng hợp kiến thức, kĩ năng và các thuộc tính cá nhân nhằm giải quyết một nhiệm vụ học tập, trong đó có biểu hiện của sự sáng tạo.

+ Giới thiệu những nét nổi bật, tự hào về nhà trường; + Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề tình bạn; -Tổ chức tọa đàm chuyên đề về truyền thống văn hoá giao tiếp trong nhà trường; - Lập kế hoạch tổ chức chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam; - Hướng dẫn, hỗ trợ HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ cho hội diễn toàn trường - Luyện tập và tham gia điệu dân vũ của nhà trường. SINH HOẠT LỚP Gợi ý: - Tổ chức các hoạt động liên quan đến hành chính sư phạm lớp học: Sơ kết tuần, đánh giá thi đua, kế hoạch hoạt động tiếp theo của lớp.... - Gợi ý tổ chức hoạt động giáo dục: + Tạo sản phẩm để xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp; + Hợp tác với thầy cô và các bạn trong thực hiện các nhiệm vụ của lớp; + Thực hành hợp tác giải quyết các vấn đề nảy sinh trong hoạt động chung; - Tổ chức cho HS tham gia một số trò chơi hợp tác, chia sẻ những bí quyết để có thể giành chiến thắng trong các trò chơi hợp tác; - Định hướng HS thể hiện sự tri ân đối với các thầy cô giáo, phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo; – GV nhận xét và định hướng rèn luyện cho HS. HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ